給力演講幽默有方
演講時一個好的開場白應該為演講營造一種輕鬆活潑的氣氛，而能營造這種氣氛的首推幽默。幽默的目的在於讓聽眾喜歡上演講的人，如果他們喜歡演講的人，那麽也必定喜歡他所講的內容。
有位老師要到某所工讀學校給少年犯上課。他惴惴不安，因為第一堂課的成敗對未來的教學關係重大，當他快步走向講台時，不小心摔了一跤，全班哄堂大笑起來。這位老師慢條斯理地站起來，直起身子說：“這就是我給你們上的第一課：每個人都可能摔倒，但仍然可以再站起來。”全班立刻鴉雀無聲，隨後是一陣掌聲。老師這句話被接受了。
著名學者胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。
確實，幽默是一個很受聽眾歡迎的技巧。筆者看見過有人在產品銷售演示會上呼呼大睡；也記得大學課堂裏，上麵講得平平淡淡，下麵聊得熱火朝天；但是，從來沒見過有人在聽相聲的時候睡著的。每個人都聚精會神，生怕漏掉一個包袱。為什麽？無他，幽默也！
如果每個演講人都能在表情達意的同時，讓大家笑口常開，就不用擔心聽眾們最後不知道他到底說了什麽。
有人說，好的開始，未必是成功的一半，倘若後繼無力，反倒落得虎頭蛇尾的結果。因此，一場好的演講，開場白固然重要，但最不可或缺的還是“幽默”這項要素。
幽默，不但能為演講者減少自身的緊張壓力，更可以快速有效地拉近聽眾與演講者間的距離，更重要的是，可以自始至終讓聽眾保持高度的興趣與注意力。
而幽默是不是天生的呢？當然，個性是一部份，但是幽默程度的高低，卻與生活態度有密切的關聯。
試想，一個不喜歡聽笑話或聽完了堅持不笑的人，會成為具有幽默感的人嗎？
事實上，運用幽默是有技巧及方法的，隻是要在時間點及情境上靈活掌握，再加上串連的機智，即可發揮令人欣羨的幽默特質。
根據前人的演講經驗，有關幽默的運用技巧略述如下：
1.誇大
派蒂·伍婷（Patty Wooten）是《慈悲的笑：為健康而搞笑》（Compassionate Laughter: Jest for the Health of It）一書的作者，她表示，《慈悲的笑：為健康而搞笑》的作者，渲染誇大生活中的情節，能幫助我們找到幽默的感覺。她說，漫畫卡通，鬧劇喜劇，滑稽小醜都采用了誇張手法。
曾有兩位到北極探過險的人回來後，對經曆的冷很自豪，相互比著吹牛：
一位說：“我去過的地方冷極了，冷得連蠟燭的火都凝固了，我們怎麽吹都吹不滅。”
另一位說：“這算不了什麽，我去過的地方更冷，話從嘴裏一出來就變成了冰塊，必須先放到油鍋裏炸一下才知道剛才說了些什麽。”
再說兩個人，相互吹噓自己國家的橋高。
甲：“在我們國家的那座橋上，一個人如果想自殺，十分鍾後才能落水淹死。”
乙：“這算什麽?在我們國家的那座橋上，一個人想跳下去自殺，你猜他是怎麽死的?是餓死的。”
有兩個人相互吹噓自己國家的機器技術先進。
甲：“我們國家發明了一種機器，隻要把一頭豬推到機器的入口處，然後轉動把手，香腸便會從機器的另一端源源不斷地出來。”
乙：“這種機器早已過時了。我們國家現在發明了一種機器，如果你覺得香腸不合口味，隻要將把手倒轉一下，豬便會活蹦亂跳地從原人口處退出來。”
在高節奏的現代社會，人們普遍感覺壓力大，生活累，工作之餘適時來一些神侃海吹，以調節和緩解工作壓力，是十分有益的。
曾有一位叫“大頭”的小孩，哭著跑回家，對媽媽說：“媽媽，他們都笑我頭很大，我的頭真的很大嗎？”媽媽邊摸著大頭的頭邊笑著說：“你的頭一點也不大！”
單是這麽看，沒人了解其幽默點，但若講者配上誇大的手勢動作，再摸著一顆大頭，那麽，“笑點”就會因手勢與內容的矛盾而產生“笑果”。
所以，幽默並非會講，還要會“演”，相乘之下才能產生強大的功效！
2.張冠李戴
經常聽到很多人講笑話時，總會非常本份地“原版”搬出，這種說法，充其量隻能達到笑話的轉述作用，倘若將笑話中的人事時地物稍作修改，冠上與自身環境相關的串連，則產生出來的效果就完全不同。
3.“笑”行犯上
現代社會的組織漸行扁平化，主管與部屬間的距離拉近，因此，有些較開明的主管，的確能接受演講者的調侃或反諷，不僅能成為全場焦點，更能突顯其包容的格局。但演講者在運用前仍須對這些主管級人物稍加了解，切不可貿然開口，以免慘遭封殺。
4.自我解嘲
最保險且最有效果的幽默就是拿自己作目標消遣自己，此舉非但不會被聽眾看輕，反倒會讓人有一種雍容大度、自信滿滿的瀟灑與特色。
……幽默演講的技巧還有很多，在這裏就不一一例舉了。我們在演講過程的運用中，還會有一些影響幽默的絆腳石，值得留神。
幽默的特質在演講中是一項極為有力的秘密武器，但是武器能平亂卻也能製造戰事引發禍端；所以在展現幽默的同時也須當心犯了以下幾項忌諱：
(1)預知
“各位好，我要以一個笑話作開場……”，“我想跟大家說一個笑話……”這種幽默不叫幽默，可以預料不會有好的效果。
(2)脫離主題
為了一開始的氣氛，硬湊個與主題完全無關的笑話，則再好的笑話都會變得毫無價值，切記，絕不可為了說笑話而說笑話。
(3)照本宣科
“老王，我說一個笑話給你聽。”好比一頓牛排大餐直接放到胃裏，一點都體會不出味道。
(4)自說自笑
聽一則笑話，你前仰後翻，講者卻如冷麵笑匠若無其事、一臉無辜，這才是高手；反之，則讓自己成了笑話。
(5)本末倒置
一場演講，笑話是潤滑劑，若全場以笑話貫串，主從易位，最後聽眾一無所獲，反倒是聽了一堆笑話，成為一場失敗的演講。
幽默的培養除了技巧的搭配運用之外，自我的練習也是關鍵，想要透過幽默展現魅力，則必須牢記“四多”：
①多聽：來者不拒，取八方九垓之精華，不做主觀性的取舍。
②多記：不可左耳進右耳出，聽完笑完還得用筆記下才算是資源。
③多說：用筆記下後，還要厚著臉皮去說給不同領域的人聽，如此才能了解自己表達笑話的結構及他人接受的反應。
④多笑：很少看到那種聽笑話不笑的人，還可以說得一口好笑話的人；多嚐試了解笑話的笑點何在，將有助於自己的說笑功夫。
演講者總期待從一開場到結束，都能全場笑聲連連、聽眾意猶未盡，把氣氛營造得熱鬧滾滾；所以講者的“講”功就要有相當程度的琢磨，才能字字珠璣，妙趣橫生。
務必記住：想抓住聽眾的心，先拿捏住自己的性，適情適性地自然表達，才是上台演講的最高藝術。