第9章 羊牧的暴力時刻

佩奇:哇喔,蘇西!

蘇西正鬼鬼祟祟的躲在一輛白色的小轎車後,露出一個頭。

蘇西:感謝上次你救了我,但是幼兒園很危險,我希望你不要進去,如果不是羚羊夫人,我怕是出不來了。

佩奇:我可是最優秀的醫生,一定會救出羚羊夫人的,還有我們那些小夥伴。

蘇西貌似很擔心佩奇的安危,最後還是下定決心跟著佩奇和喬治一起進去,她也想救出羚羊夫人和小夥伴們?

【佩奇、蘇西、喬治推開了虛掩著的幼兒園大門,一股寒氣包裹而來。】

羊牧哆嗦著走了進去,十分溫馨的布局,除了一堆頭顱外就沒什麽活物,羊牧數了一下,一共有四種不同類型的頭顱:羊、狗、兔、貓,堆放在一張課桌上,眼睛瞪著門口的方向。

佩奇嘴上雖說著要拯救夥伴們,但見了這副場麵,還是心生出了膽怯,好在有著小羊蘇西的攙扶,但蘇西也是一臉蒼白。

【一個不知底細的屠夫割下了幼兒園師生乃至家長的頭顱,但他並不滿意,還差一種,直到佩奇一行的到來。】

羊牧沒有猶豫,在進來之前就召喚出了血色恐龍,同時左手夢境顯現出了一座小型幼兒園。

“奇怪,我竟然找不到那所謂的屠夫,看來是更厲害的夢境生物啊。”

而就在這時,佩奇出事了,隻見小羊蘇西拿著一個滿臉震驚的豬頭,嘴裏一直說著:抱歉,我必須要救爸爸媽媽。

“我靠,真不愧是最好的朋友!”

羊牧雖然很憤怒,但他並沒有立刻行動,倒是要瞧瞧蘇西究竟要幹什麽。

隨著第五種頭顱的出現,羊牧終於找到了那所謂的屠夫,連忙借助情親因子來到豬爸爸身邊,沒錯,這所幼兒園就是所謂的屠夫。

幼兒園不一會兒就變成了一顆巨大的頭:豬鼻子、羚羊角、狗嘴、兔耳朵、貓眼睛。

羊牧可不會給它變身的時間,一巴掌拍上了左手的幼兒園虛影,隻見天空浮現出一隻巨大的豬掌,“砰!”巨頭被直接擊飛了上千米。

羊牧沒有停下來,在一陣啪啪聲下,巨頭被打成了一堆碎肉,很快就消散而去,十多道身影顯現,佩奇也在其中。

【佩奇、喬治在幼兒園度過了愉快的一天。】

......

模擬雖然結束了,但羊牧可是愁的很,別看他在模擬中大殺特殺,真到了現實,可就沒這麽容易了。

【童話世界最為尊敬的夥伴羊牧,請不用擔心,經過童話世界全體員工的討論,為了有效的幫助您接下來的行動,我們借助童話本源之力與您的夢境模擬進行了串聯,成立了情報收集與分析小組。】

【我們發現屠戶的出現需要滿足一個條件,那就是需要五種不同種類的頭顱,在夢境的定義中,羚羊與小羊蘇西都是羊,因此才會殺害佩奇,而幼兒園即屠夫本體,隻要您提前發動攻擊,隻會麵對不完全體的屠夫。】

【同時請您注意,除了佩奇一家四口,不同劇幕的參演人員是沒有任何關聯的,哪怕在第三幕中您已經拯救了小羊蘇西,但在其它劇幕中,她依舊不值得信任。】

“也就是說接下來的五幕,你們隻會耍嘴皮子,不給我任何實質性的幫助!”

旁白沉默了會兒。

【童話世界最為寬容大方的夥伴羊牧,請您相信信息的重要性,但為了讓您滿意,童話世界願意消耗更多本源之力對血色恐龍先生進行可成長性強化,當您擊敗噩夢生物後,血色恐龍將會掠奪它們體內的噩夢因子,進而成長。】

不等羊牧討價還價,劇情就開始了。

豬媽媽:喔,親愛的喬治,今天起得可真早啊,快去通知下佩奇,該吃早飯了,對了,今天可是做了你最喜歡恐龍點心喔。

羊牧懶得繼續和旁白扯皮子,他得想想究竟該如何是好,目前他所能動用的手段可比不上夢境模擬時,除了血色恐龍先生和親情傳送外就隻剩下一身蠻力了。

吃過早餐後,羊牧開著車帶著佩奇和喬治前往幼兒園。

【佩奇和喬治坐著豬爸爸的車來到了幼兒園門口,一個大家都認識的聲音傳來。】

羊牧可沒給小羊蘇西什麽好臉色,打開後備箱拿出工具就給綁了起來。

羊牧想進幼兒園,奈何規則不允許,讓恐龍先生嚐試了下,結果也不行,沒辦法,拜托恐龍先生護住佩奇喬治後,羊牧便開著車從遠處撞了上去,不得不說,動力真是足,畢竟可以翻越90度的坡。

一輛不夠,多來幾輛,最終還是撞碎了一麵牆,羊牧總感覺自己有暴力傾向,接著便讓恐龍先生吹起了大風。

屠夫早就坐不住了,奈何缺了一個頭顱,無法轉化形態,見恐龍先生一吸一吐,到手的頭顱也差點被奪走,它很憤怒,十多具無頭屍體走了出來,朝著恐龍先生衝了過去。

恐龍先生:我大灰狼可是個狠角色!

恐龍先生露出尖銳的牙齒和鋒利的爪子迎了上去,至於羊牧,正捂著佩奇的眼睛,畢竟還小,要保證她的心理健康。

待恐龍先生收拾好殘局後,羊牧便讓它帶著佩奇和喬治進入幼兒園開始了美好的上學生涯。

【佩奇、喬治推開了早已不見了的幼兒園大門。】

【一個不完全的屠夫割下了幼兒園師生的頭顱,在偉大的童話夥伴羊牧的摧殘下,它沉默了。】

“對了,死旁白,怎麽恢複這些人?”

【尊敬的童話夥伴羊牧,很高興為您服務,請允許我自我介紹一番,我是情報收集與分析小組的組長兼唯一成員,對於您的問題,我致以最真誠的抱歉,雖然很想告知您正確的答案,奈何我剛剛畢業,學識淺薄,經驗不足......】

“靠,廢物玩意兒!”

【哭哭唧唧。】

羊牧不再指望旁白,他想試一試可不可以將幼兒園用夢境模擬空間將它給收走。

結果也如他所料: