彬彬有禮，從小做起

每個人每天都要和各種各樣的人打交道，無論是在家庭、學校、還是在社會中，一個人展示給他人的首先是其文明禮貌方麵的素養。要想建立起良好的人際關係，就應該先學會禮貌待人。

從前，有一隻很不懂禮貌的鴨子，大家都叫他“喂”先生。為什麽會叫這個名字呢？還是來聽聽有關他的故事吧。

“喂”先生到商店裏買東西，總是搖搖擺擺地走進來，扯著大桑門對售貨員叫道：“喂，給我拿條圍巾。喂，我還要買一頂帽子”

他到劇場看表演，老是坐在位子上不滿地嚷嚷道：“喂，大聲點兒，大聲點兒！我一句也聽不清喂。前麵的人坐低點兒，擋著我了。”

現在，你應該知道這隻鴨子為什麽叫“喂”先生了吧？

可“喂”先生對自己的這個名字一點兒也不在意，依然“喂喂”地叫著別人於是，他身邊的朋友越來越少，而不喜歡他的人越卻越來越多了。

是啊，誰會喜歡像他這樣沒有禮貌的家夥呢？

聽了這個故事，我們知道了，鴨先生之所以沒有朋友，讓越來越多的人不喜歡，就是因為他沒有禮貌。沒有禮貌的人是不受人歡迎的。

一位很有名的劇院經理來拜訪大仲馬。

一見麵，隻見他連帽子也沒脫下，就火冒三丈地問這位劇作家：“尊敬的大仲馬先生，你為什麽要把最新的劇本賣給一家小劇院的經理呢？難道我們劇院的名字還不夠大嗎？”

大仲馬微笑著說：“是的，你們的劇場是夠大。”

這位經理傲慢地說：“那難道他出的價錢比我們的高？這樣吧，我出比那個小劇院經理高一倍的價錢，你把劇本要回來賣給我們吧！”

大仲馬笑了笑說：“不，他其實隻用一個很簡單的方法，就以很低的價格把劇本買走了。”

“那是什麽辦法呢？”這位經理非常好奇！

“因為他以與我交往為榮，並且一見麵就脫下帽子。”

那位劇院經理一聽，麵紅耳赤！

一個人可以沒有金錢，沒有地位，沒有智慧，但不能沒有禮貌，學會禮貌待人，在尊重別人的同時你會發現自己也正被別人尊重著。

其實，禮貌在任何時候都有用，特別是它能通過一些小事情體現一個人的品質。

美國耶魯大學有一批應屆畢業生共22個人，實習時被導師帶到華盛頓的白宮某軍事實驗室裏參觀。

全體學生坐在會議室裏等待該實驗室主任胡裏奧的到來，這時有秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著她忙活，其中一個還問了問：“有黑咖啡嗎？天太熱了。”秘書回答說：“抱歉，剛剛用完了。”有一個名叫比爾的學生看著有點別扭，心裏嘀咕：“人家給你倒水還挑三揀四的”輪到他時，他輕聲說：“謝謝，天氣這麽熱，辛苦了”秘書抬頭看了他一眼，滿含著驚奇，雖然這是很普通的客氣話，卻是她今天聽到的第一句。

然而，隨後卻發生了一件很尷尬的事。當胡裏奧主任推開門走進來和大家打招呼時，不知怎麽回事，靜悄悄的，沒有一個人回應。比爾左右看了看，猶猶豫豫地鼓了幾下掌，同學們這才稀稀落落地跟著拍手，由於不齊，越發顯得零亂胡裏奧主任揮了揮手：“歡迎同學們到這裏來參觀。平時這些事一般都是由辦公室負責接待，因為我和你們的導師是老同學，非常要好，所以這次我親自來給大家講一些有關的情況。我看同學們好像都沒有帶筆記本，這樣吧，王秘書，請你去拿一些我們實驗室印的紀念手冊，送給同學們作紀念？”

接下來，更尷尬的事情發生了，大家都坐在那裏，很隨意地用一隻手接過胡裏奧主任雙手透過來的手冊。胡裏奧主任臉色越來越難看，走到比爾麵前時，已經快要沒有耐心了。就在這時，比爾禮貌地站起來雙手握住手冊，恭敬地說了一聲：“謝謝您！”胡裏奧聽到這句話，不覺眼前一亮，他伸手拍了拍比爾肩膀，說：“你叫什麽名字？”比爾照實作答，胡裏奧微笑著點頭回到自己的座位上。

兩個月後，在畢業去向表上，比爾的去向欄裏赫然寫著該軍事實驗室的名字。有幾個頗感不滿的同學找到導師：“比爾的學習成績最多算中等，憑什麽選他而沒選我們？”

導師看了看這幾張尚顯稚嫩的臉，笑道：“是人家點名來要的。其實你們的機會是完全一樣的，你們的成績甚至比比爾還要好，但是除了學習之外，你們需要學的東西太多了，修養是第一課。”

能力是無形的，需要時間去驗證。但禮貌卻是有形的，讓人一眼就能看出來。在生活中，一個舉止得體、待人有禮的人一定會贏得成功的機會。相反，一個自以為很了不起，不懂得禮貌與尊重的人，一定會失去成功的機遇。

家長培養孩子得體的禮貌需要做到：見到熟悉的人要打招呼和問好；當別人幫助自己的時候要說謝謝；不小心碰到了別人或者傷了別人的心，應該說對不起……

總之，好的禮貌習慣是從小養成的，隻要家長在日常生活中注意**，一定能把孩子培養成一個懂禮貌的人！

在孩子的成長過程中，很多家長隻關注孩子智力、學業的發展，卻忽視了孩子禮儀、禮節、禮貌的教育。致使一些孩子不懂禮貌，蠻橫無理！實際上，得體的禮貌、文明的行為舉止是孩子與人交往的前提，是他們能否與人成功交往的關鍵因素。從小培養孩子文明的舉止和得體的禮貌，對孩子良好素質的培養有很大幫助，能為孩子今後的發展奠定基礎。