備選故事任你選
對許多孩子而言，“小心眼”是一個很空泛的字眼，什麽樣的行為是小心眼的表現，孩子並不知道。所以讓孩子認識到哪些行為屬於“小心眼”的表現和“小心眼”可能帶來的危害，能讓孩子逐漸變得大度而富有包容心了。如，過於斤斤計較、怕吃虧、喜歡與別人針鋒相對、容不得別人比自己好、一件事情放在心裏就耿耿於懷，讓自己不快樂等行為，都是“小心眼”的表現，隻有放下這些不必要的“小事情”才能讓自己快樂起來，也才能與他人更加融洽地相處。以下的這些備選故事就是圍繞這些方麵展開的。相信對教育你的孩子有一些幫助。
怕吃虧的聖徒
與人相處，難免會有分配不均的時候。這種情況下，許多孩子往往覺得不公平，導致心理上的失衡，從而不能很好地與他人相處。如果你的孩子總是憂心忡忡，斤斤計較，過於小心眼，不妨讓孩子聽聽《怕吃虧的聖徒》這個故事——
有兩個虔誠的聖徒準備到聖山去朝聖。倆人結伴而行，在路上遇到了天使變成的老人。他們問老人，聖山的路該怎麽走呢？
天使便帶著他們走了一段路程，但因為有事要辦，天使說：“從這裏距離聖山還有十天的腳程，但是很遺憾，我在這十字路口就要和你們分手了。看到你們如此虔誠，我很感動，在分手前，我要送給你們一個禮物！什麽禮物呢？就是你們當中一個人先許願，他的願望一定會馬上實現；而第二個人，就可以得到那願望的兩倍！”
此時，其中一個教徒心裏一想：“這太棒了，我已經知道我想要許什麽願，但我不要先講，因為如果我先許願，我就吃虧了，他就可以有雙倍的禮物！不行！”
而另外一教徒也自忖：“我怎麽可以先講，讓我的朋友獲得加倍的禮物呢？”
於是，兩位教徒就開始客氣起來，“你先講！你比較年長，你先許願吧！”
“不，應該你先許願！”兩位教徒彼此推來推去，客套地推辭一番後，兩人就開始不耐煩起來，氣氛也變了：“你幹嗎呀？你應該先講啊！為什麽我先講？我才不要呢！”
兩人推辭到最後。其中一人生氣了，大聲說道：“喂，你真是個不識相、不知好歹的人啊，你再不許願的話，我就把你的狗腿打斷，把你掐死！”
另外一人一聽，沒有想到他的朋友居然變臉了，竟然來恐嚇自己！於是想，你這麽無情無意，我也不必對你太有情有義！我沒辦法得到的東西，你也休想得到！
於是，這一教徒幹脆把心一橫，狠心地說道：“好，我先許願！我希望……我的一隻眼睛……一隻瞎掉！”
很快地，這位教徒的一個眼睛瞎掉了，而與他同行的好朋友，也如他所願，成了雙眼都看不見的瞎子了！
兩個瞎子再也不需要謙讓了！
自私是一種可怕的心理，它能摧毀所有美好的東西。因為自私，心眼小，總擔心他人過得比自己好，總擔心他人多占了自己的便宜。為此，邪念就產生了，人與人之間不能再和睦相處。這是一件多麽可悲的事情呀！所以，別在小事情上與人斤斤計較，針鋒相對，要想過得比別人好，需要有開闊的胸懷！
互不讓路的兩隻羊
在學校中，一些孩子遇到一點點事情就與其他人針鋒相對，爭強好勝！弄得成天鬱鬱寡歡的，非常不開心。如果你的孩子總把心事放在處理與同學的關係上，對他的成長是非常不利的，家長一定要及時疏導他們。《互不讓路的兩隻羊》就是一個很好的說服例子——
森林中有一條河流，河水湍急，不停地打著漩渦，奔向遠方。河上獨木橋，窄得每次隻能容一個人經過。
有一天，東山上的羊想到西山上去采草莓，而西山上的羊想到東山上去采橡果，結果兩隻羊同時上了橋，到了橋中心，彼此擋住了，誰也走不過去。
東山的羊見僵持的時間已很長了，而西山的羊照樣沒有退讓的意思，便冷冷地說道：“喂，你的眼睛是不是長在屁股上了，沒見我要去西山嗎？”
“我看你是幹脆連眼都沒長吧，要不，怎麽會擋我的道？”西山上的羊反唇相譏。
“你讓還是不讓？不讓開，我就闖。”東山上的羊搖了一下頭，那意思是：看到沒有，我的犄角就像兩把利劍，它正想嚐嚐你一身的肥肉是否鮮美呢！
“哼，跟我鬥，沒門！”西山的羊仰天長咩一聲，便低頭用犄角去頂東山的羊。
“好小子，我看你是不想活了。”東山的羊邊罵邊低頭迎上西山羊。
“哢”！這是兩隻羊的犄角相互碰撞的聲音。
“撲通”！這是兩隻羊失足同時落入河水中的聲音。
森林裏安靜下來，兩隻羊跌入河心以後淹死了，屍體很快就被河水衝走了！
