十．紅顏砥礪，兒郎用功
班級重新調換座位了，男女混坐，說是以此減少男生同座搗蛋的幾率，安老師安排司馬嫣然和琅琅同座。
司馬嫣然是從外校來的插班生，生得白白淨淨，素麵淡雅，從容嫻靜，長得很詩情，頗畫意，特適合在春江花月夜裏彈奏一曲醉人的《春江花月夜》。嫣然烏黑的頭發在後麵梳紮成馬尾辮，走起路來，便翹跳著靈動的青春音符，如奏一曲歡快的《天鵝湖》。前邊一溜兒齊整的劉海，更顯出純真無邪的可愛氣兒。眼睛明澈得恨不能讓情癲琅琅化身其中，臉似鮮桃，白裏透紅，又如石榴，鮮嫩欲滴，眉不描而墨，唇不點而紅，皓白的牙齒如芙蓉葉片般地齊整。整個人如一件巧奪天工，精致無倫的上佳藝術珍品。一襲黑衣，伴著珠玉落盤似的爽朗笑聲，款款而來，翩翩而去，揮灑著仙女下界，霓裳緩舞般的曼妙輕盈，整個人如行雲流水般地歡暢灑脫利落飄逸。
如今，琅琅在課堂上神遊，不是被閑書，就是被司馬姑娘勾去了魂魄。嫣然的舉手投足，一顰一笑，劃著美麗的弧線，左右著琅琅的視線，駐留在郎的心間。
吃飯時，睡覺時，走路時，那張嫣然一笑的臉，時不時地如影隨形於琅琅的腦海中。有時，琅琅騎著自行車，哼著《年輕的朋友今天來相會》，就會忽然驚喜地看見嫣然在前麵嫋娜走著，又忽然回頭，向琅琅招手，琅琅刹了閘，卻不見人影。癡人笑了笑，原來是幻見。
男人們大都戰兢於紅顏對自己軟肋的專注目光，可嫣然一點兒也不嫌惡琅琅說話，這使琅琅懸著的心穩穩地落了地。
這日，操場上，同學們圍坐一圈兒，在玩“大西瓜，小西瓜”遊戲。每位同學組長輪流站起來喊“大西瓜”或“小西瓜”，另一位同學用手比量著相反的形狀，比量錯的同學則要背組長走一圈。輪到琅琅了，但見他神情窘迫，顫頭瞪眼：“大，大，大……大……西瓜……”
同學們笑得前仰後合，幾位同學還捧起了肚子。司馬嫣然仍靜如一潭止水。琅琅羞臊得滿臉通紅。
上課玲響後，同學們走進教室，嫣然坐下後不久，寫了張紙條，偷偷遞給琅琅。琅琅打開紙條，上寫著：一個字，一個字，慢慢說。
琅琅笑著點頭致謝。
她小聲說，我和你一樣。
他追問，什麽一樣？
她支吾著，岔開話頭。
琅琅發現，嫣然常愛說半截話，隻說出上半截，下半截讓你猜。
那天，同學們在上自習，嫣然走進來，穿著網眼衫，梳著麻花辮子，這異於往常的妝扮吸引了班級不少目光。嫣然坐下後，發現老對兒在專注地看自己。
“你，你今天不一樣了。”琅琅小聲說。
“心情不好時，重新打扮一下自己，換個發型，穿件新衣服，心情一下就會好起來。”
“你，你心情不好？”
嫣然不語了。
琅琅看著嫣然，欲言又止。
“這是馮程程梳的那種辮子。好看嗎？”嫣然撫弄著自己的辮子。
“好，好看。”
後麵的隋仁俊等幾位男生妒光一片。
“沒媽媽梳得好。”嫣然神色間掠過一絲黯然。
“那，那你為什麽不讓你媽給你梳？”
嫣然又不語了。
下課了，學校的大廣播中播放著朱曉琳的《媽媽的吻》：“在那遙遠的小山村，小呀麽小山村，我那親愛的媽媽已白發鬢鬢，過去的時光難忘懷難忘懷，媽媽曾經給我多少吻多少吻，吻幹我臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今……”
琅琅忽然發現嫣然淚流滿麵，不禁詫異地問道：“你怎麽啦？”
嫣然依然無語。
自習課，班級裏一片喧嘩。眾同學在向隋仁俊請教記憶地理名詞的秘訣，這次期中考試他的地理又得滿分，在班級拔得頭籌。
“隨便說一個，我給你們露兩手。”隋仁俊拍著胸脯，眼睛斜瞟著司馬嫣然。
“新西蘭首都惠靈頓，澳大利亞首都堪培拉，還有塔斯馬尼亞島，墨累河，都不好記。”李修真皺著眉。
