揚起你的笑臉
我們知道，山穀裏的火很普通，誰都可能見過。也許確實太普通了，我相信很多很多的人，每當記憶中閃現什麽的時候，很難是一堆山穀裏的火吧！這個很難於我來講，卻是一個常態。當像我這樣的年紀，把回憶看成是一件最美好的事來做時，我想這個常態便不可阻擋了。我記憶中的那堆山穀上的火，整整燒了三十年。在我的腦海裏，那堆火從來不曾熄滅過，而那張在火光中輝映下的笑臉，至今燦爛無比。
說到火光，我就必須從山鬼開始講起。
山鬼是一個人。他是烏江岸上最美麗的村莊梨花寨的人，是寨子裏最有學問且大名鼎鼎的老師田大德的學生。
大學問家田大德是梨花寨的教書先生，為人潔身自好，尤愛文學、曆史，自比采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明。但是，村裏沒人懂陶淵明，他很孤獨，也不覺無趣，便自取名號叫烏江山人。
說是不孤獨，這隻是烏江山人田大德嘴巴說的，其實他心裏很惆悵。是呀！有了孔子就應該有這樣子和那樣子，才能說明孔子的學問大。他是烏江山人了，總要也有學生叫山這樣或山哪樣的。可現實不能令他所願，學生名冊裏沒有一個姓山的。村裏也有人小名被稱為山娃崽的，可山娃崽這幾個字，對於有學問的他來講，怎麽念就怎麽別扭，這一別扭就讓他別扭了好幾年。所幸，在他到梨花村教書的第三個年頭，終於有個叫山什麽的，讓他的別扭有了好轉。
那天，新生入學，烏江山人田大德老師照例點名。點到龍德隆時。沒人回答。烏江山人田老師隻好再叫一次龍德隆。
下麵最後一排坐有一妹妹崽一娃娃崽。在梨花寨對未成年的女孩子男孩子，都是這樣稱謂的，那妹妹崽用手打了歪著頭看窗外的娃娃崽說，山鬼，老師叫你哩。
那娃娃崽這才扭過頭來，看著他的老師烏江山人說，我是山鬼。
老師說，你叫龍德隆是嗎？
山鬼好像才意識到他叫龍德隆，不好意思地說，以前我叫山鬼。
老師烏江山人說，很好嘛！老師叫山人，你叫山鬼。你知不知道，古時候有個詩人名號叫詩鬼。
山鬼說，詩人是放牛的，還是養豬的。
老師烏江山人笑了，說都不是，好好學習，以後你就知道了。
烏江其實不烏，它是一條湛藍湛藍的大河。
山鬼總是癡迷迷地麵對著大河朝西而坐。河水藍得泛青從南邊的山峽裏擠出來，向北方呼嘯著跑到了山的盡頭。
山鬼曾問過老師，書上不是說一江春水向東流麽？為什麽這大河從南向北流？要是春水才向東流，那麽春天裏這大河咋個還是這樣子流的呀！
老師說，龍德隆同學，一江春水向東流絕對沒錯的，中國的地勢是西高東低，水不往東流那就是出大事了。
山鬼說，大事已經出了嘛！莫非你不相信自己的眼睛？這大河明明是從南往北流。
老師歪著頭想了半天，一手敲擊著山鬼家的一個大南瓜，一手指著遠方說，是這地勢局部出了大事，你看那邊的山直切切地橫了過來，這大河還不橫著走呀！
山鬼問，那山後是什麽呢？
老師說，是山。
山鬼又問，再後麵呢？
老師說，還是山。
問到這兒，山鬼不再問了，從此後，隻要他手裏沒事幹，他總是癡呆呆地望著那些山。他太想知道山的後麵是什麽了，雖然老師告訴他山的後麵還是山。
有一次，山鬼實在忍不住，跳下大河朝對岸遊去，結果被湍急的浪花推出了一千多米遠，才斜斜地漸漸靠了岸。可是，此岸已不是那對岸。沒得辦法，他隻好沿著陡峭的懸崖壁攀登，向著他坐在家門口時常癡看的對岸爬去。別小看隻有一千多米，即使是村裏公認的爬山能手山鬼，也要爬行半天。
