第二十一章 師徒辨法
這一日。
鹹陽城。
醉香樓已經被蒙恬買下。
由於它原本就是酒樓。
便不需要蒙恬趙翰怎麽更改。
置辦一些夥計和廚子，讓廚子熟悉菜品，夥計熟悉流程即可……
然而這一日。
蒙恬通過蒙家的關係為趙翰招收了數十個夥計和廚子。
這正欲讓趙翰這一個幕後老板來巡視一下呢。
這日清晨，趙翰則是被李斯叫去，來到了一個鹹陽學宮的地方。
“這就是趙翰！”
“大王新收的義子！”
“也是我的親傳弟子！”
“以後也是你們的同學了……”
李斯在鹹陽內辦了一個鹹陽學宮，類似於齊國的稷下學宮，雖不如齊國的稷下學宮有名，但大秦的官家王家子弟，也都會入宮。
嬴政年長的幾位公子、李斯的一雙兒女、秦國的一些王氏子弟，如今都在此處，聽今年李斯的最後一講，因為今日一講後，李斯就要代表秦國出使韓國。
這邊。
鹹陽學宮內。
除了嬴政的幾位公子外。
其餘學子們皆不知趙翰！
如今見趙翰竟成了李斯的親傳弟子。
此刻也都震驚疑惑不已。
“翰兒，隔幾日，為師我就要出使韓國去了，雖然翰兒你頗具才學，但學業也不能忘卻，今日帶你來此，除了認識各位同窗外，便是要求你，在你成年之前，無重大事情，每日你都需在這裏研習學習……”
“若有不解，鹹陽學宮裏，還有其他的夫子，像蒙毅蒙大人這些，也會時常來喜鹹陽學宮講學，為師不在的日子，你可去請教他們……”
少年成年之前。
學業為主！
大秦的這幾個公子。
嬴政在他們未成年前，也都很少讓他們接觸政事。
而是讓他們博學百家，或學王道，或學仁政，以待在未來秦國稱尊。
“翰兒，你入座吧！”
李斯道。
趙翰一輯，此刻按照李斯的指示。
也便是做到了鹹陽學宮的首位上。
這讓一些不了解趙翰的人見著，心裏都有一些不快，因為，趙翰所坐的那一個位置，是學子中的首座，要想，往日博學而又謙虛的扶蘇，都可沒資格坐那個位置呀！
可這趙翰一來。
就被李斯命令坐在首座。
不由得，此刻，學宮中大多數學子的目光，都聚焦在了趙翰的身上。
目光似有不服，似有憤怒，似有針對……
畢竟學宮雖小，但也同樣是一個小型朝堂或者小型江湖。
居於此處的學子，哪個背後不是王孫貴胄？！就算大秦公子，這裏可以不止一位啊……
然而這時。
學宮次席上。
當見趙翰到來。
扶蘇起身，這也是深深一輯，當著所有人的麵，對著趙翰恭敬道，“扶蘇見過大哥！”
什麽？！
在場眾人愣住了。
趙翰為嬴政養子這身份，眾人是清楚的。
但養子終究不是親子，自古以來，天下七國國君多有養子，但這樣子更類似於門客客卿或學生的身份，哪裏有真如親子對待的？！
尤其這時，當堂堂的大秦長公子扶蘇都對這趙翰如此禮遇，還屈居第二，不由得，眾人看向趙翰的臉，都變了。
而此刻。
見學宮內氣氛古怪。
李斯上台，這也是招呼眾生坐下。
隨即當著眾人，一一考究起了眾人的學業。
或貶或獎！
尤其是扶蘇，當李斯問起扶蘇今日所學，聽到七歲的扶蘇竟把所有儒家典籍都學了，如今還慢慢開始了墨家典籍的學習。
李斯也是極其欣慰。
雖然李斯並不是扶蘇的親傳老師。
隻在稷下學宮講學，偶爾教導一二。
但扶蘇如此出眾，李斯也是欣慰不已。
並這時候，在今日李斯講學前的考究中，眾人是愈發期待起了這位首座弟子的學業，畢竟，其一來就可以穩坐首座，這排麵，好似真是大秦長公子了。
“翰兒，這幾日老師在忙於朝政，倒是對你的學業疏於教導，前些日子我給你的《五蠹》，你可研讀完了，有何收獲？可有何處不懂，若有的話，今日課後，老師當為你講解……”
學宮中，趙翰起身做輯感謝後，緩緩道，“回老師，韓非子之《五蠹》，學生已經研讀完畢了，這感悟頗多，目前暫無不解，謝老師關心在意……”
聽趙翰這話。
李斯有些詫異。
因為趙翰這些日子在幹啥？
李斯也略有耳聞。
這跟著蒙恬學武就已經耗費了半數時間了，另半數時間，可連休息都不夠，韓非子之《五蠹》，為法家經典，晦澀難懂！
當年李斯研讀。
研究透徹，都花了一月時間。
而趙翰年紀輕輕，時間緊迫，如今三五日學習 《五蠹》，還自稱研究透徹了，李斯不信。
“老師不信……”
“你這速度倒是快，但有沒有了解精要，倒是不知！”
“既你說你已經研究透了，那你就來說說，韓非子這一篇，其精要為何！？”
無疑，李斯是一名良師。
跟著李斯學，趙翰覺得自己將頗有受益。
其實《五蠹》，前世身為一名曆史學研究生，趙翰是研讀過的，雖然並未深入，但當年趙翰在寫畢業論文時，也多有參考。
“回老師，學生姑且認為，韓非子這一篇文，其精要為‘變法新、日日新’；‘空談誤國，實幹興邦’；先王之道不足訓、儒修仁政，實則屈於權勢；縱橫家遊說天下，卻隻不過是行強國兼並弱國之道，所謂之合縱連橫，其實多夾個人私利；遊俠仗義，卻亂法治；商賈囤積居奇，待機出售，牟取暴利，國之害蟲……”
“此五者，皆是國之害蟲！”
“韓非子以此警戒韓國，企圖依法治國！”
來到大秦，趙翰才深刻體會到了一些古代典籍中所言的事物。
就說韓非子《五蠹》中講的縱橫家。
縱橫家很會明哲保身，成即登朝拜相，敗則隱居山林，此等縱橫家，為私利，且提出的合縱連橫也不過是為了個人的功業，而非是為了國民之富國民之美國民之樂！
再如遊俠，如今天下遊俠之風盛行，然他們仗義，為博義名，影響的，則是普通大羅百姓，則是一國之法度……
而這邊。
趙翰的一言。
再度讓李斯沉默了。
《五蠹》晦澀難懂，但，趙翰好像真讀進去了，且從中直接概括出了一股帝王之術，要想，趙翰如今所言的，就是當年嬴政愛才韓非子的核心之處！
韓非子的這五害論。
那就是嬴政想要而得不到的。
如今，趙翰如此通透，這也真是讓李斯意外。
“既你看完了，那你覺得韓非子的這五害論對否！？”
身為韓非子的師兄，李斯非常嫉妒韓非，嫉妒韓非的不世之才。
但同時也很欣賞。
欣賞韓非。
有如此不世之著作。
然而當鹹陽學宮中，趙翰的回答讓李斯聽了，此刻也都一愣，隻見這時，站在學宮中，趙翰先是一禮，繼大聲道“回老師，學生以為，亂世用法，盛世用儒，此五害論在亂世是對……”
“在盛世，則，一竅不通！”