演講中最好的佐料

幽默是人類同自己做鬥爭而鍛煉出來的一種武器，也是一種引發喜悅，以愉快的方式使人快樂的藝術。幽默是人的思想、學識、智慧和靈感在語言運用上的結晶。笑話，是當今社會人際交往中不可少的藝術手段，它往往是一個短小的故事。但笑話不一定就等於幽默。也就是說，幽默的人可能會說笑話，而會說笑話的人未必一定是幽默的人。

在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕鬆有趣的演講。那種基調過於嚴肅，內容過於單調的演講是難以得到聽眾好評的。演講者應當善於在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方麵的內容，使演講的觀點既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶；還能增進演講者與聽眾的交流，調動演講氣氛，強化現場效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中於演講本身；同時還能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。

大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運用幽默的語言。因此，初學演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默故事的基礎上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。

幽默故事常常是快樂的源泉，你可以利用它們為你的演講增光添彩。比如，你可以拿一個笑話作為基本內容，然後以它為母體加以變通使之適合於任何一個指定的題目，或者發展它的某種可笑性，從而衍生出一係列笑料。

在演講中，為了增強演講效果，加深聽眾印象，可以穿插現成的幽默故事。

但穿插時要注意：穿插進來的內容一定要同話題有關，能起到說明、交代、補充的作用；穿插的內容務必適度，不可過多過濫，造成喧賓奪主，中心旁移；銜接務必自然得當，切不可讓人覺得勉強或節外生枝。

下麵的報告中教授穿插的歇後語就很恰當：

有一次，一個教授給學生作報告，接到一個條子，問：“有人認為思想工作者是五官科——擺官架子，口腔科——耍嘴皮子，小兒科——騙小孩子，你認為恰如其分嗎？”這個問題頗有鋒芒。教授妙語解答，回答說：“今天的思想工作者，我認為是理療科——以理服人，潛移默化，增進健康。”

在演講中插入風趣、幽默的談笑，還有一個速度問題，太匆忙和太緩慢都不能達到預期的效果。因而要掌握好速度，把時間控製得恰到好處。

如果辦得到，演講者還可以就地取材話說幽默，在日常生活中那些富有特點的人或事裏注入幽默的因素，使之成為推進演講時得心應手的材料，以博聽眾一笑。

丘吉爾某次登台後聲稱：“隻有兩件事比餐後的演講更困難：一件是去爬一堵倒向你這一邊的牆；另一件是去吻一個倒向另一邊的女孩。”

由此可知，幽默確實是演講中最好的佐料，你在演講中務必學會適時添加這份佐料。

哈羅德·杜懷特在一次上課時舉行的宴會上發表了一場非常成功的演講。他依次談到圍坐餐桌的每個人。說起初開課時，他是如何講話的，現在進步了多少。他一一回憶各個同學做過的講演，模仿其中一些同學，誇大他們的特點，逗得個個開懷大笑，皆大歡喜。

比較高明的演講者還可以運用古今雜糅法，把古人的事，利用最時髦的現代語匯解說，或把現代的事，用古代成語描繪，這種異相拉近的幽默效果也很好。在演講中可隨時加以運用。

如談到消費的時代性時可來一句：“慈禧太後雖然驕奢**逸，但她從來不吸萬寶路，不喝雀巢咖啡，也不看外國大片。”講到文憑、職稱的問題時，可以說：“孔夫子一沒文憑，二沒職稱，但他在杏壇辦學習班，培養了不少哲學、倫理學、教育學的高材生。”

更高明的演講者還通過講述自身經驗中那些人人有同感的矛盾之處作為“楔子”。名作家吉卜林在向英國一個政治團體發表演說時，使用了下麵的幽默，引起全場捧腹大笑：

“主席，各位女士先生們：我年輕時，曾在印度當記者，專門替一家報社報道犯罪新聞。這是很有趣的一項工作，因為它使我認識了一些騙子、拐騙公款者、謀殺犯以及一些極有進取精神的正人君子。（聽眾大笑）有時候，我在報道了他們被審的經過後，會去監獄看看這些正在服刑的老朋友們。（聽眾大笑）我記得有一個人，因為謀殺而被判無期徒刑。他是位聰明、說話溫和有條理的家夥，他把他自稱為他的‘生活的教訓’告訴我。他說：‘以我本人作例子：一個人一旦做了不誠實的事，就難以自拔，一件接一件不誠實的事一直做下去。直到最後，他會發現，他必須把某人除掉，才能使自己恢複正直。’（聽眾大笑）哈，目前的內閣正是這種情況。”（聽眾歡呼。）

吉卜林沒有平板地陳述記憶中的舊聞舊事，而是幽默地圍繞準備進入的政治話題渲染了一些近乎怪誕的趣事，從而建立起自己和聽眾的溝通點。

由上可見，利用他人和自身的一些幽默故事，可以為自己的演講增光添彩。