豁達寬容如高山雪蓮

“讓孩子成為護花使者？”

“是的。”

“誰是高山雪蓮呢？豁達、寬容？”

“看看這個故事吧。”

盛唐時期，有位老禪師，一天晚上他在禪院裏散步，突然看見牆角邊有一張椅子，他一看便知是徒弟違反寺規越牆出去玩了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地坐下。不一會兒，果真有一個小和尚翻牆而入，黑暗中他踩著老

禪師的背脊跳進了院子。

當他的雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措。但出乎小和尚意料的是，師傅並沒有厲聲責備他，隻是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”從此以後小和尚就再也沒有未經師傅同意私自下山了，並且靜下心來苦修佛法，最後成為了一代宗師，繼承了師傅的衣缽。

這個故事告訴我們什麽呢？讓孩子學會寬容，我們必須先成為高山雪蓮，隻要我們成了高山雪蓮，我們豁達、寬容的芳香就會慢慢地熏陶孩子的心扉，打開孩子的心結，讓孩子在豁達寬容的浸染下漸漸修得一顆豁達寬容的心。

那麽，我們該怎麽培養孩子豁達寬容的性格呢？

記得美國南部法律中心負責人珍妮弗·荷納德曾經提出過形成孩子豁達寬容心的十個步驟，如果你還沒有按照這樣的步驟進行的話，不妨試一試。

1．探討寬容

寬容教育是一個漸進的過程，它不可能在短時間內一蹴而就，需要日複一日地探討人與人之間的客觀差異以及人與人之間相互理解的重要性。敞開心扉與孩子們暢談各種各樣的社會問題，讓孩子們明白生活中沒有什麽話題是禁忌的，都可以公開討論。

2．恰當糾正兒童所接觸到的偏激行為

適時指出電影、電視節目、電腦遊戲及其他媒體塑造的特定不良人物或者傳達的錯誤信息；理直氣壯地處理來自親朋好友的偏見，千萬不要錯失良機。

3．恰當對待來自孩子之間的偏激行為

當孩子思想偏激或者崇拜個別反麵人物時，可以引導一些富有同情心且相互尊重的話題適時展開討論。

4．當孩子成為偏激行為的受害者時應全力關心和支持他們

父母需正確對待孩子所麵臨的困境，千萬不能漠不關心。主動關愛受傷的孩子並適時進行思想教育。

5．培養孩子團隊歸屬感

孩子擁有團隊歸屬感十分重要。不失時機地提醒他們：為團隊驕傲不要高高在上，隊友間需要相互幫助，而不能自以為是地指責隊友。

6．家中物品陳列多樣化

與孩子共同朗讀具有多元文化或者寬容心主題的優秀書籍；牆壁上懸掛書畫作品；電腦裏收藏各種相關網址；討論家中不同文化背景的藝術作品、音樂作品及文學作品的意義。假期給孩子選購一些具有多元文化背景的禮物，如布娃娃、玩具及電腦遊戲等。

7．創造機會讓孩子與各種性格的人打交道

家長應擴大孩子的接觸麵，讓孩子與形形色色的人打交道，如參加宗教活動，觀看來自不同種族、不同民族、不同家庭背景的兒童體育比賽，鼓勵孩子與老人（如爺爺、奶奶）共度時光等。

8．鼓勵孩子參與社區活動

多鼓勵孩子參與社區活動，如讓孩子關注世界饑餓問題並誌願服務於當地的福利院，這有助於提高兒童的認識：人類生存並非孤立無援的，而是同舟共濟、相互協作的。

9．實事求是地對待人世間的差別

不要告訴孩子我們完全相同，因為我們是與眾不同的。我們生活中的不同經曆就是我們人生最珍貴的財富。

10.父母言傳身教，以身作則

父母是孩子主要模仿的榜樣，孩子豁達寬容性格的形成與父母的為人處世密不可分。

小貼士

讓孩子明白每個人的心中都有一種寬容

願寬容，在過去，所有曾經毀謗、嫉妒、輕視、侮辱、欺騙，甚至傷害、戕害、殺害我的人！

也願寬容，在現在，所有正在毀謗、嫉妒、輕視、侮辱、欺騙，甚至傷害、戕害、殺害我的人！

更願寬容，在未來，所有將要毀謗、嫉妒、輕視、侮辱、欺騙，甚至傷害、戕害、殺害我的人！

願生生世世寬容，直到永遠。