用故事改變孩子的方方麵麵

著名兒童教育專家孫雲曉曾經說過：“講好一則故事，勝過給孩子上一百堂課；一位優秀的故事講述者，強於一萬個空洞的說教者。”是的，一個個精彩的故事，就像春天的鮮花、夏天的清風、晚秋的泉水、初冬的暖陽，可輕輕扣開孩子的心靈花園，成為改變孩子一生的指明燈。

那麽，用故事可以改變孩子哪些因素呢？

第一，用故事培養孩子的良好習慣。

一位沒有繼承人的富豪，死後將自己的一大筆遺產贈送給遠方的一位親威，這位親戚原是一個靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即搖身一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之後，你想做的第一件事是什麽？”乞丐回答說：“我要買一隻好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以後出去討飯時方便一些。”

可見，習慣對我們有著多大的影響。可以說，習慣是一貫的，在不知不覺中，它深深地影響著我們的行為，影響著我們的思維，左右著我們的人生。

作為家長，與其給孩子留下百萬家產，不如幫助孩子從小養成良好的習慣。多一個好習慣，孩子的心中就將多一份自信；多一個好習慣，孩子的人生中就多一份成功的機會和機遇；多一個好習慣，孩子的生活中就多了一份享受美好的能力。

媽媽為孩子選擇一些有助於養成良好習慣的故事，這些故事如一麵麵鏡子，可以讓孩子很容易發現自身的缺點，並逐漸改正，從而養成良好的習慣。

第二，用故事培養孩子的優秀品質。

對於孩子來說，優秀品質的養成遠比知識和技能更重要。因為，優秀的品質是孩子一生成功的基礎和必要因素。孩子的品質一旦形成，就很難改變，而知識和技能卻可以隨時隨地學習、吸收與更新。“沒有品質，教育隻完成了一半”，品質教育包括正確的生活目標、價值觀、人際關係以及麵對挫折的能力等。

品質教育對人生的發展有著決定性的影響。世界變化得越來越快，孩子們將來麵臨的競爭與挑戰越來越激烈，為孩子培養優秀的品質，是家長送給孩子的最珍貴禮物。要知道，充滿挑戰的21世紀，屬於具有善良、正直、誠實、勇於承擔責任等優秀品質的人。

媽媽通過生動幽默的故事，深入淺出地引用大量古今中外培養孩子品質的理論和經驗，可更好地培養孩子的優秀品質。

第三，用故事優化孩子的性格。

對於孩子來說，性格是可優化、可培養的。孩子的心靈就是一塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。可以說，性格是改變一個人命運的關鍵。

有道是，成也性格，敗也性格。好的性格能成就孩子的一生，而壞的性格，則可能毀掉孩子的一生。作為家長，唯有幫助孩子改掉性格中的弱點，才能改變孩子的命運。

優秀的故事是向孩子傳授好思想的最好渠道之一，媽媽不妨從故事中給孩子播種思想，優化性格，收獲命運。

第四，用故事提高孩子的情商。

隨著現代家庭的“高素質”化，越來越多的家長意識到情商的重要性。它被認為是通往成功的必備素質。研究證明：個人的成功，智商的優劣占20%，情商的優劣占80%。情商在更大程度上決定著一個人的成功與幸福。情商高的人，善於調節自己的情感，善於保持良好的人際關係，善於敏銳地察覺他人內心微妙的變化，因此更容易得到周圍人的幫助。所以，一個有責任心的家長，一個有遠見的長輩，在關心孩子智商教育的同時，更要培養孩子的情商。

小故事包含著大智慧，孕育著大道理。它不僅能給孩子豐富的知識，還為孩，子擴大視野、探尋生活奧秘開啟了一扇窗。在媽媽輕鬆愜意的講述中，孩子會收獲有益的啟迪，使人格更健全、意誌更堅強，與人相處更融洽。

第五，用故事激發孩子好學上進。

學習，無論是對個人還是民族，意義都是重大的。兒童時期是學習的黃金期。盡早讓孩子認識到學習的真正意義，激發孩子學習的主動性，讓孩子從學習中獲得樂趣，對孩子的一生而言都有很大的幫助。