等他爬到那對岸，又登上那山頭，他一下子傻了眼，山的背後的確是山。他一咬牙又登上了一座山頭，還是傻了眼，山的後麵還是山。他實在沒有勇氣再翻越一座山頭了，如果說他剛才翻越的山矮一點，看不遠，再翻越一座更高一點的山是他的理想的話，那麽他此時坐在這個高山頭上，喘著粗氣完全地死心了。前方數不清的山頭像春筍一樣密密麻麻地聳立著，一直伸向雲霧的遠方。這時已是夕陽西下，大陽像地裏熟透了的西瓜，被人不小心砸碎了，鮮血的瓤兒散落在山巔上，天地間一片燦爛。
那天，山鬼沒時間回家了，他早已沒了更多的力氣。當然，山鬼是餓不死的，他是這山裏的孩子，有山就有吃的，就像有山必有水一樣千真萬確。
山鬼搗毀了一隻兔子窩，這狡兔雖有三窟，也逃不過山鬼的計謀。山鬼其實沒花多少時間與兔子捉迷藏，大山裏的黃昏離伸手不見五指幾乎不足一鍋旱煙的工夫。可就這點工夫，對於山鬼來講是夠了的。他尋找到三個洞口，先是從石縫隙裏掏泥封住一個洞口，再找來茅草堵住一個洞口點火，然後守在第三個洞口，等兔子受不了煙熏火烤而露頭。洞裏隻要有兔子沒有不露頭的，隻要一露頭，山鬼那雙黑油油且敏捷的手，要抓住兔子，還不是像山鬼的老師烏江山人摘一個南瓜那麽容易。
山鬼抓住兔子的時候，烏江山人田老師正在土坎下摘南瓜。田老師平生最喜愛南瓜，吃的時候，教學生們唱歌：苞米飯哩個南瓜湯嘿羅嘿，挖野菜哩個也當糧嘿羅嘿，田老師和你們在一起呀嘿羅嘿，天天學文化呀麽學文化嘿羅嘿。
這首歌經田老師唱了一兩回，學生們人人都會唱了。有的同學回家的路上唱，在家幹活也唱，上山放羊也唱，結果滿山遍野都是歌聲，聽一遍兩遍沒啥子了不起的，可聽得多了，家裏大人不幹了，支書更不幹了，說田老師，天天學文化，我們讚成，可你說野菜也當糧就不對了，我們村雖地少人多，大米飯不夠吃，苞穀也不多，可我們地裏的南瓜多呀！你田老師不是喜歡吃南瓜麽，吃南瓜就吃南瓜，吃什麽野菜嘛！這歌要是傳開了，外麵的人還以為我們折磨你老師不給糧食吃。
大人們雖然意見大，但畢竟沒有人把這事當麵給田老師說，隻是在家裏念叨給孩子們聽，目的就是叫別跟著老師瞎唱。可是，孩子們不管這一套，不管家長如何念叨，照唱不誤，這歌好唱又好聽，即便是田老師不叫唱了，恐怕也阻擋不住這首歌的流行了。
時間一長了，歌也流傳得越來越廣了，這進一步引起家長們的顧慮。可沒有一個大人當麵給田老師說這顧慮，村裏的大人的都怕得罪田老師，要是田老師生什麽氣而一走了之，這梨花寨不知哪時候再來一個老師。
大人們的顧慮當然是學生們帶給老師的，學生們畢竟說得出口一點，他們感覺老師和藹可親，像一家人一樣。老師不是常對同學們說，本老師與同學們早已打成一片，心連心了嘛！既然老師這話都說出了口，同學們還有哪樣說不出口的呢？
同學們把大人們的話一說出口，田老師不幹了。田老師說，這是藝術誇張懂不懂，再說，吃野菜有什麽不好，在城裏，野菜要比家菜貴得多，你們曉得不曉得。這是綠色食品，懂不懂。
有聰明的同學說，綠色食品有哪樣不懂的，凡是綠顏色的，能夠吃進肚子不害人的東西就是綠色食品。
田老師說，你隻知其一，不知其二。綠色的東西也有汙染。
有同學說，怎麽就汙染了，如是菜葉沾了泥巴，洗了就是，莫非城裏人吃菜不洗？
田老師說，算了，關於什麽是汙染，不是一兩句講得清楚，等你們長大了走出了大山就知道了。
有同學問，老師，你為什麽喜歡吃南瓜。
田老師說，這個嘛！也等你們長大了就知道了。
有同學不甘心繼續問，田老師還是這樣回答。於是田大德老師愛吃南瓜，在這一帶出了名。從此逢年過節時，好心的家長們，不再送田老師糯米粑粑，一律改送大南瓜。老南瓜金黃金黃的放在田老師屋裏的板架上，吃它一年都吃不完。
田老師並不滿足於他的南瓜多，自己在宿舍門前的小壩子左右，各種了一窩南瓜。可別小看這一左一右的兩根南瓜藤，看著看著它們遙遙相對地冒出了芽來，然後伸出漸漸長粗長長的芽頭。當無數個芽頭纏繞在一起的時候，田老師門前的小壩子已成了南瓜藤南瓜葉的世界。
