專注能力差的不良後果

偉大的進化論奠基人達爾文說：“我比一般人略勝一籌的原因，就在於我能夠注意到那些很容易被別人忽略的事物，也就是我能夠仔細地觀察事物。”這裏揭示的正是專注的重要性。專注是指一個人的心理活動集中在一定的人或物上，而且持續的時間比較長。但專注力差的孩子無法做到這些。因為專注力差，給孩子造成了很多不良的後果——

專注能力差的孩子難於長時間地把注意力集中於一件事情上，他們做事常有始無終，一會兒做這個，一會兒做那個，容易分心。

專注能力差的孩子衝動任性、自控力差、情緒不穩定，常衝動做出錯誤答案，不能較久控製自己的反應，無法克製說話或動作，想要什麽就去拿，無法遵守規範或指示，或是無法按照社會要求控製自己的行為。

專注能力差的孩子活動過多：除了動作之外，也包括語言，在任何場合下，都無法安靜、動個不停，平時走路急促，經常無目的亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。

專注能力差的孩子自控力也差：他們不遵守秩序和規則，不聽教師的指示，如插嘴和幹擾大人的活動，常引起大人厭煩，做事毫無章法，隨隨便便。

專注能力差的孩子學習困難，表現為：

上課時，注意力通常沒有辦法集中，經常神遊或做小動作；

觀察力弱，閱讀困難．經常添字、漏字，甚至跳行；

視動統合能力差，書寫困難，做作業拖拖拉拉；

聽說結合能力差，口語表達不流暢；

理解能力差，思維能力滯後，不能依照老師的指令聽說讀寫；

手眼協調能力差，不喜歡動手操作。

因為缺乏專注能力的原因，造成了孩子自身學習能力不足。他們的學習成績極不穩定。也會導致孩子自卑的心理，使他們缺乏自信，對一切聽之任之。

專注能力差的孩子不會和同學正常交往，常東張西望，心不在焉，不能與別人很好合作。

此外，專注力差還影響到孩子其他方麵的能力，如記憶能力、觀察能力、理解能力、邏輯思維能力、解決問題的能力、交往能力等。可見，唯有培養孩子專注的能力，孩子的身心才能得到更加健康的發展。

小貼士

家長可以從哪些方麵了解孩子的專注力

(1)從日常生活中了解。專注能力差的孩子，喜歡東張西望，一會兒吃飯，一會兒看電視，一會兒又跑去玩要想培養孩子的專注力，從小就應該，給孩子一個專注的習慣 。比如，吃飯就是吃飯，不能邊吃飯邊看電視等。

(2)從與孩子的老師交流中了解。通常，專注能力差的孩子上課時注意力也差，喜歡開小差，課堂上老師講到哪裏了，他們還不知道，這嚴重影響到孩子的學習成績，值得家長重視。