“聽著——澳大利亞這隻巨兔，在撒開腿狂追兩隻昆蟲，這兩隻昆蟲是新西蘭北島和南島，兩隻昆蟲聰慧靈巧地遁了——慧靈遁，新西蘭首都惠靈頓諧音——”
同學們點頭。
隋仁俊繼續道：“兔子追啊追追了多少億年可怎麽也追不上，隻能眼巴巴地幹望，所以一直到現在澳大利亞和新西蘭還隻能隔海相望呢。兔子追不上，又氣又急又羞，一跤跌倒，摔掉一顆大牙‘塔斯馬尼亞島’，這是澳大利亞南部島嶼，墨黑的血從口中流出，成了一條墨累河。看，兔子可真賠啦——‘看賠啦’，澳大利亞首都堪培拉諧音！”
同學們拍手稱好。
“秘魯首都利馬。”李修真又說了一個。
“秘魯，你就硬往便秘那兒靠，首都是利馬，倒過來是馬利，諧音是麻利，便秘（秘魯）患者拉屎可就不麻利呀，這樣不就鬆快地記住了嘛。”
同學們大笑，向隋仁俊伸出大拇指。
隋仁俊自鳴得意道：“不是吹，我學的許多東西一輩子都忘不了。”
琅琅和嫣然也在專注聽著，笑著。
“隋，隋仁俊身邊總有那麽多人圍著他轉。”琅琅不無羨慕地對嫣然說。
“他就是能說會道。說話也逗。有點歪才。”嫣然笑著。
“爸爸也說，人，人的舌頭是最柔軟的，但也是最強大的。”
琅琅自愧不如，並朝隋仁俊望了一眼，隋仁俊恰巧也向這邊望，他其實是瞄司馬嫣然。正與琅琅四目相對，愛嘩眾取寵的隋仁俊頓時又來了興致。
“柯琅琅唱的比咱們說的都好聽。”隋仁俊大聲道。
“這話怎麽說？”有同學問。
隋仁俊眉飛色舞道：“你聽那首《泉水叮咚響》：‘泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響’，你能說唱歌的人磕巴了嗎，柯琅琅不也是這麽說話的嗎？誰說琅琅磕巴了，人家那是在唱歌呢。”
同學們笑，嫣然也笑。琅琅也禁不住笑了，他覺得這嗑兒不賴。隋仁俊又向嫣然瞥著，正與嫣然目光相對，他向嫣然呲著牙，嫣然則瞅了他一眼。
前座的同學在談論電影《紅衣少女》，一個說喜歡安然，一個說喜歡安靜。
“你看過《紅衣少女》嗎？”嫣然問琅琅。
“沒看過。”
“我很喜歡假小子安然，她活得那麽自在，那麽快樂，真羨慕她。”嫣然喃喃著，低下聲來，臉現一抹緋紅，“你說我穿紅衣服好看還是穿黑衣服好看？”
“當，當然是紅衣服好看——你咋那麽喜歡穿黑色的呢？——不，你穿黑衣服也挺好看的。”
“其實我愛紅衣服，我穿黑衣是為了紀念一個人——”
“誰？”
“翁美齡。她自殺了，雖然她不是我的親人，但我感到了一種鑽心的痛，如花美眷，逝去如水。”
“噢，就，就是演《射雕英雄傳》的黃蓉。我也覺得可惜的。她為什麽要自殺呢？”
“她有解不開的死結。也許自殺是最好的方式。”
“那，那也不能說死就死，生命多寶貴呀。我爸說過：心大了，事就小了；心小了，事就大了。”
嫣然又不語了。
嫣然翻開了她的日記本，琅琅湊過去，但見她的日記本扉頁上貼滿了翁美齡像片，擺著各種姿勢，盡現各樣妖嬈。
“我，我看看行嗎？”
嫣然將日記本遞給琅琅。琅琅看見翁美齡頭像上麵有一行娟秀的字跡：天國又多了一位美麗的人間天使。
琅琅看著翁美齡，又看看嫣然，小聲說：“你的眼睛長得像翁美齡。”
“你有時傻傻得像郭靖。”嫣然旁顧左右，輕聲說，臉現一抹紅。
琅琅下意識地往下翻她的本子，看到了本子中有“琅琅”的字樣，嫣然忙止住了他：“別翻，那是我的日記本。”
下課了。操場上，隋仁俊摟著琅琅的肩，嘿嘿道：“琅琅，你把小白馬兒讓給我吧。”
琅琅先是一愣，後又靦腆一笑：“說什麽……亂七八糟的……”
“看你倆那個親密勁兒……”
隋仁俊狠勁撓了一下琅琅的私處，臉上浮現著幽深的妒意。
嫣然平素安詳如觀音，動時則若脫免，愛據理力爭，以剛克剛，很有股潑辣勁兒。
這天，學校要組織觀看《開國大典》電影。班長唯獨沒給琅琅發票。
