引領孩子走出心靈的“沙漠”

在網絡上流傳著一個家長發出的求助帖子：

我的孩子（男）26歲，現在讀研。其主要症狀：

(1)對人和事都表現得很冷漠，不知道關心別人，很是自私，包括對父母親屬在內。也不多說話，不愛室外活動，喜歡獨處，但學習很用功。

(2)如遇不順，性格暴躁，什麽人都不放在眼裏。

(3)意誌力不強，有一點困難就失去信心或退卻。

(4)自己也知道有個性上的不足，想改正，但總是認為自己生來就這樣，無法改變了，自覺不如人而時常自卑。

主要是對什麽都冷漠都沒有熱情我們很是擔心。我們曾懷疑是否是情感中樞有問題……

目前，“孩子情感冷漠”這一問題成為全社會共同關注的問題，為什麽我們的孩子變得如此冷漠呢？是什麽原因導致孩子對情感欠缺、反應遲鈍、對人或事無興趣、無責任感，不關心別人，不喜與人打交道，即使最親近的家人，也無法與之建立真實的、更深刻的情感依賴呢？

事實上，孩子之所以出現“情感冷漠”這一問題，原因是多方麵的，具體體現在：

1．父母過分注重孩子的智商，忽視情商的培養

對於有些父母來說，如果孩子的學習成績好就嗬護有加，並給予一定的獎賞，反之，孩子的學習成績不太理想，就會對孩子無休止的批評和貶低。孩子從來沒有得到過不計條件的愛，因此感情也會變得淡漠。

2．生活缺乏樂趣

眾所周知，現在孩子的學習壓力特別大，因此他們不得不放棄很多興趣，不再可能“遨遊”在知識的海洋裏，隻能在像一潭死水的數、語、外裏掙紮。文學、藝術離他們的生活越來越遠，可是對孩子的情感培養幫助最大的莫過於文學和藝術。孩子生活在文學、藝術的真空地帶，日久天長，他們的情感不能受到啟迪，也會逐漸變得冷漠。

3．親子長期分離，使孩子情感冷漠

隨著生活和工作壓力的增大，很多父母為了省事，就把孩子交給老人撫養，因此出現很多寄養兒童，更有甚者，身在外地的父母直接把孩子送回老家，等孩子到了入學的年齡時再接到身邊。這樣一來，在孩子情感啟蒙的關鍵時期，父母不能在身邊給予正確的引導，使孩子的情感出現了“荒漠”。

4．父母隻培養孩子的競爭意識

現在的孩子都是獨生子女，他們的分享意識不強，而父母也沒有加強對孩子的分享教育，等到他們上學以後，和同學之間更多的是麵臨競爭，如分數的高低、排名的前後等，因此孩子之間的感情會在無形之中被簡化。

5．網絡對人群的隔離

科學技術的發達讓孩子在很小的時候就能接觸到網絡，相比現實而言，網絡中的交友更加快捷，這些孩子可以在網絡中暫時得到自己想要的東西，因此，當他們麵對現實生活中複雜的人和事情的時候就會感到疲倦。

在網絡和電腦中成長起來的孩子，上網成癮，對外界刺激缺乏相應的情感反應，對親情、友情冷淡無興趣，缺乏內心體驗，拙於表達，對一切都漠不關心……

孩子情感冷漠影響孩子的上進心、責任感，使孩子體驗不到生活的樂趣，嚴重殘害孩子的心靈。因此，家長應該引領孩子走出心靈的“沙漠”。家長需要從幾個方麵做起：

1．營造互相關心的家庭氛圍

充滿溫情的家庭氛圍對培養孩子的愛心起著潛移默化的作用。父母間經常爭吵、謾罵甚至大打出手，使孩子時常處在恐懼、憂鬱、仇視的環境裏，又怎能要求孩子去關心別人呢？所以家庭成員之間要互相關心，特別是夫妻之間要恩愛、相互體貼，營造一個良好的家庭氛圍。