一窩南瓜少說要開六十朵黃花花，結出二十個大南瓜，一個南瓜粗約算十斤重，那麽這一窩就能產兩百斤南瓜。兩窩南瓜四百斤，不但田老師夠吃了，田老師養的那兩頭小豬也會分得一半的口福。
田老師種的南瓜又大又黃，如腳盆般大小，而家長們送給田老師的南瓜不及半大。田老師總是先吃掉那些半大的南瓜，而自已種的南瓜總是留到最後。他把南瓜們一個個排列起來，使他的住房除了他自己，也就隻有南瓜了。家長們和學生們自然是看到了南瓜的這種放置法，他們沒法不看到，他們必需看到，注定要看到，因為田老師就這麽一間房子，家長們要來走動走動，學生們要來請教請教。
當家長們讚歎田老師的南瓜大後，又問南瓜為什麽長這麽大時，田老師當然不能說，等你們長大了就知道了這句話。雖然這是一句對付愛問這問那的同學最好的法子，但用來對付已長大成人的家長們顯然是不適合的。田老師當然是有最好的辦法來對應這個為什麽。他什麽都不說，隻是麵帶微笑頻頻點頭。也不知道他算是回答了或是沒回答。
看著田老師和藹可親的麵容，家長們當然會忽略了他們問的為什麽，開始了另一種讚歎。他們稱讚道，有學問的人，就是不一樣，比我們都聰明，都是一樣的泥土一樣的種子，咋個他的就那麽大，我們的就這麽小呢？
田老師笑得更燦爛了，頭點得更得意。這得意讓田老師得意了一年有餘。在一個太陽曬得人脫皮的中午，田老師的得意終於被一個學生給毀了。被毀的時候，並不顯得怎麽的悲壯，看似很輕鬆的一句話，其實就是毀滅了田老師的得意。
那句話是山鬼說的。那時候山鬼正熱得心慌，汗水濕透了衣服。那時候山鬼爹正在苞穀地，收拾瘋長的野草，那時候田老師正逮著山鬼爹無休無止地數落著山鬼。天本來就像失火了一樣，這田老師的數落越數越多越數越快，就在田老師嘴巴要噴火氣的時候，山鬼為了讓自己火燒一樣的心涼爽一點兒，已往返數次到井裏喝下一肚子的涼水，可心隻涼喝下那一葫蘆瓢井水的一刹那。熱呀！熱死人了。汗水濕透了的衣裳可擰得出水來。人都這樣了，偏偏山鬼還撒得出尿來。尿急當然要撒，可撒的時間和地點都不對，這個不對於時間和地點來講，無甚緊要，在山裏撒尿誰也不會在乎什麽時間什麽地點。這次山鬼例外，他在這時這地一撒，撒出了田老師的秘密。
尿確實太急，山鬼一個憋不住，掏出小雞雞對著一顆苞穀苗撒開了。山鬼爹見狀扯了山鬼一把，痛心地看著苞穀苗說，天熱死了，你想燥死它呀！
這一扯，山鬼人歪了，尿也就歪了，歪到了坎腳的水田裏。按說田坎也不低，以山鬼的尿急和田坎的高，水田裏還不汩汩潺潺直響才怪，可怪就怪在隻傳來滴滴嗒嗒的聲音。田老師忍不住這怪，扭頭下看，卻見學生梨花妹的爹齜牙咧嘴的，卻不是在生氣，更多像笑。梨花爹手裏的鞭子沒有揚起來，梨花家的水牛停了下來，山鬼尿淋在牛鼻子上，牛舌頭左舔右舔的，剩下的隻能是滴滴嗒嗒叮叮咚咚的了。
人離開犁鏵，牛是不會自耕的，梨花爹用力壓了壓犁鏵，犁鏵深深地插入了泥土裏，他爬上坎來，摸了摸山鬼的頭，掏出旱煙來點燃，叭噠叭噠地吸了幾口，遞給了山鬼爹，在山鬼爹叭噠叭噠地吸吮聲中梨花爹說，田老師沒事呀！
田老師說，咋個說沒事，你們做事靠手腳，我做事靠嘴巴。
梨花爹點頭讚許地說，田老師正確，正確。我們幹的是苦力，你幹的是閑力。田老師說，這種說法不正確，我那裏閑得起來，你們倒是好了，身子累了，睡一覺就好了，我這嘴巴一累就上心頭去了，心累可比身子累更累人。
梨花爹疑慮地說，田老師也累人呀？
田老師語重心長地說，你看嘛！你種的頭季稻隻要五個月育苗插秧收割，現在天好，二季稻隻要四月半即有收成，我呢，這叫十年苦讀、百年育人，你累還是我累，你不明白麽？
