錯誤也有價值

一個學生在朗讀課文時把“還有後來人”誤讀成了“還有後人來”。大家聽了都哄笑起來，教室裏的嚴肅氣氛頓時化為烏有。怎麽辦呢？但見這位教師神態自若，她從容不迫地問：“同學們，你們在笑什麽？這位同學念的意思並沒有錯呀！”經她這麽一說，教師裏靜了下來。她接著說：“還有後來人的意思是還有接班人；還有後人來的意思還有人接班。”這時，教室裏鴉雀無聲。教師又親切地說：“當然，意思不變，並不等於說這位同學讀對了。他所以念錯，是由於沒有看清楚的緣故。如果仔細看，認真讀，就不會出這種不應該的錯誤了。我們請他再為大家朗讀一遍，好嗎？”學生們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時，那位站著的學生情緒更加激昂地讀了起來。