2．鼓勵孩子關心幫助他人，體驗關愛他人的樂趣

出生在美國的沃倫·巴菲特曾經就是個冷漠至極的人，他過度地追求金錢，認為付出愛心遠不如去掙1毛錢有用，他從小就極具投資意識，他鍾情於股票和數字的程度遠遠超過了家族中的任何人，後來，當他取得了巨大的商業成功之時，卻感到寂寞和空虛，因為他之前對社會和朋友、家人缺少關愛。以致沒有幾個人把他的成就看在眼裏，別人關心的隻是與他之間商業上的利益。他的內心產生了一股從未有過的孤寂與無聊之感，他的頭發都掉光了，全身浮腫，在沃倫·巴菲特的晚年，他終於意識到自己的冷漠給他帶來的無盡痛苦，最終他決定把99%的財產奉獻給社會，來彌補他過去的冷漠。從此，他變得容光煥發，每天都享受著和身邊的人互相關愛的樂趣。

在日常生活中，家長可以教孩子如何幫助別人解決困難，也可帶孩子參加一些募捐活動，當然要在經濟條件許可的範圍內進行。孩子會通過實際活動和父母的思想啟發去認識問題，慢慢他會體驗到關愛他人的樂趣，內心的堅冰也就慢慢地融化了。

3．強化孩子的熱心行為

當孩子扶起倒在地上的自行車，當孩子給正在上坡的三輪車助了一把力，當孩子把自己的新書送給貧困地區的小朋友，當孩子為正在口渴的奶奶送上一杯茶……當孩子進行這些熱心行為的時候，爸爸媽媽要及時給予表揚、鼓勵。這樣，在強化孩子熱心行為的同時，就抑製了冷漠心態的生長。

4．給孩子愛的滋養，帶領孩子到生活中去感受關愛

書畫家為拯救災民的義賣書畫活動；社會各界為“希望工程”的捐助活動；為美化校園、每人獻上一盆花的活動。老師、爸爸媽媽應創造條件、提供機會，讓孩子去感受生活中的關愛。

孔子說：“不知生，焉知死；”因扒飛機出了名的湖南小學生周越恒卻把這句話調了個頭——因死而知生。

周越恒扒在飛機起落架艙裏從昆明飛到重慶大難不死，之後又多次出走。別人問其原因，回答是因為活得“不快樂”，無論做什麽都不快樂，其中上學念書尤為“不快樂”。這個孩子想要什麽樣的“快樂”，有人又問其詳，周越恒自己也解釋不清楚。

但是，一個意外，促使周越恒的生活狀態——準確地說是精神狀態發生了轉折。周家養的一條狗被汽車撞得差一點死掉，周越恒心疼得哭了。經醫治搶救後，在周越恒的精心照顧下，他的這條愛犬活了下來。事後，周越恒說：現在他懂得了，如果當時自己因為扒飛機死了，爸爸媽媽將會多麽痛苦——他意識到一個人的生命對他親人的重要性，也就是說，他開始考慮他人的感受了。

這次意外的“死亡教育”，打破了周越恒身上那層冷漠的外殼，觸動了他的內心，成為他心靈成長過程中的一個轉折點。

因此，要改變孩子冷漠的心態，家長應該帶孩子到生活中感受關愛。唯有愛的溫暖才能驅走寒冷，給孩子的心靈帶來明媚的春天。

5．多與孩子交流

交流不僅能使人克服冷漠，還能使人克服一切情感障礙，因此，家長應該多與孩子交流，了解孩子的內心需要。

6．帶孩子多接觸大自然

節假日家長要多帶孩子出去走走，如全家人一起騎自行車去郊外轉一圈，呼吸一下新鮮空氣，體驗自然的樂趣，這能激發孩子內心的生活熱情。

7．與孩子一起欣賞藝術

無論是音樂、文學還是美術，都蘊含著無窮的魅力，如果孩子能夠愛上它們，就會對生活充滿愛心。