第九章 算學題難倒朱棣

如此別具一格的稱謂,加之村長沈言在村裏被村民奉若神明般的地位,讓朱棣越發好奇,這所鄉野村落的閑雲書院,究竟有何神奇的教學模式了。

和書院保安老頭話別。

朱棣帶著朱高煦和馬三保,正式踏入書院內部。

書院一樓。

途徑第一間堂屋。

堂屋門口上方赫然刻著‘一年級’三個大字。

往裏瞧去,隻有十幾個七八歲的孩童和一個先生打扮的年輕男子。

此刻,年輕男子正站在前方,手裏,指著身邊黑黑的牆麵,說道:“諸位同學,今天老師出一道簡單的算學題,你們可要好好解答。”

隨著年輕男子從台上的盒子裏取出一支白色類似於筆一樣的玩意,在黑板上寫了起來。

朱棣見狀,不由的大感神奇,旋即又疑惑起來,年輕男子手中的東西,竟然可以寫出文字,而且竟然比木炭還要清晰。

還有就是,屋內那大大的黑板,竟然可以教學。

要知道,朱棣了解的教學模式,先生一般都是使用木炭作為筆的替代品,而所謂的黑板,就是一塊大大的沙盤。

更為關鍵的是,這些孩童,如此小的年紀,就要學十幾歲學子要學的算學科目。

屋內,年輕先生終於寫好了算學題目。

朱棣也被年輕先生所寫的題目吸引。

題目為:

“小紅拿著十枚銅板去廣場,用一枚銅板買了一個桃子,又花了三枚銅板買了一盒爆米花,請問小紅還剩多少枚銅板?”

看到黑板上的題目,朱棣不由的會心一笑。

對於從小在國子監讀書的朱棣來說,黑板上那淺顯的算學題,根本就難不倒他,稍微停留了一會兒,就離開前往下一個屋子。

很快,朱棣一行人三人來到‘三年紀’門口。

和一年級一樣。

屋內有十幾名學子和一個年輕的先生。

不同的是,三年級的學子,要比一年級那些學子大許多,其中大部分看上去都有十歲出頭。

同樣的。

三年級屋內的先生,也在教學子們算學題。

黑板上寫著數道算學題目:

“果園裏有三十七棵蘋果樹,梨樹比蘋果樹多十七棵,請問梨樹有多少棵?”

“弟弟今年九歲,哥哥十五歲,再過十年,哥哥比弟弟大多少歲?”

“把一根木頭鋸成五段,每鋸一次需要一杯茶的功夫,請問鋸完需要幾杯茶的功夫?”

看著黑板上的算學題目,饒是國子監出身的朱棣,此刻也陷入了思考,不由自主的被題目吸引,在心裏暗暗算了起來。

旁邊的朱高煦看著黑板上的算學題目,徹底傻眼了。

他本身就是一個尚武輕文的主兒。

和朱棣一樣,他也被黑板上的算學題目所吸引,不由自主的代入其中,開始思考起來,可思忖半天,他愣是一題也沒解答出來。

“難,太難了。”

朱高煦心中叫苦不已,沒想到一個鄉野山村的學院,學子們竟然要學如此難度的算學。

慨歎之餘。

朱高煦心裏也有些小慶幸。

幸虧自己不是閑雲村村民家的孩子。

真要是閑雲村村民孩子的話,那不得每天為幾道算學題想破頭不成?

“幾位,你們在幹嘛?”

就在朱棣為三年級算學題而思考的時候,一道溫和的聲音響起。

聲音打斷了朱棣三人的沉思。

轉過頭。

一個中年男子出現在眼前。

“你是?”

朱棣看著中年男子,眼神中竟是疑惑。

麵對朱棣的困惑,中年男子自我介紹道:“我是閑雲書院的副校長駱輝。”

說著,駱輝目光瞥了一眼朱棣身邊的朱高煦,然後目光再度放回到朱棣身上,繼續問道:“看三位的麵孔,是外鄉人吧,來閑雲書院,是求學的?”

“求學?”

朱棣一愣,旋即又看了看身邊的朱高煦,連忙點點頭:“是是是,聽聞閑雲村的書院遠近聞名,特意帶犬子來先參觀參觀,我姓祝,名四郎,犬子叫祝煦,身邊這位是我的管家馬三保。”

“原來是祝公子。”

明白了朱棣來閑雲書院的意圖,駱輝朝著朱棣拱了拱手。

“先生...不,副校長。”

朱棣原本想叫先生的,但想到入鄉隨俗,於是改口稱呼駱輝為副校長,說道:“有些事情,我不太明白,還請副校長解答一二。”

“祝公子請說。”

駱輝大方示意朱棣道出原委。

“為何每個屋子門口,都有一個牌子,上麵標注‘一年級’,‘二年級’這類的字樣?是為了區分嗎?為何不把學子們都聚集起來,一起教導呢?”

朱棣本來就對閑雲書院有諸多的疑惑,現在出現一個副校長,恰好可以讓他幫忙解惑。

聞言,駱輝笑著解釋道:“閑雲書院和其他書院不同,我們用年級來區分學子,就是為了更好的教導學子,一年級為啟蒙,從無到有,再往上二年級,難度加大,這項要求,是我們書院校長親自定下的規矩。”

“校長?是你們村長沈言?”

得知年級區分也是由沈言立下的規矩,朱棣楞了一下。

“沒錯。”

駱輝點頭道:“不僅如此,這裏的教書先生,也是由我們校長沈言親自教導,再有先生們去教導學子們。”

“你們書院貌似都在教算學,不教四書五經和雜學?”

朱棣追問道。

“非也,非也。”

駱輝笑著搖了搖頭,道:“我們閑雲書院,除了算學,也教四書五經,不過,四書五經隻是一個小分類,我們將四書五經歸類為語文,除此之外,我們還有英語教學,體育教學...”

“等等....”

朱棣一時之間還無法消化駱輝說出的信息,連忙抬手製止,問道:“何為語文,何為英語?何為體育?”

駱輝耐心的解釋道:“語文,語言文學,英語,外國語言,體育,強身健體。”

“你們是如何掌握這麽多的教學課題的?”

朱棣有些詫異。

“當然是...”

駱輝正想回答,朱棣提前一步洞察了駱輝想說的,搶道:“不會又是你們校長兼村長沈言親自教導的吧?”

“祝公子果然聰明。”

駱輝點點頭,道:“這些課題,都由我們...”