前言

郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，郭沫若是他的筆名。他是我國現代著名的詩人、作家、考古學家、古文字學家、曆史學家、書法家、社會活動家。他是我國新詩的奠基人，是繼魯迅之後革命文化界公認的領袖。

其實，郭沫若也是一個曾為少年兒童寫下大量佳作的兒童文學家，而且，郭沫若還是一名傑出的兒童文學理論家，他的“兒童本位觀”已經獲得了學界的普遍認同。在《兒童文學之管見》一文中，郭沫若這樣寫道：“兒童文學，無論采用何種形式（童話、童謠、劇曲），是用兒童本位的文字，由兒童的感官以直恕於其精神堂奧，準依兒童的創造性的想象與感情之。兒童文學其重感情與想象二者，大抵與詩的性質相同；其所不同者以兒童心理為主體，以兒童智力為標準而已。純真的兒童文學家必同時是純真的詩人，而詩人未必人人能為兒童文學家。故就創作方麵而言，必熟悉兒童心理或赤子之心未失的人，如化身為嬰兒自由地表現其情感與想象；就鑒賞方麵而言，必使兒童感識之時，如出自自家心坎，於不識不知之間而與之起渾然化一的作用。能依據兒童心理而不用兒童本位的文字以表現，不能起渾化作用。僅用兒童本位的文字以表示成人的心理，亦不能起渾化作用。”郭沫若為中國現代兒童文學確立了“兒童本位觀”的文學立場和出發點。

因此，我們很有必要編選一本郭沫若的兒童文學讀本，本書便是在這一認識思想的啟迪下，從《郭沫若全集》中挑出適合當今少年兒童閱讀的新詩、小說、散文等，希望新世紀的少年兒童對郭沫若的認識能有新的提升。

本書所選的這些作品的文學價值，都是經曆了時間與曆史的考驗的，假如小讀者能由此進入郭沫若的文學世界，恐怕也就達到編者所願了。

編者

2011年11月