山鬼爹用旱煙頭敲了敲山鬼的頭，遞了一個眼色給梨花爹賠笑道，小崽子們不懂事，害得田老師累嘴還累到心裏頭去了。山鬼爹一邊說一邊揚起巴掌嚇唬山鬼。
山鬼腦門挨了一旱煙然頭，並不怎麽痛，又見爹揚起巴掌似打非打，經驗告訴他這樣不帶掌風的巴掌，打在臉上也不怎麽痛，他明白這是爹在討好老師，於是他揚起笑臉，也懶得管那巴掌什麽時候上臉。這時他也一門心思想討好田老師。一想之下，山鬼才想起壞了壞了，尿沒撒在田老師的木桶裏。山鬼一下子急了，為了顯示自己的不急，他故作輕鬆地說，田老師，我喝涼水太多，撒出來隻是熱水，不是尿，我的尿是一定要撒在田老師的木桶裏的。
山鬼說這話的時候，正是田老師和山鬼爹梨花爹沒說話的時候。山鬼的話，他們當然是聽得一清二楚的了，誰都明白了其中的奧秘。一陣難堪後，山鬼爹說，難怪田老師種的南瓜大，原來三十五個小崽崽的尿全部被老師用了。也怪不得，我家鬼崽有一年多不在家裏撒尿，原來都是要憋著回家的，我家的肥料少了一份，田老師這兒多了一份。三十五個娃崽的尿，供兩窩南瓜用，它不大才怪呢？
大家明白歸明白了，三十五個娃崽的尿依然撒在田老師的大木桶裏。田老師每天黃昏提著小木桶拿一長把葫蘆瓢給南瓜澆尿。白天是不能澆尿的，尿燥熱，太陽曬熱，那樣會把南瓜燒死的。
這天，田老師提著木桶來到了南瓜根處，並不急於澆尿，他得等天黑土稍涼了才澆尿。這會兒田老師先幹什麽呢？他首先得把瓜藤的每一個枝杈仔細地看一遍，然後判斷哪個南瓜可能長不大，哪個南瓜長得大。有的南瓜隻能摘青瓜，這樣就能保證瓜與瓜之間的合理間距，使它們能充分吸收營養，才能長大長老長黃。
田老師對南瓜太有研究了，他幾乎從未判斷失誤過，這會兒他就發現，有一個拳頭大的嫩青瓜的屁股上，那黃花兒已蔫成了半朵，他伸手摘了下來，這瓜是長不大的，再過十幾天，這瓜也會半蔫的。田老師把瓜握在手裏捏了捏，還硬朗新鮮著哩，清炒起來一定很爽口。
田老師、田老師，有人在後麵大喝一聲，有人在後麵輕喊一聲。田老師驚得差點掉了手裏那個嫩南瓜。田老師回頭一看，原來是學生吳狗崽和梨花妹。
吳狗崽見田老師回了頭，正想說話，被田老師手一揮給止住。田老師說，吳恩河同學你喊山呀你，扯起個嗓門喊什麽喊，叫你唱歌你聲音不大，不叫你唱像牛吼。田梨花同學，你說，有什麽事。
梨花妹見老師有點生氣，自己也有點急了，她結結巴巴地說，田老師壞了，田老師壞了。
田老師打斷梨花妹說，我哪樣壞了，你搞清楚喲，老師我哪裏壞了。
梨花妹見老師誤解了更急了，她一邊搖手一邊把頭搖得像鵝擺頭似地說，不是，不是老師壞了，是山鬼壞了。不，是山鬼該回家喂豬了，他家的豬肚子餓得慌，用嘴啃門坎哩。山鬼他爹找不到山鬼，問老師山鬼在哪裏？
田老師說，你們又不是不知道，龍德隆同學今天沒有來上課，我還準備問他爹咋回事，他爹倒問我來了。
梨花妹說，壞就在這裏了，山鬼沒來學校上學，又不在家裏。
田老師說，真是壞了，真是壞了。怪事了，這鬼崽兒跑到哪裏去了呢？走，與他爹會會臉，看咋個搞的。
這是夏末的一個沒有星星的夜晚，天上的雲層壓得很低，幾乎與江水麵起的白霧連接在一起。那雲層漆黑漆黑的，卻又薄薄的，如墨加了水，輕輕的，又似乎是重重地直往下墜；水麵揚起的浪花上那些濃濃的白霧，隻能在浪起處水的皮膚上彌漫。
天就在這個時候完全黑盡了，梨花寨家家點起了煤油燈，家家燒起了鐵鍋開始做飯。梨花寨的人家，一天吃兩餐，早上十點一餐，下午八點左右一餐，有忙活更晚下山的，要到九、十點鍾才吃晚飯，吃完了就吹燈上床睡覺，這是梨花寨年年不變的生活規律。人睡的時候，狗們清醒了，臥在院子裏，盯著雙眼，一有風吹草動就汪汪叫個不停。
