第43章 住帳篷

一個一心隻為百姓著想,而不為自己名聲的帝王,怎能不創造了一個人類最偉大的盛世呢。”

李二還沒有說話呢,長孫皇後先是嬉笑著說道,“二郞,沒有想到這陸小郞君也會說好聽的話。”

李二也是開懷笑,朝他伸出大拇指,道:“這話暖心窩呀,我喜歡!說到我的心裏去了,天下很多人都認為我軟弱,簽下那屈辱的渭水之盟,真沒有想到,天下還有人能懂我。”

李二輕輕地拍了拍陸塵風的肩膀,讓其坐下,一家子圍坐著,沒有一人再提講故事一事,李承乾小心地瞥著陸塵風。

“如果當時給那蠻虜致命一擊,想必他們對我們一定產生更的仇怨和恐懼,可能就會改革政治,加強兵力,那樣我們就無法達到全部消滅他們的目的。

所以我才克製不發,而塞給他們金銀綢緞這是他們希望得到的,自會撤退,心裏必是驕傲,意誌惰怠,不再防備。

我們就利用這個緩衝的時間,培養兵力,等待機會,隻要一次出動,定可把突厥消滅,當初拿走的東西,全都得給我還回來。”

“陛下深謀遠慮,是我等所不能及。”陸塵風趕緊叩頭,這馬屁一定要趁熱地拍才行。

“你也不錯,小小年紀,看待問題比朝中很多大臣都要明白。”果然,這兩相互拍上了,隻是轉眼李二像想起了什麽,突然問道:“渭水之盟,天下之盡知,隻是你是怎麽看得這麽透的呢。”

“陛下,治國與治家其實有一定的相通之處。”陸塵風小聲回道,咽了咽唾液,“家中老娘彪悍潑辣,不隻是因為阿耶走的早,更重要的是如果示弱,誰都可以來欺負你。

如果你逞強,不管輸贏都不劃算,所以老娘經典的一句就是,你等著,等我兒大長了,看你還厲害不厲害。

那突厥還不是看到大唐初立,四海未平才有膽子前來,如果大唐兵強馬壯,國富民強,借他百個膽子,那幫蠻虜還敢來嗎?

其實生活中蘊藏著大道理呢!”

李二輕輕點了點頭,示意自己明白了。

李承乾聽聞,小心地湊到李二的身邊,“阿耶,我想去先生的村裏學習,可好。”

陸塵風一怔,靠,你小子可千萬別來,安全問題怎麽解決,要是太子出了事,自己有幾個腦袋都保不住。

“陛下,萬萬不可,太子是大唐的儲君,哪能輕易離開長安城呢?”他趕緊表態。

“二郞,塵風說得有理。”長孫皇後跟著說道,這一句塵風倒是嚇了陸塵風一跳,不過很快就明白過來了,這是表示對自己親近。

“阿耶,阿娘,先生都能在那裏學到更多的東西,我想我也可以,先生寫的那首憫民,讀著雖然百姓苦,可終究沒有親身體會,隻停在紙麵上,哪能真的知道百姓有多苦。

能在百姓中體會治國之道,也是一條路子,我也沒有說一直在先生處,而是每月去十天,一來體會百姓之苦,百姓所需,二來跟著先生學習,於我成長有利。”

李二悠悠然收回些許心神,望著長孫,李泰,李麗質,最後看向陸塵風,那明君的氣勢向外流瀉出,“高明還年輕,能去體驗一下也是好的,安全問題你們不用擔心,我會在外圍安排禁軍。”

我靠,你這當爹的也太不負責了吧。陸塵風心裏直呼,什麽玩意,關鍵自己家怎麽住呢。

“這...陛下,家裏實在沒有多餘的房間...這...”

“帳篷,我住帳篷沒有問題。”李承乾急忙表態這是多想去觀音村玩呀。

長孫皇後還是有擔心地看了一眼李二,腦門上都刻著擔心二字一樣。

李二這輩子就沒有怕過什麽,何況觀音村離長安城並不遠,“高明也不小了,想必這點事情自己會處理好的。”

“多謝阿耶。”李承乾高興地謝道,有他老子這麽一句,觀音村是去定了,可小兕子不願意了,嚷嚷道,“阿娘,我也想去。”

陸塵風感覺自己腦袋上被重重一擊,差點一頭栽下去,像似被打傻了一樣,忍得大家一齊看向他,像觀看猴子一樣。

陸塵風扯了扯衣服又端跪坐好。

“右武衛裏可以挑選一百人,太子六率中也可以挑選些人去,程家那傻小子也在那裏這事越王去辦吧。”李二直接安排起來。

“阿耶,能不能從工部給我一百人?”李泰小聲問道,努力擠出笑臉。

李二眼神疑惑,“要工部的人做什麽,他們最近都忙做水車,馬掌,可沒有那麽多的閑人。”

李泰眼睛看向了陸塵風,陸塵風有些無奈,“不必了這事需要你自己做,如果遇事都找外援,可成不了什麽大事。”

“哦,先生給你安排什麽事做了,還需要工部做外援?”李二好奇地問道,“修學堂。”李泰抬都不敢抬起來,低聲回道。

“塵風,你確定越王能辦成這事?”長孫皇後實在忍不住,陸塵風隻能接過話來,“回娘娘,沒有人天生會這些的,總得有人第一個做嘛,越王隻是總指揮,還有很多人幫忙的,比如我,就會好好把關的。”

“你這學堂準備教授一些什麽呀?”李二不緊不忙地問,陸塵風心中長出一口氣,終於可以把自己想法說出來了。

他清了清嗓子,十分嚴肅地說道,“陛下,現行國子監裏有太學,四門學,律學,書學與算學。可沒有一門是專教如何製作水車,馬掌之類的對大唐,對百姓有利的學科,當然還有很多的東西需要人類去探索。

但格物離不開算學,太學,所以我想在學堂開設太學,算學,與格物。”

“格物就是做水車,馬掌之類的?”李二皺起了眉頭,“陛下,《禮記、大學》時就有記載,格物致知,意思就是探究成物的規律,簡單地說就是研究物之理,比如為什麽打雷時先看到閃電,後聽到雷聲,為什麽對著大山喊會出現回聲等,都是格物的範疇。”