美國福特公司曾發生過這樣一個故事：一次，福特公司的一台大型發電機發生故障，工程師維修了三個月毫無結果。而斯坦因梅茨隻是稍加考察，便發現了發生故障的原因。他在發電機上畫了一條線，一說：“毛病就在此”按斯坦因梅茨的指示修理，發電機不久又恢複了運行。為此，斯坦因梅茨向福特公司索取了l萬美元的報酬有人卻嫉妒他，說他隻是在發電機上畫了一條線就要1萬美元，豈不是勒索？斯坦因梅茨在付款單上的說明就是最好的回答：畫一條線一一1美元，知道，在哪裏畫線——9999美元多麽深刻的回答知識就是財富，知識就是力量知識的力量是不可估量的而知識獲取的途徑就是學習，媽媽可采用“故事教育法”，針對孩子在學習過程中隨時發生的情況，把各種道理蘊涵在故事中，引領孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受到學習的樂趣，激發孩子好學上進的潛能。通過故事，孩子能夠領略到學習是一件美妙的事情，更是一件快樂的事情。

第六，用故事開拓孩子的創新思維。

把一粒種子放在顯微鏡下分析，發現它隻是由細胞組織及其他一些物質所組成，沒有什麽特別。但如果把它放在泥土裏，有充足的水分和陽光，它就會發芽生長，開花結果，它可以是養活眾生的稻米穀物，可以是為世界增添色彩的鮮花，也可以是為生命提供氧氣的參天大樹。

人的創新思想也像一粒種子，在醞釀尚未成熟的階段時，是多麽平凡和不顯眼，把它放在合適的泥土裏，加入養分和水，讓陽光照耀著它，它同樣會發芽生長，成為創造世界、影響眾生、造福萬物的神奇力量。

21世紀的競爭是人才的競爭，而創新精神是一切人才必備的素質。可以這樣說，沒有創新就沒有人類文明的發展。

媽媽可以通過一些名人的創新故事，告訴孩子什麽是創新、如何創新、為了創新需要具備哪些素質，等等，以啟發孩子創新的**。

第七，用故事引導孩子大方、得體地交際。

大方、得體的交際技巧，對孩子的成長具有重要的作用。美國總統羅斯福曾說：“在成功的公式中，最重要的一項因素是待人接物。”交際是發展孩子社會性的一條重要途徑。孩子隻有在與同伴、成人的交往互動中，才能學會在平等的基礎上協調好各種關係，才能正確地認識和評價自己，形成積極的情感，為將來正常地進入社會，更好地適應社會生活打下基礎。

媽媽通過“故事教育法”，可更好地引導孩子得體地開展社交活動。

第八，用故事鼓勵孩子不畏艱難與挫折。

孩子常常會因為痛苦而哀傷，因為挫折而停滯不前，因為失意而不見希望……當孩子的成長中有痛苦的音符時，不妨用一個快樂的故事，告訴他用堅強去譜寫一首命運交響樂；當孩子的成長中有挫折的浪花時，不妨用一個乘風破浪的故事，告訴他用樂觀去衝刺成功的終點；當孩子的成長中有失意的雲朵時，不妨用一個風雨任平生的故事，告訴他用達觀去點燃希望的火花。

生命的價值取決於我們自身，除了自己，沒有誰能讓我們貶值，不論我們出身如何，逆境如何，人生的價值都不會因此而改變，隻要我們用堅強、樂觀去麵對艱難與挫折，人生才得以升值。

親愛的媽媽，讓孩子從故事裏走出痛苦的陰影，越過挫折，不再畏懼艱難與挫折，收獲一種異樣的人生吧！

孩子有不良習慣怎麽辦？孩子的品質有“問題”怎麽辦？孩子厭學怎麽辦？媽媽不必發愁，就用故事教育孩子吧！故事是孩子最好的老師，不同的故事蘊涵著不同的人生哲理，它會給孩子帶來啟迪，改變孩子的方方麵麵。