班長生得人高馬大，像一尊金鋼，對同學有著“號令一出，山呼般服從”的威懾力，更仗著其父是慶喜鎮副鎮長，說話頤指氣使，處處顯出官宦子弟的氣派。
琅琅找班長要，他說，我，我再核，核實一，一下……
琅琅知道他又在玩刁難，上次玩“大西瓜，小西瓜”遊戲，他明知琅琅說不出“大”，非要逼他說出這字，讓他當眾出醜博大家一樂。
嫣然來了。琅琅咕噥著，就沒給我發票，明擺著欺負人。嫣然說，找班長要去。琅琅說，要了，他不給。嫣然拍案：這算什麽事，我找他理論。
班長放誕著一臉的壞笑：我說司馬女俠，你和柯琅琅什麽關係，你吃飽了飯撐的管啥閑事？嫣然怫然：他是我老對兒，怎麽啦。班長大笑：呀，老對兒，說得多親切，是天生的一對嗎？啥時候辦事，別忘了請我們吃喜糖。班裏的狂笑聲，起哄聲，紛亂雜陳，如大觀園被抄後眾老鼠大搬家。嫣然大怒：告訴你，本姑娘眼裏絕揉不得沙子，你簡直無法無天了，班長不想幹了，是不是？我找安老師，評評理，讓他治你！我還要找你爸，讓他管你！
班長可以不把安老師放在眼裏，但搬出老爸則恰戳中了他的痛處，就像嚇唬桀驁不馴的孫悟空要念緊箍咒。嫣然的爸爸也曾在鎮政府工作，她知道鎮長對兒子管教極嚴，下手不留情，常拿皮帶抽。
班長服軟了，賠著笑：我和琅琅鬧著玩呢，故意逗他說話呢。來，琅琅，票在這兒呢！
那天，琅琅和嫣然坐在一起看《開國大典》，他有些心不在焉，不時地偷瞥著她。他和她四目相對時，他向她伸出了大拇指。
“你不是小女子，是女，女俠。”
“你是柯大俠。”嫣然莞爾一笑。
“我怎麽成了柯，柯大俠了？”琅琅莫名其妙。
嫣然嫵媚一笑：“《射雕英雄傳》中的柯鎮惡大俠不是你親戚嗎？”
琅琅一臉鄙夷道：“他，他那三腳毛功夫……”
嫣然嗬嗬笑起來。
此時大熒幕中正出現著那個激動人心的曆史畫麵：在天安門廣場，毛主席向全世界人民宣布，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。
琅琅握著拳，在心底起誓道：終有一天，我也要向全世界宣布，我終於打敗了大磕巴敵人，從此站起來了。
第二個影片是《405謀殺案》，當片中的一個男人悄悄地從背後向另一個男人猛擊時，嫣然捂著臉，堅決不看。過後，她對琅琅說：我不愛看一丁點帶血的電影。我怕血。琅琅笑：女，女俠還怕血？嫣然羞赧地一笑。
校運動會，他在台下跑，她，拉拉隊，在台上喊。
他雖倒數第一，與倒數第二差了一大圈，但堅持跑完全場。他瘦小的身影，晃在空****的賽場上，孤零零地，剛倔倔地。
上了台，她笑著，他笑著。
那年，在漢城亞運會，中國蟬聯金牌數第一。
他的胸中，把民族自豪的情懷激**充溢：隻要中國做第一，我輸一百次也無所謂！
中國強大了！
我是這個偉大祖國的子民，我也要強大，強大呀！
償若中國能在奧運會上攬獲金牌數第一，我就是光腚在敗場上丟上一百圈的人，也值！
並排坐著，她和他，聽歌兒**漾，看操場上健兒如飛，彩旗迎風招展。
嫣然的笑臉如花兒般綻放，似陽光般燦爛，琅琅心兒歡，魂兒馳，魄兒飛，陶陶欲醉，身子隨歌兒飄飄然：這歌兒不就是為我倆而唱嗎？
幸福的花兒心中開放，愛情的歌兒隨風飄**……親愛的人啊，攜手前進，攜手前進，我們的生活充滿陽光……
琅琅和嫣然不一般的關係，嫉妒得男生們眼裏燃起了火焰山。班級男女混坐，大多數男生身旁都得以挨著一小girl，可那與嫣然並提，統統黯然得“六宮粉黛無顏色”。
琅琅和嫣然不管不顧地活著，他們的自然行事讓一切飛短流長的多舌者都覺得無懈可擊：倆人若即若離，親疏有間，課堂上並排挨著，可連個衣襟之親都沒，下課了放學了便各走各路；倆人離得最近，是一起切磋問題時，那在男生們看來，頭挨得稍嫌近了些，語氣也稍嫌親昵了些，神態也稍嫌曖昧了些；倆人離得最近，也是琅琅心馳神搖之時：溫軟的話語熨貼著五髒六腑暢快無比，少女的體香沁入周身每個細胞，臉上的嬌羞又似白雲披上了晚霞彩妝。
