前言

“蹲下身來”在孩子的高度去看外界事物，你才會真正讀懂孩子並找到最有效的教子方法。

人們常說性格決定一個人的命運，那麽下麵我們還是老生常談地揭開性格的密碼，揭開性格是一個動詞的秘密。

我們都知道“播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”。這就是性格密碼，其實很簡單，思想、行為、習慣、性格、命運就像五環，環環相扣。這也是我們優化性格的密碼。或許你現在已經被性格的五環給弄迷糊了，不過你要是看了下麵這個故事，或許你就不會那麽困惑了。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位獲獎者：“你在哪所大學，在哪所實驗室裏學到了你認為最重要的東西呢？”

出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”

他人又問：“在幼兒園裏學到了什麽呢？”

學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息，做了錯事要表示歉意，學習要多思考，要仔細觀察大自然。”

這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。

現在已經豁然開朗了吧，在孩子幼年的時候，播種下一種思想，收獲的行為，養成的習慣，形成的性格，決定了他們的命運，這就是性格五環的神秘與力量。

在孩子幼年的時候，播種下什麽思想，就會收獲什麽命運，特別是在孩子性格尚未成型的時候，給孩子播種下一種好的思想，會使他（她）受用一生。或許你會問思想源自於哪裏，什麽樣的思想才是一種好的思想呢？那就是優秀的故事！每個故事都蘊涵著思想，一個優秀的故事是向孩子傳授好思想的最好的渠道之一。

本書在為家長們列舉了10多種需要優化的性格外，還匯集了凝聚中西方文化精髓的近200個故事，結合編者自身故事的運用，讓家長們從故事中給孩子播種思想，優化性格，收獲命運。

編者

2009年10月