今天是陰天，黑得比平時早了點，才晚上八點已是漆黑一片。要是在晴天，最少要到八點半以後才黑盡，這黑也黑不到那裏去，天空中的月亮和星星亮著哩。
今天沒有月亮星星，田老師帶著兩個學生深一腳淺一腳地趕到了山鬼家的院子，竹籬笆半人多高，夜太黑，田老師摸索了幾次，才摸到了門。吱吱嘎嘎的門響，驚動了山鬼家的大黃狗，它一下子躥出來嚎叫著，欲撲到田老師身上，卻順風嗅出了是田老師而改撲為抱。大黃狗兩爪緊緊抱住田老師的褲腿，又是擦頭又是舌舔，把一個屁股搖得團團轉。田老師彎腰抓了一把大黃狗擺動的尾巴，大黃狗立刻鬆了爪轉身讓開了道。
田老師一踏腳進了山鬼家的院子，山鬼爹正在煤油燈下給豬上食料，見田老師進來，說田老師，我家鬼崽呢？田老師反問山鬼他爹，我的學生龍德隆呢？山鬼爹說，龍德隆早就到學校去了。田老師說龍德隆同學根本就沒來過學校，不信你問吳恩河、田梨花同學。
吳恩河和梨花妞從田老師身後閃出來，說山鬼就是沒去學校。田老師一手握住吳恩河的手，一手握住梨花妞的手正色道，我們現在說正事，要說正話，應該說龍德隆同學沒去學校。龍德隆和梨花妞馬上改口說，龍德隆同學沒去學校，是真的。
山鬼爹聞言生氣了，他的氣首先是表現在手上，隻見他隨手把葫蘆瓢敲在了豬頭上，緊接著就應該是把憋在胸膛的氣撒潑出來，可他的氣剛湧進口裏還未吐出來，豬的一聲狂叫生硬硬把他的話堵了回去。看來豬受葫蘆一擊的確是不輕，不過豬狂退了幾步後，又猛撲到食槽繼續哼哼嘰嘰地貪吃。
山鬼爹猛擊之下，突聽豬的狂叫，嚇了一跳，以為把豬打狠了，心裏又急又痛，見豬又吃食了，才憐惜地看了一眼豬，轉過頭來對著田老師們吼出了他那句被豬叫堵回去的話，山鬼，你這個鬼崽子，又跑到哪裏去死了。吼完，山鬼爹換了一口氣，以探尋的口氣說，上次是你田老師說紅軍不怕遠征難，突破烏江盼太陽，紅軍經過了烏江渡，我家鬼崽就跑去了烏江渡，三天才回來。這回不知你田老師又講了啥子，我看呀！你田老師講了啥子，他就到啥子地方去了。
田老師說，不可能喲，我講課有哪樣問題？講到了月球，莫非他還到月亮上去了不成。
吳恩河和梨花妹說，田老師，真的哩，你上個星期講的就是月亮，壞了壞了，今天的這個月亮硬是沒出得來。
田老師說，你們兩個傻崽崽，我說月亮他就上得了月亮？目前中國人還沒有上去過。
山鬼爹說，嫦娥上去了，還住在那裏了。嫦娥是神仙，我家鬼崽崽打死了他也上不去。現在這鬼崽崽總是不見了，你是老師，你現在就想一想，除了講月亮，你還講了些什麽？
田老師說，講的多啦，一下子咋個回憶得起來。
山崽爹說，算了，搬條凳子到院裏坐，喝碗苦丁茶慢慢想。我陪著你等這鬼崽崽，看他狗日的回來咋個說。
田老師說，他咋個是狗日的？他不是。他是你的兒子，是我的學生。
山鬼爹說，是囉是囉，喝茶喝茶。
山鬼點燃一堆火，燒考兔子肉的時候，山鬼爹和田老師們正對著黑黢黢的烏江喝茶。山鬼的火堆被黑風一吹，躥起了高高的火苗，像一道閃電劃破了天空，卻又懸掛在黑黢黢的天邊不再消失。
梨花妹最早尖叫起來，壞了壞了。對岸山上失火了。
吳恩河也吼道，不對，像是有人在燒山。
梨花妹說，對岸又沒有人家，哪來的人燒火，肯定是失火啦！再說你咋個知道有人燒火，這麽黑的天，又隻有那麽一點光亮。
吳恩河說，要是失火了，就是野火。野火是散開燒的，這火隻有一團火光，不是人燒，必是鬼火。
說到鬼火，梨花妹一下子伸手抓緊了田老師的衣角。
