和陌生人交談可以增強自信

很多人在和陌生人交談時，就感覺如臨大敵一般，羞怯、緊張、局促、手足無措，甚至連擠兩句應酬話也生澀，平日的伶牙俐齒、妙語連珠也不知躲到哪裏去了。可是，在這個繽紛的社會，不願、不會、不能與陌生人打交道，如何生存？何況，和陌生人交談正是克服膽怯心理、提高口才的最佳方法。

首先，和陌生人交談可以體現和加強一個人的自信。和正常的陌生人進行一次交談，能讓我們吸收到新信息，也能驗證我們對人性的一些觀念，還能感受到人與人之間的熱情、信任，這些良性的結果必定增強一個人生活的信心。

其次，和陌生人交談，還能體現個人獨立性，有助於人格發展。大家都明白，和熟人打交道，表達的方式依附於社會關係，服從表達人的身份，很多時候並非是個人獨立意誌的表達。和陌生人表達則不一樣，互相之間常常作為獨立的個體交往，彼此沒有切身的利益關係，雙方見到的都隻是眼前的這個人，不會特殊關照也不會有什麽成見，相對客觀、平等，這種完全對等的關係，對一個人的人格成長是很有幫助的。

第三，和陌生人交談，更能鍛煉口才和人際溝通藝術。熟人之間，彼此都很了解，不會很注意表達的方式和方法。而陌生人之間的交往從零開始，需要有意識地運用溝通技巧來建立關係，多次下來，人際溝通能力和口才能力就會得到提高。

如果我們因為害怕和陌生人交談而躲著、藏著，那隻會永遠沒有什麽出息，懼怕、不敢當眾表達的“病症”也隻會越來越重。所以，我們應該“逼”著自己多與陌生人交談，訓練自己與陌生人表達的技巧，培養自己膽大、能言善辯等能力，以更好地在社會中立足。

李力的媽媽是這樣訓練孩子與陌生人打交道能力的。

兒子剛剛學會表達的時候，她就盡力在任何能夠和他人交流的時候，讓他先開口表達。

首先，每天剛出門的時候，不管碰到什麽人，李力的媽媽都讓李力主動打招呼。比如碰到一個女性老年人，媽媽會示意孩子：“兒子，說奶奶好！”如果碰到的是男性老年人，就告訴孩子：“兒子，說爺爺好！”其他不同年齡的人依此類推。慢慢地，李力每當遇到這種場合就會馬上微笑著和人家打招呼，每個被李力打招呼的人都熱情地對他說：“小朋友好！”並且還表揚他很懂事，這樣，李力就養成了跟別人有禮貌地打招呼的好習慣。

李力的媽媽為了更好地鍛煉孩子與陌生人打交道的能力，就經常帶著李力到朋友家做客。在朋友的家裏，李力的媽媽教孩子該如何懂事禮貌地做客人，教兒子和朋友家裏不同的人交流和談話。

在媽媽有意識地培養和訓練下，李力上幼兒園時，表達的技巧就很強。有一次，老師為了了解孩子與陌生人交流的能力，特地請了小區裏的一個年輕叔叔來幼兒園裏搞測試。輪到李力的時候，那個陌生叔叔說：“小朋友你真可愛，來吃塊巧克力。你媽媽今天加班，她讓我替她來接你。”

李力聽了，微笑地回答道：“謝謝叔叔，可是我不認識您，不能隨便吃您的東西，我們還是去問問老師吧。”

躲在旁邊聽他們對話的老師頻頻點頭。之後，幼兒園的老師表揚了李力，還誇李力的媽媽教育的好。

李力上小學以後，立刻成為班級中最會和同學和老師交流的人物，同學們有什麽問題總會跟他說，讓他幫忙解決。

可見，與陌生人交談、打交道的能力非常重要。一個人隻要學會了與陌生人打交道，就能在以後的生活中更好地與人交往，發展自己的口才。

當然，與陌生人交談要注意技巧。這樣，才會讓你事半功倍。

第一，尋找能讓對方產生共鳴的話題，“粘”住對方。俗話說，“物以類聚，人以群分”。每個人的社交圈，其實都是以自己為圓點，以共同點（年齡、愛好、經曆、知識層次等）為半徑構成的無數同心圓，共同點越多，圓與圓之間重疊的麵積越大，共同語言也就越多，也最容易引起對方的共鳴。共同之處包括彼此共同的專業、工作、家鄉、熟人、興趣、愛好等。因此，在與對方搭訕時，一定要留意共同點，並不斷把共同點擴大，對方談起來才會興致勃勃，談話才會深入持久。

第二，多談對方關心的事情。人們最關心的是自己，這是人類最普遍的心理現象。因此，你必須談對方所關心的，這樣，對方會認為你很關心體貼他。

第三，態度要謙遜、低調。有的人各方麵條件確實不錯，但為什麽常常在與別人搭訕時遭到冷語，自討沒趣？關鍵就是這些人擺出一副高高在上的姿態。談起事情來眉飛色舞、誇誇其談，這是令人討厭的。一般而言，那些經曆坎坷、屢遭不幸，最終通過自己的努力而獲得成功的人，最能贏得別人的好感。因此，政治家或明星為了贏得支持，往往再三渲染自己童年遭受的不幸和為了取得成功付出的巨大努力，這是一種明智的交際技巧。所以，在與陌生的人交談時，不妨多談昔日的坎坷、拚搏的曆程，這樣往往容易喚起對方的好感和欽佩。