前言

有著五千多年曆史的猶太民族是世界上最古老的民族之一。與其他民族相比，猶太民族是一個弱小的民族。猶太人總人口僅僅一千五六百萬，但卻人才輩出，對世界有著巨大的影響。猶太民族在曆史上曾被奴役過，被屠殺過，受到過別的民族歧視，還曾經被迫流亡，但在流散的情況下，猶太人能夠頑強地生存和發展，出現了許多出類拔萃的人物，諾貝爾獎獲得者，７%是猶太人，獲得諾貝爾經濟學獎中，猶太人占的比例更高達33%；世界十大哲學家中有八人是猶太人；美國百萬富翁中20%是猶太人。猶太政治家、科學家和藝術家同樣不勝枚舉。馬克思、愛因斯坦、畢加索、弗洛伊德、門德爾鬆、基辛格等都是猶太人。富豪就更多了，我們熟知的洛克菲勒、摩根、李維、默爾·羅斯柴爾德和索羅斯等。

為什麽猶太民族人才輩出？這跟猶太人世代相傳的獨特的家庭教育有很大關係。猶太人的教育特點是：突出獨立教育，尊重智慧，重視對孩子思維和才能的培養，全方位地教育孩子。猶太人明白：最初對孩子進行良好的家庭教育是成就天才的前提，孩子的早期教育決定一個人的一生。在對孩子教育時，猶太人非常重視智慧教育，因為一切成功都要靠智慧得來。

幾乎每個猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子著火了，你將帶什麽東西逃跑呢？”要是孩子回答是錢或鑽石，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麽東西？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你隻要活著，智慧就永遠跟著你。”

在對孩子進行智慧教育的同時，猶太人不會忘記對孩子的性格及品德進行教育。在對孩子進行性格教育時，猶太父母先從培養孩子的自信開始，讓孩子明白自信是成功的開始，還對孩子進行愛心教育等。在對孩子進行品德教育的時候，讓孩子明白要善待他人，不要貪戀別人的財物，要幫助別人。這些對孩子的成長以及做人都是很重要的，也是猶太人走向成功的前提。

精明於做生意的猶太人還對孩子進行早期的財富教育。小孩3歲時，父母就開始教他們辨認硬幣和紙幣。5歲的時候，讓孩子們知道錢幣可以購買他們任何想要的東西，並且告訴他們錢是怎樣賺來的。7歲的時候，教孩子看懂標簽上的價格，以培養他們“錢能換物”的理財觀念。8歲的時候，讓他們知道可以通過做工來掙錢，知道把錢儲蓄到銀行的儲蓄賬戶裏。10歲的時候，讓孩子懂得每周節儉一點錢，以備大筆開支使用。11～12歲的時候，讓孩子能夠辨別各種廣告裏的虛假信息，製訂並執行兩周以上的開銷計劃，懂得正確使用銀行的術語……這樣，孩子們很小就知道金融等方麵的知識，稍大些他們就對金融業的運作模式比較了解了。這就是猶太人為什麽在金融領域占有優勢的重要原因之一，這和猶太人教子智慧是密不可分的。

猶太人家庭教育的成功經驗，值得每一位父母學習和借鑒，也是當前我們家庭素質教育的最好參考。為了讓更多的父母和孩子了解接受猶太人家庭教育的成功經驗，我們編寫了《猶太人教子智慧大全集》一書。本書從求知、品德、習慣、性格、交友、金錢等方麵係統地總結了猶太人家庭教育的智慧精髓，沒有泛泛的理論講述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關猶太人的故事所組成，故事所要表達的思想直接、鮮明地體現了猶太人獨特的家庭教育理念。經過時間的曆練和成功的實踐，這些教育理念已經成為有效、受歡迎的教育寶典。全球已有數千萬家長和他們的孩子從中受益，相信讀者朋友將會從中發現適合自己孩子的完美教育方法，讓孩子成為社會棟梁之才。