走進右腦的“照相式”記憶

開發了右腦記憶就可以在大腦中構築起“過目不忘”、“過耳不忘”的記憶係統。這種記憶不隻是單純的記憶，還是創造力的飛躍性提高，能使人獲得超常的想象力。右腦記憶還能夠提高人的智力，使可以被人記憶的事物愈加豐富。

用右腦記憶，考試時隻要提前一天學習即可。因為有了右腦的“照相記憶”，所以一頁書隻要看一遍就可以記住，題目做一遍就可以記在腦子裏。

用右腦記憶，常常可以看到記憶圖像。過去經曆過的事情、街道的樣子、人的樣子（人的體形和衣服的顏色）等都會變得鮮明。

用右腦記憶，在必要時會想起過去看過的文章中的句子，這在寫論文或討論時很有幫助。

俄國著名的生物學家謝切諾夫曾說過，一切智慧的根源都在於記憶，記憶是“整個心理生活的基本條件”。的確如此，記憶是積累知識和經驗的基本手段，離開了記憶，人類的智力活動也就無從談起了。古今中外，那些智力超群的人一般都具有非凡的記憶力。拿破侖就是其中一個，據說他能夠記住5萬個士兵的名字和他們的相貌特點。與人見一麵後，他就能記下來，而且經久不忘。

二戰時期，蒙哥馬利手下的步兵指揮官邁爾斯·登普希中將在西西裏戰役中曾指揮第八集團軍的一個軍。作為一名堅定的職業軍人，他具有照相機般的記憶力和獨一無二的閱讀地圖的能力。在兩次世界大戰之間，登普希曾勤奮地研究歐洲的戰場，他能記住地圖上的一切信息，能想象出他從未見過的戰場，這經常使他的參謀目瞪口呆。

我國現代也有一位記憶奇才，那就是國學大師錢鍾書先生。國外的學者說他具有“照相機式”的記憶力，一點也不誇張。在進入小學讀書識字之前，錢鍾書已讀了許多古典小說。他讀書過目不忘，任人從書中隨便抽出一段來考他，他都能不假思索、流暢無礙地背出來，連書中好漢所使兵器的斤兩都背得出來。他在藍田國立師院任教時，圖書館的《四部叢刊》、《四部備要》、《叢書集成》、《古今圖書集成》等大部頭叢書，他都瀏覽過。他看過的文集，不管是大家、名家，還是二三流的小家，別人隨便拿一部來考問他，十之八九他都能準確無誤地複述其內容，有的甚至一字不差。別人不敢相信，屢次考他，也是屢試不爽。而且他的記憶力似乎也並不隨年齡的增長而衰減，幾十年前讀過的書，仍然如昨日剛看過一樣記憶猶新。1979年，將近七旬的錢鍾書在美國訪問，再次證實他的記憶奇才，別人隻要引用，他立刻就可以將後麵的引文背誦出來。費景漢說錢鍾書把“耶魯大學在場的老外都嚇壞了”。夏誌清說他在哥倫比亞大學的“表演”使得洋同事麵麵相覷。

縱觀古今中外那些“牛人”，都有如下一些共同的特征：

(1)記憶速度快；

(2)記憶持續時間長；

(3)記憶準確度高；

(4)記憶範疇廣闊，應用能力強；

(5)記憶方法新穎、奇特；

(6)能發現記憶內容中的內在聯係。

一般來說，具有以上這些記憶特征的人，他們都具有相當大的發展潛力，也比記憶力一般的普通人更容易創造出輝煌的成就。在學校裏，如果一個學生的記憶力不好，他將很難取得好成績，即使他再怎樣努力，他的成績也不會有很大改善。

進一步的研究表明，具有以上記憶特征的人其實使用的就是右腦記憶。與天才們相比，大多數人還沒有意識到使用右腦的重要性，學校教育也重視左腦、輕視右腦，培養了大批擅長使用左腦的人。但是在信息高度發達的網絡時代，隻有左右腦平衡的人才能適應新的時代。因此，開發右腦成為了時代的新要求。