孩子自負的不良後果
自負是一種過於自信、過高估計自己的能力，不切實際自大的心態。孩子自以為了不起的自負心理，是自我認知缺陷的一種表現。處處瞧不起別人、對大人也常常傲慢無禮，是一種缺乏自知之明的心理缺陷。
孩子自負的表現也是多方麵的。有的孩子因自負而不能和同伴友好地相處，常常有高高在上、盛氣淩人之感；有的孩子對大人傲慢無禮，不尊敬長輩，瞧不起成年人在某些知識方麵的缺陷；也有的孩子因自負而不愛與人說話，不愛回答別人的提問，甚至變得愛挖苦人、諷刺人。自負可以說是一種比較普遍存在的不健康心理，許多有專長成或智力超群的孩子都易染上這種心理疾病。
此外，自負的孩子往往比較容易產生自滿心，喪失進取心，增長虛榮心；自負的孩子意誌薄弱，經不起挫折與打擊。以下是一則高考狀元因為自負、承受不了挫折而自殺的故事——
“輸不起的‘狀元’某某跳樓自殺了”的消息傳遍了整個大學校園。人們不禁為之驚呆了，尤其是熟悉他的同學、老師以及老鄉，更為他的輕率而備感痛心。誰能想到四年前他曾經無限風光呢？跳樓自殺的男同學四年前是以全省第一名的成績考入這所雖是重點卻鮮有省狀元的大學的。
進校後，學校領導、老師對他倍加重視，僅他個人的宣傳就搞了半學期，他成了全校的熱點人物，簡直是無人不知、無人不曉。可是老師的寵愛、同學的羨慕以及一人的吹捧，讓他有了飄飄然的感覺。他想當然地認為自己是最棒的，從此，他變得極其高傲。
他經常因為覺得老師講得不好而不去上課，也從不參加集體活動，而是時常沉浸於武俠小說、言情小說的世界裏混沌度日。老師為他的滑坡而擔憂，經常勸導他要戒驕戒躁，可是他總是把老師的話當作耳邊風，他認為自己這麽聰明，所有考試都是小菜一碟，就這樣，雖然他從未在期末考試中掛“紅燈”，但卻成績平平。
轉眼到了大四，保研名單上自然沒有他。於是他終於不甘示弱起來，向全班同學宣稱他要考上全國最著名大學的計算機碩士研究生。
從此，他也起早貪黑地學習了。無奈由於之前專業功底不紮實，他學習起來總是力不從心。3月份公布成績時他的專業課成績均沒有上線，這對於驕傲慣了的他而言無疑是當頭一棒。拿到成績單時他呆呆地佇立了良久，整個人如霜打的茄子一般。
第二天早上，人們在14層高的辦公樓前發現了他的屍體，他的口袋裏裝著一份浸透了鮮血的成績通知單和一封遺書。他說：“因為我知道自己再也驕傲不起來了，所以我選擇了死亡。對我而言，沒有了驕傲就如同剝奪了我的生命。”
自負，正是“自負”這可怕的心理殺死了這位“狀元”。自負讓這位“狀元”沉浸於自我陶醉中，一旦所幻之夢變得支離破碎，他那自負的心理便難以負荷，以至於精神崩潰。
自負是一種自欺欺人的表現，是一個人心理不成熟造成的。因為自我感覺過於優越，便難免“勢在必得”以為沒有自己辦不到的事情。這種人在遭受挫折的時候，往往沒有辦法原諒自己，做出讓父母、社會痛心的事情。
自負的孩子有什麽特點？
１、盲目自信，自視過高。不能客觀地評估分析自已，盲目、狂妄、膚淺。他們認為自己非常了不起，別人都不行。很少關心別人，與他人關係疏遠。這種人時時事事都從自己的利益出發，從不顧及別人，不求於人時，對人沒有絲毫的熱情，似乎人人都應為他服務，結果落得個門庭冷落。
２、被人左右。自己沒有成熟的思維體係，如牆頭草，聽到別人評價自己，聽到好的笑逐顏開，聽到壞的就歇斯底裏，好壞不分，是非不明，被人牽著走。
３、拒絕進步。因為過高估計自己，所以不承認自己的不足，自然就拒絕了進步。越拒絕就越落後，越自負。
４、自我放縱。自負的人總是覺得自己無所不能，甚至看不起身邊的人，所以總是放縱自己的行為，不虛心學習，不自我激勵，不追求進步。
5、看不起別人，總認為自己比別人強很多，這種人固執已見，唯我獨尊，總是將自己的觀點強加於人，在明知別人正確時， 也不願意改變自己的態度或接受別人的觀點。總愛抬高自己貶低別人，把別人看得一無是處。
6、過渡防衛，有明顯的嫉妒心。這種人有很強的自尊心，當別人取得一些成績時，其妒嫉之心油然而生，極力去打擊別人，排斥別人。當別人失敗時，幸災樂禍，不向別人提供任何有益的信息。同時，在別人成功時，這種人常用“酸葡萄心理”來維持自己的心理平衡。
正因為“自負”妨礙了孩子進步，更容易讓孩子滋長不健康的心理，所以，家長一定要讓孩子明白“勝不驕”因為那沒有什麽了不起，“敗不餒”因為還可以再努力。這樣，才能免於讓孩子落入“自負”的陷阱裏。
小帖士：如何辨別孩子是自信還是自負？
1. 【了解孩子在學習中的表現】比如說學習自己擅長的一門課，自信的孩子會認真的參與，虛心學習。自負的孩子則是自滿著去的，抱著手冷眼旁觀的態度，以為自己會了，不必太認真學習了。結果自信的孩子學得了新知識或技能，自負的孩子浪費了時間精力，除了更加自負以外，什麽也沒得到。如果孩子總表現出，我很厲害，我不用認真的態度，請及時加以引導。
2.【觀察孩子跟別人說話時候的表現】自信的孩子會認真傾聽別人的發言，即使自己知道的，也不隨便插嘴，總是會等到他人說完以後才坦然自若地表達自己的意見。自負的孩子聽到別人說的都是自己懂的，不是對別人的話毫無興趣，就是隨便打斷別人說：“你說的我都懂，還是我來說吧！我說的比你好呢！”這樣的孩子一定不會遭人喜歡的。
多角度地了解孩子是自信還是自負，有利於家長更好地對孩子施行教育！