說起鬼火，梨花寨的人是很害怕的，特別是這種陰天，在寨子周圍或者烏江對岸，經常有一團像火光一樣的東西在飄動。寨裏人祖祖輩輩都稱之為鬼火。自從田老師來後，寨裏人從田老師嘴裏知道了這種飄動的火是一種自然現象，可沒有人完全相信這話。幾百年來祖祖輩輩都確認了的東西，不可能因為田老師一解釋就改變。
梨花妹覺得扯著田老師的衣角還不夠，又抓住了田老師的手，說田老師我要回家。
田老師並不理會梨花妹，一下子像明白了什麽，對山鬼爹說，對對對就是鬼火。
吳恩河聽老師一說真是鬼火，趕緊也貼近田老師。田老師一手按住一個學生的肩，十指用力緊了緊，說同學們別害怕，世界上根本沒有鬼。我說的這鬼火是說山鬼同學燒的火。
山鬼爹說，不可能的，他又沒病，跑到對岸去燒火。
田老師手指著對岸說，前些日子，你家鬼崽崽總問那山後麵是什麽？
山鬼爹說，哪你咋個說的？
田老師說，我說是山。
山鬼爹說，沒錯。這小子一定是過去了。好，大家各回各的家，知道他在哪裏就行了，他自己知道回來的。睡覺了，困死了。
田老師有些遲疑地起身牽著梨花妹往院子外走，山鬼家的大黃狗跟著田老師們走。田老師走出院子口後突然轉身，嚇了狗一跳，狗機敏地一個閃身，讓開了田老師的腿，順勢靠在了竹籬笆上擦背撓癢。田老師對山鬼爹說，龍德隆同學回來後，一定要好好地批評教育，早點來上課，別東跑西跑的。
山鬼爹說，我是要罵他的，這鬼崽崽一天就想精想怪的，不好好學文化學正事，我看他是聽了聊齋想鬼做。
田老師聽山鬼爹這麽說，有點生氣了。說他怎麽是聽了聊齋想鬼做了，我又沒給他講聊齋。
山鬼爹見田老師口氣不對，走到院子口隔著半人高的竹籬笆拍了拍田老師的肩說，一句話嘛，田老師別生氣嘛！什麽是聊齋我也不懂，小時候聽老先生總這樣罵心術不定的娃崽，嘿嘿，我也就學來了。
田老師聽後臉色一下暖和多了，不過天黑，山鬼爹看不清他的臉色。田老師本想轉身走了，為了讓山鬼爹知道他田老師是個有文化有修養的好老師，他必須在這不利於用眼睛交流的黑夜，用親切的聲音使山鬼爹知道，他沒有為什麽不高興的。他說，也別罵龍德隆同學了，好好講嘛！告訴他，以後要走哪裏，告訴我這個老師一聲，別一個人瞎跑。
山鬼爹閃身出了竹籬笆說，好嘛好嘛。田老師慢走。
田老師見山鬼爹急著想要他離開，有些不高興，也無可奈何。他欲言又止。最後還是牽著吳狗崽和梨花妹走了。
山鬼爹目視著田老師帶著兩個小娃崽消失在黑的裏頭，才自言自語地說，別一個人瞎跑，莫非你田老師還要跟著跑不成。當然，山鬼爹的聲音很小，小到幾乎隻在咽喉裏咕噥著。山鬼爹知道，田老師們已黑得不見了身影，可這天的黑，幾米就見不著白，田老師他們離開得並不太遠，他怕哼得大聲了，田老師又從黑中閃出身來囉嗦幾句，他受不了了，山鬼她媽正躺在**等他吹燈睡覺哩。
山鬼爹伸了伸懶腰，正想回屋裏，卻見狗向著院外的黑迎了出去。山鬼爹想麻煩來了，這狗不叫，還扭著屁股甩得尾巴團團轉，一定是它嗅出熟人來家裏了。果然是熟人，還是不一般的熟，這個熟人經常來，還不時給大黃狗帶點狗的美食紅苕來吃，這個人當然是田老師了。
田老師們陸續從黑咕隆咚中冒了出來，山鬼爹沒有先說話，尋思著是不是田老師聽見了他剛才的嘮叨，回來問罪來了。
田老師走到山鬼爹麵前說，這樣不行。
山鬼爹有點心虛地說，你說不行就不行。
田老師說，好，我們點火。
山鬼爹說，點火？
田老師說，對，我們看得見龍德隆同學的火，他就能看見我們的火，這就可以告訴他，我們知道他在哪裏，他就會盡快回來的。
山鬼爹說，還點火幹啥子，他知道那山後麵還是山了，還不一早就下水遊回來呀！
田老師說，不行。火還是要點的好。
山鬼爹說，浪費稻草，牛還靠它過冬天哩。
田老師說，草重要，還是人重要。
山鬼爹說，草重要。牛又不吃人，人還靠牛過活哩。
