第0092章 宏圖偉業
安排完常升和常森的去處，朱標就沒有後顧之憂了，雖然明麵上，所有的賬目都要交到戶部，但真要動鹽場的錢，對於一個太子來說，那還是很方便的。
“陛下，殿下，咱們到了。”
駕車的馬夫勒住了韁繩，隔著車簾向車廂內的眾人喚道。
一下車，朱元璋就被眼前的驚險給驚呆了。
這麽大的鹽場，他還是第一次見到。
“快！帶朕到裏邊瞧瞧！”
朱元璋迫不及待地說道。
太子朱標忙給常升遞了個眼神，後者心領神會，一路小跑，穿過大門就準備招呼眾人迎接皇帝陛下。
朱標剪常升如此懂事，這才深深地吸了口氣，走在自家老爹的身前，領著眾人踏進了鹽場的大門。
鹽場裏，眾人一聽到皇帝陛下親臨，都紛紛在常升的招呼下，放下了手中的活計，分成兩隊，在鹽場的主幹道上擺陣迎接。
朱元璋雖然是見過諸多大場麵的人物，但是看到延長裏的規劃，又看到鹽場裏居然有那麽多勞工，他也仍舊不由自主地驚了一驚。
“誒？解老先生！”
人群中，朱元璋一眼就看到解開。
他很好奇，解老先生為什麽會在鹽場。要知道，這老先生德高望重，清高的很，大明剛建國那會兒，他就邀請老先生出仕，但是被老先生拒絕了。
“草民解開，見過陛下。”
解老先生嗬嗬一笑，向朱元璋恭敬拜道。
朱元璋連忙將解老先生托起。
對於有文化的讀書人，朱元璋永遠都是保持敬重，這也是他能去的天下的至關重要的因素。
“解老先生為何會在此處？”
朱元璋好奇地問道。
太子朱標雖然把鹽場的事情告訴了他，但並沒有告訴他，鹽場裏麵有學堂和宿屋。
因為有些事情，得到了現場，親自體驗一番，才知道是一個什麽樣的光景，所以朱標就故意沒有說。
如果便宜老爹感覺鹽場的用工方式是一種很不錯的方法，那他就一定會大力地推廣下去。
“老身在此處教書育人呐。”解開樂嗬嗬地說道。
他瞥了瞥皇帝身邊的太子爺，挑了些好話說。
剛才，常家二公子常升可是和大家說了，皇帝陛下親臨，大家要多說些好話，尤其是和太子有關的好話。
老先生一直記著，所以，在皇帝問話的時候，他都會不由自主地看向太子朱標。
“我記得當初讓先生留在國子監任教的時候，先生可是百般拒絕。如今竟然會在這麽個小地方教書育人，真是令真感到好奇。”
朱元璋指了指身旁的好大兒，笑道：“不會是這小子把先生強行扣押在這裏的吧。”
“當然不是。”
解老先生知道皇帝是在開玩笑，便沒往心裏去。
“老身之所以願意留下，是因為太子殿下讓老身知道自己應該做些什麽。”
他忍不住說了句真心話，“太子殿下為草民畫了一幅宏圖，草民才真正明白，什麽是達則兼濟天下。”
“此話怎講？”
朱元璋滿臉好奇。
解開是什麽人物，那可是大明屈指可數的大儒之一，他對太子的評價竟然如此之高，這簡直就是在給他老朱家貼金呐。
“陛下若是不嫌棄，請隨我來……”
解開沒有正麵回答，他側過身，示意眾人讓出一條路，然後帶著皇帝朱元璋，就去了鹽場的大學堂。
大學堂裏有三間大院，每一間都有一個很大的院子。
雖然現在學生不多，但走進瞧瞧，仍舊能在學堂上看到一番熱鬧的景象。
“這是？”朱元璋好奇地問道。
“皇上，這是太子殿下為咱們的孩子所建的學堂。”幾名工人走上前，激動的想要和皇帝搭搭話，但最後還是被常升攔了下來。
一旁的解開順勢結果話茬，道：“陛下所見到的三個院落，分別稱為‘童院’、‘少院’和‘高院’，凡是年滿六歲，就能到童院就讀，三年一屆，通過院裏的考試，便可到少院就讀。而就讀於少院的學生同樣也是三年一屆，考中的就能到高院就讀。”
“那高院呢？”朱元璋好奇道。
“到了高院，就要進行分科。”朱標插話說道。
有關於高院的問題，涉及到科舉，他還沒有和解開分享過。
這次把便宜老爹帶來鹽場，其實也是想借機推廣一下新的科舉製度。
“接著說。”
朱元璋抬抬手，示意朱標繼續。經過解開的拋磚引玉，他隱約感覺這樣的教學方式非常的有前景。
“咱把高院分為文科、武科、工科、醫科、藝科這五科。根據五科學術，分別傳給入科求學的孩子，這樣，對大明選拔人才，極為方便。”
“老話說得好，‘術業有專攻’。咱們沒必要讓天下的學子都削尖腦袋往八股文裏鑽，那是不科學的。”
朱標正色說道。
古往今來，科舉製度是選拔人才的最佳方式，至少在公平公正方麵，在沒有能夠與之並肩的製度了。
雖然後世的“高考”經常遭人詬病，但卻沒有人敢否認，“高考”是最公平的人才選拔考試。
如果能將“素質教育”放到大明來實施，那大明在文化史的進程，可是跨越了好幾百年。
有文化，又有工業，這樣的大明，絕對能夠立於世界之巔。
“你的意思是，朕要開科？”
朱元璋如是問道，其實，他也有開科的念頭。
畢竟，這大明官場太過缺人，很多官員都被他給斬了，繼續新鮮血液的補充。
“沒錯。”太子朱標重重地點了點頭，“百姓常說，行行出狀元。那咱們就順應老話，多開幾科，讓每一科都有每一科的狀元。這樣培養出來的人才，才具備真才實學！”
一旁的解開隨身附和道：“太子爺所言甚是！學子們有了真才實學，即便沒能入朝為官，也能在民間一展抱負，於國，有大利啊！”
朱元璋默默思忖起來。
一個當世太子，一個當世大儒，他們推薦的教學政策和新科政策，是很值得參考的。
“這事兒，也是你琢磨的？”
朱元璋扭頭看向太子朱標。
這件事往大了說，那簡直就是堪比修長城、挖運河這樣的宏圖偉業。
文科，能養政國文臣。
武科，能養國防將軍。
工科，能養建設巧匠。
醫科，能養妙手仁醫。
藝課，能養禮儀才人。
這就是新科的絕妙之處！！
“解老先生，可願入國子監，替朕開新科？”朱元璋沉吟良久，忽然說道。
小朱同誌聽罷，臉上盡是一片激動的神色。
皇帝陛下同意新科的建設了！！！！