孩子，退一步海闊天空。與他人相處時要學會謙讓，切不可處處爭強好勝，斤斤計較。什麽事情都和別人對著幹，這樣做隻會傷人傷己。
度量
孩子因為閱曆淺，別人隻要不小心“得罪”了自己就會耿耿於懷，仇視那個“得罪”了自己的人。這樣的心胸，讓他人難堪，更讓自己不快。若想讓孩子心胸變得開闊起來，家長應多講一些名人心胸寬廣的故事開導他們，如林肯的“度量”便是值得效仿的——
當林肯參選總統時，他的政敵斯坦頓因憎恨他而想盡辦法在公眾麵前侮辱他，便毫不保留地攻擊他的外表，故意用話語使他難堪。當林肯獲選為美國總統的時候，他需要選一位最重要的參謀總長，而他競選了斯坦頓。
當消息傳出時，一片嘩然，街頭巷尾議論紛紛。
有人對他說：“你難道不知道他從前是怎麽誹謗你的嗎？他一定會扯你的後腿，你一定要三思而行啊！”
林肯不為所動地回答他們：“我認識斯坦頓，我也知道他從前對我的批評，但為了國家的前途，我認為他最適合這個職務。”
果然，斯坦頓後來為國家、幫助林肯做了很多好事！
過了幾年，當林肯被暗殺以後，斯坦頓說了一句非常中肯而又有分量的話語：“林肯是世人中最值得敬佩的一位！”
曾經攻擊自己的政敵，最終竟然稱讚自己，其轉變就在於林肯的度量和個人魅力！如果林肯是一個斤斤計較，愛記仇的人，不但不能利用他人的能力為自己服務，更不能為自己贏得很好的聲譽。
一袋土豆
幼兒園阿姨讓班上的孩子們玩一個遊戲。她讓孩子們每人從家裏帶來一個塑料口袋，裏麵要裝上土豆，每一個土豆上都寫上自己最討厭的人的名字，討厭的人越多，口袋裏的土豆數量也就越多。
第二天，每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是2個，有的是3個，最多的是5個。
老師不動聲色地告訴孩子們，無論到什麽地方都要帶著這個土豆袋子，即便是上廁所的時候也一樣。
日子一天天過去，孩子們開始抱怨，因為發黴的土豆散發出難聞的氣味。一周後，遊戲結束了，孩子們終於解放了。他們大大地鬆了一口氣，隻是不明白老師為什麽要他們這樣做。
這個時候，老師問他們：“在這一周裏，你們對隨身帶著的土豆有什麽感覺？”
孩子們紛紛表示，帶著土豆袋子行動不方便，還有土豆發黴散發的氣味很難聞。
這時，老師說：“這就和你們心裏記恨著自己討厭的人一樣，記恨的毒氣將會侵蝕你們的心靈，而你們無論到什麽地方都要帶著它，如果你們連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你們又怎能忍受記恨的毒氣占據你們的一生呢？”
孩子們聽了，似懂非懂地點了點頭。
聽了這個故事，你的孩子是否懵懵懂懂地知道了一些道理，但並未真正明白“老師”的意圖。這時候，家長隻需要稍加點撥，便能讓孩子豁然開朗。讓孩子明白，要想讓自己過得開開心心的，不被“記恨的毒氣”占據自己的生活，就應該放下“發黴的土豆”，輕輕鬆鬆地生活。
給他半壺水喝
對於傷害自己的人，很多人都是不能原諒的。但是，故事中的丹麥士兵似乎不是這樣的人。讓孩子聆聽這個讓人感動的故事吧，也許，能讓孩子從小就培養出一顆博大的心——
在17紀，丹麥和瑞典發生了戰爭。一場戰役下來，丹麥打了勝仗。一個丹麥士兵坐下來，準備取出壺中的水解渴，突然，他聽到一聲哀嚎。於是抬頭望去，發現原來在不遠處躺著一個受了重傷的瑞典士兵。他正眼巴巴地看著丹麥士兵手中的那壺水。
“他比我更需要。”丹麥士兵走過去，將壺嘴送到了傷者的口中。但是，出人意料的是，瑞典人竟伸出長矛刺向他，幸好偏了一點方向，隻傷到了他的手臂。原來，那個瑞典士兵以為他準備殺害自己呢！
“嗨！你竟然如此回報我。”丹麥士兵說“我本來要把整壺水給你喝的，現在隻能給你一半了。”
後來，這件事被丹麥國王知道了，國王專門召見了這位士兵，問他為什麽不把那個忘恩負義的家夥殺掉？
士兵輕鬆地回答：“我不想殺受傷的人。”
孩子，對於這樣的丹麥士兵，你是怎麽評價的？你認為他值得效仿，還是認為他很笨，居然去幫助那個忘恩負義的人呢？
是的，生活當中，難免有一些人品行不好，忘恩負義，讓我們氣憤之餘又非常同情。但像丹麥士兵那樣的人，卻是可敬的。他說我不想殺受傷的人，道理就像說我不想跟小心眼的人計較一樣。所以，寬恕別人，其實是在拯救自己！