田老師冒火了說，我又不是說牛，我是問你山鬼爹，你兒子重要，還是牛重要。
山鬼爹說，牛重要。
田老師更冒火了，他提高了嗓門大聲說，你你你怎麽能是牛重要？
山鬼爹說，人跑出去了，沒飯吃了，就知道回家，人家也不會要他，多一張嘴吃飯不說，這麽大的人了，養也養不家了，我才不擔心這鬼崽崽。牛就不一樣，跑丟了，就難找回來了，誰都要它。
田老師臉氣得發青，可惜山鬼爹看不清，見田老師不接話了，山鬼爹還以為自己說服了田老師，為了鞏固這個成果，他說，不信，我把山鬼送給你養，看你養得家不，他姓龍，是龍家人了，莫非你一養就姓田了。常言說得好！狗不嫌家貧，兒不嫌母醜。山鬼他媽還活著哩，他鬼崽崽能跑幾天，還不回來找他媽呀！
田老師一時接不上話，吞咽了幾口山風，才說，你說的這些和危險是兩回事，你不怕山鬼有危險麽？你看這天黑得不成樣子了，恐怕有暴雨，你看這江要是來了山洪，龍德隆同學就危險了。
山鬼爹說，危險？啥子危險，在山上他是山鬼，在水下他是水鬼，我看鬼危險了，他也不危險，鬼都死了，這鬼崽也死不了。田老師你不要擔心了，我家崽我清楚。
田老師一把揪住山鬼爹的短衫衣領厲聲說，閑話少說了，你說，不為你崽，我要兩捆稻草行不行。
山鬼爹沒想到平時和藹可親的田老師會這樣。在這一帶，要是誰被人抓住衣領，那可是大不敬之舉。在梨花寨，一般沒有大仇恨，沒人抓住別人衣領的，即使不得不抓，也要在充分估量自己的實力之後。還好！山鬼爹並不認為田老師有侮辱意味，這也體現了梨花寨人一貫對老師的尊崇。山鬼爹賠笑著輕輕拔開田老師的手說，好嘛！兩捆就兩捆，多要一捆也是可以的嘛！
正說間，山鬼媽已提了三捆草來到了竹籬笆，還擂了山鬼爹一拳頭說，死鬼，人家田老師要幾捆草，你囉嗦半天幹啥，耽誤人家田老師休息。再吵鬧，要是把老二老三吵醒了，吵著要吃的咋辦？再這樣，今天就別睡了。說完還打了個哈欠。
田老師二話不說，提起三捆草就走。
田老師帶著兩個學生，一高一低地走在山道上。他要找一處特別顯眼的地方讓火燒起來，山鬼容易看見。這山道上，夜晚有三個人在田間行走，在梨花寨是很少見到的。梨花寨隻有七十幾戶人家，卻零零星星地散布在一片陡峭的斜坡上。這斜坡算是這一帶夠平緩卻又少之又少的地方，這地方至少可以開墾出一些水田和一些旱地來，雖然東一塊西一塊很難成片，畢竟可以種上糧食，養活這幾十戶人家。
這個斜坡周圍都是陡峭的大山，大山像雨後的春筍數也數不清卻列著隊給烏江讓著道兒。大山上基本是以山石為主，隻是在一些縫隙中生長著一些小灌木。不知是哪年哪月哪日，梨花寨的龍姓田姓吳姓祖先，從江西遷徙到這裏，看中了這風水極佳的斜坡，於是在這兒開墾土地生兒育女。據老人們說，開始就是幾家人，剛解放時也就二十戶人家。後來漸漸多了起來，到了現在是地少人多，住房也就見縫插針似地修在山崖旁，住房是不能占田地的，本來地就少得可憐，為了省地，家家都修成了半屋傍山半屋支架的吊腳樓。一層養豬關牛關羊，二層住人。有小院子的，也是用竹籬笆圍在**的石頭上。這就注定了生活在這方的人，不但要為人吃的東西而費盡心思，還得為家畜儲備那少得可憐的食物。田老師當然知道這些，這也是他諒解山鬼爹和山鬼媽的理由。
火點起來的時候，黑咕隆咚的夜空像睜開了天眼，真是奪目而絢爛！
師生三人坐在梨花妹家的田埂上，遙望著遠山上山鬼的火光。山鬼的火光雖然小，但在這樣的黑夜中，依然是耀目的。田老師知道，隻要那遠山上的火不滅，他的火就不能滅。這也是他為什麽要選擇在梨花妹家的田埂上點火的原因。梨花妹家的稻草還未收回家，稻草已曬幹燥了，一捆捆排列在田埂上。
