後記

二〇一二年三月上旬，筆者赴武漢參加完筆會登輪回重慶。

不是旅遊旺季，船上人不多，同艙有個身體高大、金發碧眼的洋妞，陪伴在她身邊的，是一個長得嬌巧玲瓏，劉海梳得齊齊展展，像個瓷娃娃的小MM。剛開始的時候，我還以為黑眼睛黑頭發黃皮膚的小MM是自家同胞，為前來中國旅遊的洋妞做翻譯的。稍後才聽同艙一位重慶某大學姓馬的女教師說，那個MM是個來中國旅遊的日本人，和洋妞在上海開往武漢的火車上相識，彼此相談甚歡，一見如故，遂決定結伴同遊。

一路上，筆者和馬老師便成了兩位異國年輕姑娘的免費導遊和翻譯。筆者介紹典故，再由馬老師用英語翻譯給兩位聽。

第二天下午，船過三峽大壩，**漾峽間，猶如置身於一幅巨大無比的水墨丹青之中，自是愜意萬分。兩岸高峨雄奇錯落起伏的峰嶺，也給人灌注一縷博大高遠的情懷。

快到月亮灣的時候，遊客爭相擁到甲板上觀賞風景。

筆者悄悄對馬老師說：“前麵有個景點倒是可以給她們介紹一下，尤其是應該讓那個日本人聽聽。”“你說的是石牌？”馬老師一愣，馬上反應過來，“不太合適吧？！”

“有什麽不合適的，全世界的人早就應該知道這個地方，尤其是對發動侵華戰爭至今死不認錯的日本人。”

就在筆者和馬老師意見尚未統一的當兒，日本小MM和洋妞過來了，“嘰裏呱啦”用英語發問。

筆者慚愧，英文全然不懂。

馬老師說：“日本人問我們倆在討論什麽問題，這麽激烈。”

筆者微微一笑，說：“你看，這是天意，你不告訴她都不行了。”

馬老師苦笑了一下，對日本小MM說：“羅老師說前麵有個景點。”“是什麽景點啊？好看嗎？”

“唔，唔——”馬老師用求助的眼光看著筆者。

筆者指著江邊那座直剌藍天的白色方尖碑，以一種豪氣衝天的神態和語氣說：“你告訴她，這個地方叫作石牌要塞，那座碑上刻的是：石牌戰役勝利紀念碑。”

聽了回答，日本小MM瞪著一雙迷茫的大眼睛，看看筆者，又看看馬老師，問：“又是要塞，又是紀功碑……難道在這裏打過仗嗎？誰和誰打啊？”

見話題已經打開了，馬老師也就不客氣了：“是我們中國軍隊和日本軍隊在這裏打。”

沒想日本小MM“哇”的一聲大叫，說：“我爺爺也來過中國耶，不知道他當年到過這裏沒有。”

聽了馬老師翻譯過來的話，筆者真是氣不打一處來，驀地提高聲調說道：“請你告訴她，她爺爺那輩日本人到中國可不是來旅遊的。中國軍隊就在石牌這塊不足兩平方公裏的地麵上犧牲了上萬人，中國一個叫胡璉的將軍，手下一個師打得連建製都沒有了。”

日本小MM聽罷又是“哇”的一聲大叫，滿眼透著驚喜地嚷：“我爺爺說日本皇軍百戰百勝，那一定是我們日本皇軍打勝了咯！”

馬老師的臉馬上就綠了，翻譯這句話的時候，她特別加重語氣強調了日本小MM用崇敬和驚喜的神態兩次嚷出的“日本皇軍”這個詞。

筆者一瞬間覺得自己的神態語氣簡直就像中國政府發言人般莊重，對日本小MM說：“你不會在你們的曆史教科書裏了解到真實的曆史，你們的教科書和你們名古屋市長河澤隆之，不是連鐵證如山的南京大屠殺也要公開否認嗎？你可以告訴她，日本人在這長江兩岸、西陵峽前被中國軍隊殲滅了幾萬人，被我們打得落荒而逃，最終也沒能越過眼前我們所看到的雄偉壯麗的石牌要塞！”

當馬老師把這句話翻譯過去的時候，筆者看到日本小MM是一臉的迷惘。

這時候那位身材高大的洋妞一臉好奇地插話過來：“那我們呢？我們美國援華的空軍打到過這裏沒有？”

筆者告訴洋妞：“在這場戰役打得最激烈的時候，你們美國人和我們中國空軍一起，駕駛著戰機突然出現在戰場上空，炸得日本軍隊人仰馬翻，鬼哭狼嚎，江麵上到處漂浮著日本兵的屍體，幫了中國陸軍的大忙。我想，每一個中國人，包括我們的子子孫孫，都不會忘記中華民族在最艱難困苦的時候，美國人民和政府、軍隊給予我們的無私援助！”

事後回想，回答美國洋妞的問題時，我這位花甲老翁猶如爺爺對孫女講故事一樣，神態語氣間一定充滿了慈祥與溫情……

日軍滅亡中國的“五號作戰”方案，雖然最後因太平洋戰場戰事告急不斷在中國抽兵，日本大本營內部出現分歧，軍部以瓜島的失敗必須予以洗雪為借口中止。但是，日軍中的頑固分子仍然發起了對重慶的瘋狂進攻，直接決定著抗戰陪都重慶命運的宜昌數度攻防戰，與一九四三年夏的石牌保衛戰，確實是抗戰時期陪都重慶國民政府最為困難和緊張的時期。

隨著石牌保衛戰中國軍隊予敵重挫，日軍再也沒有能夠組織起像樣的進攻，基本上從戰略進攻轉為戰略防禦，直至抗戰結束。

中國軍隊以15萬人麵對日軍20萬人的進攻，連日血戰，殲敵25718人，擊落敵機45架，炸沉敵艦122艘，最終擊退日軍，粉碎了日軍占領石牌進而威脅重慶的戰略企圖。最後的國門之戰，被認為是世界戰爭史上“一個難以置信的奇跡”。

對於這樣一場被稱之為“東方的斯大林格勒保衛戰”的重要戰略，卻鮮為人知。於是，以保存曆史計，我提筆寫下了以上的文字，作為對抗戰勝利七十周年的紀念。

……