給家長的悄悄話

孩子做事情不認真的原因是多方麵的，要想幫助孩子克服做事情不認真的壞毛病，家長首先要找到孩子不認真的原因。

(1)孩子年齡還小，各項發育還不完善，知識結構單一，對事物的判斷不準確，是造成他做事不小心的重要因素。

(2)孩子自製力差，缺乏有效管理和是非判斷能力的孩子們是很難經得住**，很難做到做事情專注、認真的。

(3)態度不認真，對學習缺乏責任心，敷衍了事，因而理解知識時囫圇吞棗，做事情時敷衍塞責，馬馬虎虎湊合著做完得了。

(4)性格問題：急脾氣，幹什麽事都心急，急急忙忙難免出錯。

(5)熟練程度上的問題：因為對所做的事情不熟練，顧此失彼，出現錯誤。

(6)缺乏興趣：對某件事缺乏興趣，導致孩子做這件事情的時候馬虎應付，不講究自己做的事情對還是不對，好還是不好。

了解了孩子做事情馬虎、不認真的原因後，家長的教育與引導，是養成孩子做事小心認真好習慣的唯一保證。

糾正孩子做事情馬虎的毛病

第一，讓孩子體驗不小心所造成的後果。

父母的單純說教，對於生活知識不完備，尚未建立完善邏輯思維的孩子來說，所起的作用不大。因此，父母可有意識地讓孩子體驗他不小心所造成的惡果。例如，不小心弄髒了牆壁，就讓他自己去清洗。可能他洗不幹淨，卻在這件事中汲取了教訓。這種切身體驗，比說教更令孩子記憶深刻。

第二，和孩子比一比、賽一賽。

要讓孩子完全信服父母的說教，父母也要以身作則，平時做事小心認真。不妨以自身為例，向孩子講解由於不小心、不認真所造成的失誤後果。父母和孩子一起，建立一個失誤記錄，比一比、賽一賽，在一定時限內，看誰由於不小心所造成的失誤最少。

興趣，能夠培養孩子認真的品質

培養孩子認真的品質，光跟孩子講道理是沒用的，重要的是培養他的興趣和注意力，久了孩子就養成認真的態度，形成認真的能力——

著名畫家朱軍山先生從小受母親的影響，對藝術抱有濃厚的興趣。那個時候，母親經常在家中刺繡，朱軍山就一直在旁邊看著，漸漸的，他對圖案、繪畫萌發了興趣。

朱軍山雖然很想學畫畫，但家裏根本負擔不起他的學費。那個時候，畫畫幾乎是有錢人的專利。朱軍山想了一個一舉兩得的辦法，他找來一根樹枝，把大地當畫紙，再把眼前的風光當臨摹的風景。他畫得非常認真，雖然在地上畫與在紙上畫有很大的差異，但朱軍山認為先在地上練好，以後學別的畫也就容易了。就這樣，他每天將這種繪畫方式當成自己學習的課堂，認真地畫好每一幅“畫”。他堅信，隻要自己認真畫，總有練好的那一天。

後來，朱軍山終於有機會圓了自己的學畫夢，他有了新的學習機會，他比其他任何同學都要珍惜這個學習機會，他認真地聽每一堂課，畫每一幅畫，精心雕琢自己的每一幅作品，終於成為享譽海內外的著名畫家。

朱軍山說：“其實我也就是有點認真的本事而已。”

正是因為對繪畫有興趣，所以朱軍山才能做到“認真”與“堅持”，並將之付諸於行動上。如果你覺得自己的孩子做事情老是馬虎，不認真，不如先從了解孩子的“興趣”，從“興趣”入手，點滴做起，可能會收到意想不到的成效。

孩子認真品質的培養需從小事做起

父母在教育孩子的問題上，應從每一件小事人手，讓孩子對每一件小事認真、負責，養成孩子做事認真的態度和習慣。由於平時沒有注意養成認真的習慣，許多孩子做事馬虎、不注重細節，對看似小問題的事情不認真去做。

芬妮要搬新家了，她存了一大罐子的硬幣，爸爸媽媽和芬妮商量，讓她將這些硬幣拿到銀行兌換成紙幣。芬妮想到能換成一張麵額極大的鈔票，欣然應允了。

現在的問題是，要將硬幣數出來。這麽多硬幣讓一個人數，時間要很久。爸爸媽媽建議將硬幣分成三份，爸爸媽媽和芬妮每人各負責數一份。

芬妮負責的那堆最小，不一會兒，她就數累了。她開始東張西望，把剛剛數了多少給忘了。結果，芬妮又重來一遍。芬妮偷偷地看看爸爸媽媽，發現他們兩個人幹得可認真了，一枚硬幣、一枚硬幣地數，一邊還在紙上記著數字。芬妮不想記，她嫌這樣太麻煩。

最後，當爸爸媽媽都數完時，芬妮才數了一點點。爸爸媽媽指出芬妮慢的原因，幹活時思想總是開小差，不認真。芬妮認識到了自己的問題，最後，她終於將她的那一堆硬幣數出來了。三個人的硬幣加在一起，總共是362美元5美分。

爸爸媽媽讓芬妮明白了一個道理，做事要堅持與認真，這對她的成長極有益處。事實上，培養孩子認真的品質，家長需要做到有恒心，能堅持，從小事培養起，告訴孩子，凡事認真對待，才有取勝的機會；隻有在小事上認真，才能做好大的事情。這樣，孩子才能逐步養成認真學習，認真做事，認真對待一切事情的良好習慣，並將這種習慣逐漸轉化為自己的一種能力。

當然，培養孩子認真的品質不是一朝一夕的事情，需要培養者以巨大的恒心和毅力，不斷練習和修正，逐漸形成一種分析問題、解決問題的能力。

培養孩子認真的態度，這樣的做法不可取

(1)反正孩子還小，他不認真很正常，不用要求他了。

(2)批評他，然後替他將任務完成。顯然，這兩種做法都不好，不嚴格要求孩子，聽之任之，或批評了孩子，但最終還是由你來替他完成，以後他還能聽你的話嗎？

(3)幫助孩子檢查作業，心不在焉，馬馬虎虎了事。事實上，你的不認真是孩子效仿的榜樣。若出現錯誤，孩子會覺得：我的爸爸媽媽幫我檢查作業都檢查錯了，不是他們的水平不行，就是他們根本不把我的作業當一回事。這樣，你們的教育怎麽可能有說服力呢？

教子加油站

在孩子成長的過程中，因為浮躁，做事情馬虎是難免的。作為父母，我們不能遷就孩子的毛病，但也不能誇大事態，以為孩子如此就沒有救了。習慣的培養、能力的形成，是需要時間沉澱的。

有真愛的家長或者真正懂得表達愛的父母會用讚許的目光注視著孩子成長過程的每一細節，當孩子出現問題時，他們會想辦法幫助孩子，讓孩子克服問題，而不是責罵或者逃避。孩子每一種能力的形成，與家長的教育都有著很大的關係。理解你的孩子，是給予孩子的最大的幫助！