備選故事任你挑
當然，在生活中，我們不但要讓孩子知道別人說話不能隨便插嘴的道理，還應該培養孩子傾聽他人說話的習慣。在這裏，我們為你和孩子選擇了幾個與傾聽相關的故事，你可以針對孩子的問題和特點，在某些特定的場所，給他們講講有關“傾聽”的故事，也許會對孩子有很大的幫助。
會傾聽的小貓
善於傾聽的好習慣非常招人喜歡，但並不是每個人都知道，特別是年紀比較小的孩子是不能了解的。為了讓孩子養成“傾聽”的習慣，家長不妨講個《會傾聽的小貓》的故事給他們聽聽。
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經長大了，三天之後就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃。”小貓驚恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什麽東西呢？”
貓媽媽說：“你要吃什麽食物，媽媽一時也說不由來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠裏、陶罐邊，仔細傾聽人們的談論，他們自然會教你的。”
第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱裏，小貓最愛吃魚和牛奶了。”
第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，把小雞關好，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶裏看到一個婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉鬆、魚吃剩了也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒的吃了。”
就這樣，小貓每天都非常開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，隻要我留心傾聽，人們每天都會告訴我該吃些什麽。”
孩子，總有一天你們將離開爸爸媽媽獨立感受生活。那時，你們一樣會感到茫然、不知所措。不過不要緊，在生活的路上，隻要學會耐心傾聽，就能帶給你們很多意想不到的收獲。學會傾聽，是你學習、了解世界的一個很好的方式。
手表是怎麽找到的
善於傾聽，還應該了解事物的特性，隻有了解了，才能把事情做得更好。比如在生活中，與人交談時，我們應該認真聽聽他人的想法，看看他真正需要什麽，這對幫助他人解決問題，或者為自己解決問題，都是有好處的。
有一天，一個二人在倉庫裏搬運貨物，因為不小心把手表弄丟了，他到處找都找不到，所以，大夥也幫助他一起找。大夥翻箱倒櫃依然束手無策，徒勞無功，隻好沮喪地回去吃午飯。
這時候，有個小男孩偷偷溜進倉庫裏，沒費多少力氣和時間，很快就把手表找到了。
工人詫異地問他手表是怎麽找到的？小男孩說：“我隻是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽到手表的嘀嗒聲了。”
你看，這麽大的一個倉庫，要找一個小小的手表確實不大容易。但是那麽多大人費了那麽大的勁沒有尋到手表，小孩子沒費多大的事卻輕易地找到了。這是為什麽？這是因為這個孩子了解手表的特點，善於傾聽。所以，隻要我們了解事物或者人的特點，善於傾聽，我們同樣可以發現許多意想不到的事情！
最有價值的金人
很多孩子嘴裏說起來一套又一套，家長們也以自己的孩子能說會道為榮，可惜，他做起事情來什麽都不會，這樣難免給人留下膚淺、不懂事、不懂裝懂的印象。給孩子講講《最有價值的金人》，讓孩子明白，最有價值的人通常是那些善於傾聽的人。
古時候，曾經有個外國的使者到中國來，送給皇帝三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是這外國使者同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值。
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查、稱重量、看做工……可是，這些都是一模一樣的金人。怎麽辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個都不懂吧。說出去多丟臉哪！
皇帝正愁得不行。這時，一位即將退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵裏，這根稻草從另一邊耳朵出來了；插入第二個金人耳朵的稻草從嘴巴裏直接出來；而插入第三個金人耳朵的稻草進去後進了肚子，什麽動靜也沒有。
於是老臣回答說：“第三個金人最有價值！”
皇帝問使者是否正確。使者微笑著點點頭，什麽話都沒有說！答案完全正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人不一定是最能說的人。老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，是做人有素質的表現。讓我們一起做一個善於傾聽的，有素質的人吧！
豆豆愛上新學園校長
懂得傾聽的人容易受人喜愛。而一個喜歡誇誇其談的人，無疑是拒絕了別人喜歡他的機會，這樣的人很難贏得別人的尊重與喜歡。
小豆豆是個愛說話的孩子，但是老師不喜歡她，因為她的“奇思妙想”總是讓人覺得可笑極了。當然，她同樣也不喜歡老師，因為老師總不愛聽她說話。
後來，小豆豆退學了。忐忑不安的媽媽帶著剛退學的小豆豆，來到新學園。
小豆豆和媽媽敲開校長先生的門，說明來意。頭發已經光光的校長先生從椅子上站起來，讓小豆豆坐到椅子上，然後對小豆豆的媽媽說：—下麵我想和小豆豆談談，您請回吧。”媽媽走出去了，並且把門也關上了。
校長先生把椅子拉到小豆豆跟前，麵對著小豆豆坐了下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什麽都行。把想說的話，全都說給老師聽。”在校長先生的不斷鼓勵下，一年級的小豆豆拚命地說著雞毛蒜皮的小事。
一說就是四個小時——從上午八點鍾一直說到該吃午飯的時間啦！
在這四個小時中，校長先生一直邊聽邊笑著，點著頭，有時候還問“後來呢”。這讓小豆豆非常開心，因為，從來沒有一個人這麽認真地聽她說話過。她第一次有一種被大人尊重的感覺。
在這四個小時中，校長先生一次也沒有打嗬欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。
就這樣，小豆豆喜歡上了校長，喜歡上了新學園，同樣也學會了傾聽別人講話的習慣。長大以後，小豆豆成了一名非常優秀的作家。
你看，傾聽的魅力是多麽大呀。它能催人向上，激發人的潛能！，它能幫助你成為一個讓人喜歡的人。而被你傾聽的人，他一定會感到非常幸福，更增加了對你的信任與尊重。這才是一個有教養的人才能做到的。
離花園越來越遠的螃蟹
有一些孩子總喜歡固執己見，一意孤行，聽不得別人的勸告，因此做了很多無用功。如果你的孩子也有這樣的特點，你不妨找個適當的時機給孩子說說這個故事。
一天，陽光燦爛，萬裏無雲。一群小動物決定去離家較遠的一座美麗的花園玩。
大嗓門的青蛙，高喊一聲：“走！”大夥立即行動起來。青蛙邊跳邊喊“加油！”白兔笑嘻嘻地衝在前頭，烏龜使勁爬動，螞蟻拚命追趕……大家其樂融融。
“喲，你們全瘋了吧，往哪竄呀？”後麵隱隱傳來了怪叫聲。
大夥一驚，扭轉身向後一瞧，隻見螃蟹一邊咋呼，一邊橫著往另一個方向爬去。
“螃蟹大哥，你的方向錯啦！”青蛙大聲喊道，“快向我們靠攏！”
“去你的，”螃蟹瞪著眼罵道，“你們都瞎了眼了，隻有向我靠攏才對！”
無論大夥怎樣呼喚，螃蟹隻當沒聽見，還是橫著朝旁邊那個方向急急爬去。大夥歎了口氣，隻好繼續走自己的路。螃蟹噴著白泡沫，獨自嘟囔道：“我兩眼始終正麵盯著那座花園，絕對沒錯兒。它們不聽我的，疏遠我，冷落我，準是出於嫉妒。呶，這不是明擺著的嘛，它們的手腳哪個有我的多……”
可是，它的手腳越多，跑得越快，離目的地也就越遠了。哎，一意孤行的螃蟹哪裏知道善於傾聽並接納別人的忠告是多麽重要的呀！這隻螃蟹如果能虛心聽取別人善意的勸告，也不至於落了個這樣的下場。所以，我們一定要養成虛心接受別人的意見，勇於糾正自己的錯誤的習慣！