每天進步一點點

成功是能量聚積到臨界程度後自然爆發的成果，絕非一朝一夕之功。一個人眼界的拓展，學識的提高，能力的長進，良好習慣的形成，工作成績的取得，都是一個持續努力、逐步積累的過程，是“每天進步一點點”的總和。每一個重大的成就，都是由一係列小成績累積而成的。如果我們留心那些貌似一鳴驚人者的人生，就會發現他們“驚人”並非一時的神來之筆，而是緣於事先長時間的、一點一滴的努力與進步。

洛杉磯湖人隊的教練派特·雷利在球隊最低潮時，告訴12名球隊的隊員說：“今年我們隻要每人比去年進步1%就好，有沒有問題？”球員一聽，才1%，太容易了！於是，在罰球、搶籃板、助攻、抄截、防守一共五方麵都各進步了1%，結果那一年湖人隊居然取得了冠軍，而且是最容易的一年。

由此可見，每天進步一點點，積少成多，最後會發現，原來遙不可及的夢想居然唾手可得。這對於團隊如此，對於我們每一個人來說，也是如此。

有一個讓很多老師都頭疼的孩子。從小學到初中，他的成績在班裏都是倒數。初中畢業後，他連一所高中也沒考上。於是，家人很無奈地把他送到了當地一所私立學校，家人找到校長，希望校長能夠幫孩子一把。

校長通過各種渠道了解了這個孩子酷愛長跑。於是第二天早上，校長就出現在那條跑道上。他見到了這個孩子，還叫出了他的名字。孩子很是驚訝，從小到大，除了接受別人冷漠的目光，他還從來沒有被哪個人關注過。他的心裏很感動。

一個又一個星期過去了。一次跑步的時候，校長裝作很不經意地說：“孩子，我想給你提個小小的建議，如果一個月後你做到了，我就滿足你一個願望！那就是：從今天開始，你能不能堅持坐在教室裏？當然，隻要不影響別人上課，你在教室裏幹什麽都成。”

孩子想了想，答應了下來。接下來的一星期裏，孩子真的都坐在了教室裏。不過，他基本上也沒怎麽聽課。

第二個星期，校長說：“從今天開始，你是不是開始寫點兒東西了？你想寫什麽就寫什麽。”

孩子想：就找一些自己喜歡的東西抄抄吧！

第三個星期，校長說：“從今天開始，你可以找自己喜歡的學科聽一聽，順便記一下筆記，好嗎？”孩子又答應了下來，並照著做了。

到第四個星期的時候，校長說：“從今天開始，你試著去聽聽你不喜歡的課吧，其實有些東西也很有意思的。”孩子再一次應允了。

於是，就在不知不覺中，孩子逐漸改變了，他喜愛上了上課，也喜愛上了學習，他的成績也由於他的認真聽課大幅度地提高了。

這時候，到了滿足孩子願望的時候了。校長向孩子揭開了謎底，孩子終於了解到了校長的良苦用心，他非常感動，希望與校長照一張相。校長說：“這好辦！不過我希望與你的第二張合影是你考上大學的時候！”孩子又答應了。

三年過去了，出乎很多人意料的是：這個孩子竟然以優異的成績考上了某重點大學體育係！以往瞧不上孩子的人大為驚訝，當他們向孩子問起成功的秘訣時，孩子答道：“給自己一個大目標，向著那個目標，每天進步一點點！”

不用一次大幅度地進步，一點點就夠了。不要小看這一點點，每天小小的改變積累下來會有大大的不同。而很多人在一生當中，連這一點點進步都不一定做得到。人生的差別就在這一點點之間，如果你每天比別人差一點點，幾年下來，就會差一大截。

每天進步一點點，聽起來好像沒有衝天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細地琢磨一下：每天，進步一點點，那簡直又是在默默地創造一個意想不到的奇跡。朱學勤先生說過一句話：“寧可十年不將軍，不可一日不拱卒。”要想有水滴石穿的威力，就必須有連綿不斷的毅力。一個人的努力，在看不見想不到的時候，在看不見想不到的地方，會生根發葉，開花結果。

要知道，許多時候，我們人生的差別，往往就在那每天的一點點上。