三捆草要保持這樣的絢爛奪目，是持續不了多久的。這時已經有二捆化成了灰燼，田老師站了起來說，田梨花同學別忘記添草，這火不能熄了。說完又指著遠山的火光說，注意觀察山鬼那堆火，滅了就趕快喊一聲，老師和吳恩河同學去搬你家的稻草過來。
梨花妹說，好。梨花妹是山鬼的同桌，雖然山鬼不時會揪揪她的長辮子，或搗騰一些惡作劇，卻並不意味著梨花妹討厭山鬼。在班上她的成績總能和山鬼輪流著前一二名。吳恩河總是不低於第三名，也未高過第三名。田老師常念叨說，田梨花你一定要到山外去，讀初中，上高中，進大學。梨花妹說，山鬼和吳狗崽是娃娃崽，我是妹妹崽，我爹肯定不讓我上那麽多學，我們寨裏還沒有妹妹崽學到高中的。說到這些田老師總是怒目橫眉地說，妹妹崽咋個了，毛主席都說婦女能頂半邊天，梨花，你不要怕，隻要你好好學習，你爹不讓你上學，我和你爹拚命。田老師的這句話一直是梨花好好學習的動力。
天更黑了，簡直黑得發烏。黑夜烏了，大雨不久就會來了。看不見雲，但梨花知道雲壓了下來，要不然峽穀裏不會像蓋了鍋蓋一樣悶著熱。再加上她身旁還有堆不能滅了的火。汗水濕透了梨花妹的衣裳，汗水順著額頭往下淌，有些還滲流進梨花的眼裏，鹹得眼睛生痛，梨花不斷眨著眼，希望眨出淚水來，帶出那滲進眼裏的鹹來。功夫不負有心人，淚水終於奪眶而出，她下意識地閉眼用手抹了一把，當她再睜開眼睛時，那遠山的火光閃了一下後，消失在夜的黑中，不再閃爍。梨花妹大聲叫了起來，她的聲音嘹亮而清晰，使悶得憋氣的峽穀一下子鮮活了一樣。這鮮活當然感染到了抱著一大捆稻草的田老師，田老師的興奮最早表現在了他的腳上，在這樣狹窄的田埂上，腳太興奮顯然是不太恰當的，況且又是在這樣烏黑的深夜。結果自然是令人遺憾的，田老師掉進了田埂坎下的水田。
梨花妹聲音傳遞的信息，看來不僅感染了田老師的腳，最高興的還主要是田老師的心。田老師常說，人心有三怕，它們分別是心苦、心痛、心累。無論怎樣的人，不管你是普通之人，還是偉人、哲人，甚至聖人，隻要與這三怕結了伴，結果都是一樣就是怕人。這怕人的結果，更令人心恐懼，因為無論怕人或是人怕，歸納起來都一樣就是不是人，何來人心呢？有人說，心深不可測，心寬廣無垠，有人說，心小如針，有人說，心大如天。無論怎樣的心，最好莫過於高興的心。
高興的心，當然是田老師的心。這樣的心，就是用人間最美好的詞來讚譽也不為過。田老師興奮的腳使他像一株碩大的禾苗，頭朝下倒插進了水田裏，隻剩一雙腳懸掛在田埂上，像手一樣揮舞且胡亂掙紮。事情很嚴肅，場麵太滑稽。這顯然是讓人高興不起來的，何況又是在兩個學生眼裏。這樣的難堪是很難讓人眉開眼笑的，可田老師不是這樣，他高興的心並未被滿頭的泥水所掩蓋。田老師掙紮著站起來的時候，渾身是泥水，幾乎讓人看不清他的臉。這對於田老師來說並不重要，重要的是他的心依然高興，他要做的第一件事，自然是用手朝臉上一抹，一張慈祥的臉像花開了一樣高興。隻見田老師顧不得腳還在水田裏，揚起他的笑臉大聲喊：山鬼的火滅了，山鬼的火滅了。
田老師接過吳恩河同學懷抱的草，全部投進了火裏，他說，燒旺點，再滅火，讓山鬼知道，我們在等他。
三捆草投進火裏，一時反而壓低了火。田老師把一根棍伸進草裏挑撥起來，火苗一下子躥了起來，火花四濺，黑夜斑斕起來。
在以後的日子裏，我曾見過無數燦爛的煙花閃爍於夜空，那瞬間的美麗和輝煌，並沒有深深地留在我心裏，我甚至是想不起在何時何地。隻有山穀裏那夜的火光和那夜的斑斕，從未熄滅從未消失從未離開過我的心，我的心從此沒有了寒冷的感覺，因為，在那夜後，我的心有了靈魂的溫度，有了這樣的溫度，揚起笑臉就成了我的一種態度。
現在我該揚起笑臉對您說，我是梨花妹。