琅琅陶醉得癡癡地，有時不曾把一絲話兒聽進去，任耳旁風過後，又反過來問說些啥，惹得少女一聲嬌嗔，綿軟無力似弱風扶柳，更顯嫣然的柔情萬種。
操場上，嫣然和女生們踢毽子，當毽子傳到嫣然時，總能被她靈動地操控於雙腳間幾個來回再踢出去。琅琅在一旁看著，癡癡發呆。有女生打趣道：琅琅，你不去玩，怎麽愛看我們女生的玩藝兒？另一女生神秘地笑：我知道他看誰。琅琅紅了臉，走了。
期末考試，嫣然第1名，琅琅第31名。安老師說：琅琅，你和老對兒差距太大了，你得奮起疾追呀。琅琅低著頭，紅著臉。下課了，嫣然悄對琅琅說：你得追我呀，追我呀。說著說著，自覺失言，也紅了臉。
琅琅開始發奮了。功，非砥礪不能用也。多少浪男兒，毅然回了頭，胸中往往轟隆著紅顏這台發動機。
“你孩子上進了許多，不看閑書了，不玩台球了，好像換了個人似地，這次期末考試第六名，原先老在三十多名徘徊呢。”安老師大喜過望，對柯老師說。
“這得感謝老安教導有方啊。”柯鳳林喜形於色。
“不，是他自己有了內在的動力。”安老師又神秘地笑著，“他心中的馬達可不是我安裝上去的。”
琅琅喜歡看閑書，有時在老師講課時還沉浸於書中情節會不自覺笑出聲來，為此，沒收、撕毀、罰站、挨揪已成了他的家常便飯。安老師便頻頻向柯老師告狀。
當柯鳳林知道了兒子在學校不務學業的行徑後，少不了苦口婆心一番：“後年上高中，眼瞅著要麵臨考大學了！知道嗎？——農村的孩子隻有考上大學才能跳出農門，才能有好出路，才能更好地在社會上安身立命。你現在正處於人生的關鍵時刻，兵臨城下了，怎麽一點沒有緊迫感，危機感？……”
柯鳳林正告兒子：從現在起到考上大學，再不許看閑書了，今後，在家裏，我一發現閑書，有一本燒一本。
自此，琅琅在家中東藏西掖的閑書一被父親發現，即被焚燒；弄得琅琅的書東躲西藏，如被敵人追捕的地下黨。
在校方和父親的嚴封密鎖下，琅琅隻能退而偏居於被窩一隅偷偷看閑書。晚上，父母歇了後，琅琅得以大過其癮，老柯有時突擊檢查，琅琅迅速地掖到褥下，裝模作樣地嘩嘩翻著教科書，掩飾慌亂的表情。爺爺老蔫心疼電費，時不時地來幾句絮叨和敦促。某次停電，琅琅挑燭夜讀《射雕英雄傳》，讀著讀著，睡意難支，夢見自己和西毒歐陽鋒被困於山巔，四圍的熊熊大火張牙舞爪撲來，琅琅大叫一聲醒來，下意識地拍滅頭上的火，驚見枕頭怎麽燃起了，爺爺老蔫迅速地將火團撥掃到地上。這件事後來成了柯鳳林借題發揮勸勉仨女兒勤奮讀書的榜樣：古有頭懸梁，今有發被燎；發奮讀書，遠學蘇秦，近學你哥。
為了趕超學業，為了奮進疾追，琅琅毅然斬斷與閑書的繾綣情絲，隻以本本為念，就如總是在外沾花惹草的浪**夫君又重歸妻子身邊。看了一半的《靜靜的頓河》暫擱置一邊，本小夥兒可沒閑工夫理會你格裏高力和阿克西尼亞如何**。
琅琅一回家，安妥好坐騎，就一頭拱進東屋，與本本廝守，黃燈作伴，直到柯母喊“吃飯嘍”，直到爺爺喊“快睡吧”，直到柯父喊“快關燈”。
琅琅見縫兒把針插，無時無刻不在用功：在新買的“鳳凰”上背數學公式，就當給這隻“大鳥”唱拉纖進行曲；在如廁時念化學元素，它太像便秘時拉的幹屎塊兒；在被褥上畫幾何圖形，今晚亞洲，明晚歐洲，後晚被漬濕弄醒了，喲，整出個南極洲，怪不得這麽涼。二妹嘻嘻樂個不停：“哥哥天天晚上夢遊五大洲。”琅哥嘿嘿一笑：“你哥想當年還在被窩裏發過太平洋呢，褥子頓成澤國一片。”柯父大笑道：“你媽在你小時候抗洪防災工作做了不少，但收效不好。”