文學大師們上課時開場白

俗話說：良好的開端是成功的一半。在人與人之間的交往中，第一印象的好壞在很大程度上決定你們日後交往的程度與深度。人的第一印象來源於言、行與形象。開場白——也就是你與別人見麵的開始幾句話非常重要，它直接決定了對方有沒有興趣和你繼續交談。

在刀耕火種的遠古年代，血腥彌漫的狩獵與部落之間的戰爭隨時都在地球上上演。先民們手上經常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，並伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節。見麵握手表示自己沒有敵意，而見麵若能帶點禮物則更令人欣喜。有個禮物不用破費，叫做“幽默”。如果你能在與人見麵時帶上幽默作為禮物，給人快樂，人必會喜歡你、回饋你。這是因為人們能夠感受到幽默，進而激發起自己身上的幽默感。通過給予和回報，雙方在內心產生了無聲的和諧共振，其溝通的途徑是從你移動到我，再從我移向你。這樣，誰付出的越多，得到的也就越多。

我們不妨來看看民國時代的語言大師們在上課時的幽默開場白。

劉文典教授在西南聯大中文係任教時，其開場白頗為有趣。劉文典是著名《莊子》研究專家，他上課的第一句話是：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍。”停了片刻，才繼續下文：“也沒有人懂。”，先貶後揚，固然有些自負，但卻合乎實情。這種幽默以落差巨大而引人莞爾，有點類似於後來我們經常聽到的“每人發支槍”，等大家高興鼓掌之後再說“這是不可能的”。隻是後者雖是幽默，但卻有失厚道。

民國奇人辜鴻銘，學貫中西，名揚四海，自稱“生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋”。辜鴻銘在辛亥革命後拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學生上課，自然是笑聲一片，他也習以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說：“我頭上的小辮子，隻要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心裏的小辮子，那就難了。”頓時全場肅然，再聽他講課，如行雲流水，似天花亂墜，果然有學問，果然名不虛傳。

章太炎老頭子的學問很大，想聽他上課的人太多，無法滿足要求，於是幹脆上一次大課。他上課架子很大，有五六個弟子陪同，如馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊傑。老章國語不好，由劉半農任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁續茶水，可謂盛況空前。老章也不客氣，開口就對台下黑壓壓的學生們說：“你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。”幸虧有後一句鋪墊，要光聽前一句，那可真狂到天上去了。章太炎的幽默和辜鴻銘的幽默不同之處在於“貶”與“揚”的先後有別，但都是殊途同歸。不過，老頭的學問也真不是吹的，滿腹經綸，學富五車，他有資格說這個話。

以《邊城》為代表作、把瑰麗的湘西活靈活現展現在人們眼前的沈從文，小說和散文都寫得絕佳，據說還差一點得諾貝爾文學獎，可他的授課技巧卻很一般，不單講課“毫無係統”（學生汪曾祺語），而且湘西口音很重，聲音又低。好在沈先生也有自知之明，上課前一開頭就會說，“我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人。”這麽很謙虛而幽默的話，反倒贏得滿堂彩。

啟功是國學大師與書法泰鬥，其上課時的開場白也很有意思。他的第一句話常常是：“本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。”引起笑聲一片。他的老本家、著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：“我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至於翻譯的外國書，更是胡翻。”在看似輕鬆的玩笑中，介紹了自己的成就和職業，十分巧妙而貼切。

看了這麽多可愛的文學大師的講課趣事，莫說當時坐在台下親耳聆聽的眾學生，就是今天的我們，也不禁會發自內心地喜歡上這些可愛的、有趣的老頭子。喜歡他們，就要學習他們，當然這種學習並不隻限於上課時的開場白。我們可以將這種幽默風趣運用到生活與工作中去，用輕鬆與笑容感染每一個人。授人玫瑰，手有餘香！你給了別人歡樂，別人會回報你歡樂與喜歡。

悅納別人——這是與人溝通的一個重要途徑，而幽默正是達到這個途徑的捷徑。