正確和錯誤

有一次，小靜的媽媽發現，經她檢查過的語文卷子錯了很多，不僅是家人，她自己也開始對她的語文程度懷疑起來。

有兩條錯誤是這樣的：題目要求根據句子意思寫成語。有一條是“思想一致，共同努力”，小靜填“齊心協力”，教師判錯；還有一條“刻畫描摹得非常逼真”，小靜填“栩栩如生”，教師也判錯。媽媽仔細看了一下，不知錯在哪裏。小靜說第一條應是“同心協力”，第二條就是“惟妙惟肖”。這真讓人吃驚，媽媽不知道“齊”與“同”在這兒有什麽區別。按新華字典“齊”字第三個義項就是同時、同樣、一起的意思，並舉例“同心”一詞。該用“同心協力”時用“齊心協力”，誰能說這是錯了。小靜說：不行，答案是“同心協力”，其他當然就錯了。真可怕，語文什麽時候變得比數學還要精確了。

中國語言之豐富，詞匯之多，所謂同義詞、近義詞，相應的不止一條，怎麽就會隻有一個答案呢？再說第二條，媽媽覺得按照題目的意思，“栩栩如生”甚至比“惟妙惟肖”更為準確，“妙”和“肖”與“如生”比，哪一個與“逼真”這個詞接近呢？關鍵還不在此，把對的說成錯的，就不僅是誤人了，實在是害人！還不止害一個人，而是害了一代人！甚至還要害到幾代！實際也是這樣，媽媽反複怎麽說兩條都沒有錯，小靜也不信，她視教師為絕對權威，老師的標準答案為聖旨。

小靜把她原本活躍、靈動的心收了起來。從她心裏把那兩個詞趕出去了，她將接受別人給她的不行，來謹慎地使用詞匯，她以後可能會像收音機一樣說話。那天，她按老師的要求把那“錯的”又抄寫了十遍。