第十五章 新墾荒地
“我不在營中，你們也可主持慶祝。”秦川道：“營中官兵也需過節。”
“主公有何想法？”田豐道。
“除夕……就是歲末之日，晚上給官兵們準備一頓豐盛的飲食，然後從營中挑選具有文藝才能的人表演節目。”秦川道：“次日正旦舉行一次全軍祭祀。”
“文藝節目？”
“歌舞，戲曲。”秦川道：“大概是這些吧。”
歌舞趙雲和田豐都知道，不過戲曲就有點陌生了。
“戲曲可是指百戲？”田豐問道。
對於此時的文化生活，秦川並不熟悉，也沒見過“百戲”，便問道：“你先說說這百戲是什麽。”
“每年春社，民間常有百戲。”田豐道：“不過值此亂世，眾多百姓顛沛流離，我也很久沒見過春社了。百戲有角抵幻術、吞刀吐火、魚龍曼延之分，這要看優伶會些什麽。”
這次輪到秦川對古人的詞句感到怪異了，不過和古人能理解他的話一樣，他也能大致聽懂：“那我們即刻在營中選拔擅長百戲之人，讓他們早早排練，用於除夕之夜表演慶賀。”
此時到除夕還有二十天，排練一些簡單的節目還來得及。
士卒們正分成七八組，分別擠在幾間大點的屋子裏學習《漢語》。
有幾間土屋實在擠不下，便在秦川的允許之下，拆掉了兩間房屋之間的隔牆，改用樹幹支撐住屋頂。
秦川依次巡視，此時士卒們已經學完了最前麵的漢語拚音部分。
由於《漢語》上冊早就開始進行了試驗性質的印刷，所以保證了每人能有一本。等他們學完，印刷廠在此前就建立起來了，也不會缺了《漢語》下冊。
除了領到一本《漢語》之外，每人還獲得了一疊竹紙。在入學之初，他們就被要求學會製作竹筆，以後將用竹筆在竹紙上練習寫字。
對於這些書，秦川做出了嚴格的要求：凡損壞、遺失者，杖五十。
但士卒們都是住在集體宿舍，難免有人故意使壞，偷走或者損壞別人的書籍。
於是有聰明的士卒，便求教師幫自己在封麵上寫了名字，然後散學再請教師幫自己保管。
結果這形成了一股風氣，導致所有士卒都把書交給教師保管，等開課時再一一領取，這倒是秦川沒有想到的。
秦川分別鼓勵了這些官兵幾句，便提出了選拔擅長文藝表演的人才一事，讓士卒們散學後找教師報名，然後再匯總到他那裏。
然而情況並不樂觀，這數百名士卒，隻有一部分參加過“大儺”，也就是戴著麵具的驅邪儀式，幾乎都沒有別的藝術才能。
於是秦川做了決定：“從現在開始，每屯自行選拔一名代表本屯的角抵高手，一共十屯，共計十個代表。除夕之夜這十人舉行總決賽，角逐最後的冠軍。
設一二三名，勝者和其所屬的屯，都各有豐厚獎勵。”
沒錯，現在苑門屯軍已經超編了，左右曲都是五屯滿員，達到了一千人的規模。
在沒有藝術人才的情況下，這種全軍參與的比賽，也能極大的調動起官兵們的熱情，讓他們在枯燥的生活中，能夠獲得一個值得回憶的春節。
不過秦川和官兵們都沒想到，這個他臨時起意的決定，在此後漸漸會形成秦係軍隊中的習俗。
每年臨近春節，軍中凡對自己角抵之術有自信者都憋著一口氣，無不刻苦練習，誓要爭奪“軍中第一”的榮譽。
初平四年。
新年過後，積雪開始慢慢融化。
黃義夏肩膀上的傷已接近痊愈，他站在自家窩棚門口，看著外麵解凍的大地，對黃力君說道：“今年有雪，應該會有個好收成。可惜我家都是新墾荒地，恐怕還是收不了多少麥。”
“阿翁，我想去水壩上做工。過了年，我已經有十四歲了，那邊不會再拒絕我。”黃力君對父親道。
黃義夏搖頭道：“你就在家中和我幹活。”
“阿翁……”
“去把《漢語》拿出來，趁著無事，教阿猛和細妹識字。”黃義夏不容兒子反駁，命令道。
黃力君無奈，隻得從窩棚幹燥處拿出一個布包，小心翼翼解開，從裏麵取出一本書來，對弟弟妹妹道：“都過來，我今天教你們認真正的字了。”
這本《漢語》來之不易，它價值一斛糧。
雖說當初雅苑示範新村夜校建成後，陳將軍直接派了一位先生，免費教大家識字，但書本卻是要花錢購買的。
在得知有這件事後，黃義夏不顧家裏其他人反對，從緊張的口糧中硬擠了一斛出來，讓黃力君去買了一本《漢語》上冊，並要求他每夜前往學習。
哪怕大雪紛飛之時，隻要先生還在教授，黃義夏就不許兒子缺席。
不過黃義夏也有著屬於自己的狡黠，他讓大兒子學了以後，再自行將每天的課程轉授給小兒子和女兒。如此一來，就可以省下兩本書的錢來。
於是黃力君被迫當完學生又當老師，倒是將學過的內容記得無比牢靠。
“這個字是‘人’，日恩人……”
突然一個聲音打斷了黃力君的教學：“二哥，石炭壩開工了，我準備前往做工。我記得阿力今年有十四歲了，也可以去了，所以前來看看。若是他願去，我就帶上他一起。”
黃力君轉頭看去，原來是三叔黃秋來了。
“他不去。去等天氣好點，我們就要繼續開荒。”黃義夏平靜地說道。
黃力君心中頓時充滿了失望。
黃秋看了看黃力君和兄妹們麵前的書，哈哈笑道：“二哥，我早已勸過你，讓孩子們學這個有什麽用？
難道我們這樣的人家，還能去做官吏不成？不如隨我去壩上做工，每天都能領到現糧。至於開荒之事，水壩用不了幾天就能合龍，等沒活幹了再回來墾地也不遲。”
黃力君暗自點頭，在他看來，三叔的思路和自己完全一致。
先掙點現成的糧食放著，手裏有糧，心中不慌；然後等沒活幹了，自然有時間來開荒。至於學《漢語》，他也看不出來有啥大用，村裏多數人家並沒有去學。