第89章：授課
此人，顧北川依稀有些印象，道：“你是陳楚歌？陳懷安之子？”
“不錯。”
顧北川聞言點了點頭，此次來的子弟中，江南郡的共有五人。
很顯然，其餘四人都以陳楚歌為首。
相反，剩餘六人，則以沈良富和周淮之子周安為首。
“顧詩君，我們幾人都是江南人士，未曾見過顧詩君之風采，故而有所質疑，還請見諒。”
陳楚歌被顧北川打量得有些不自在，遂開口解釋道。
“不如顧詩君當場作詩一首，也好叫我等長長見識。”
聞言，場中眾多子弟頓時興奮起來。
要知道，這可是淮南詩君啊！
莫要說江南學子，哪怕淮南學子，見到淮南詩君作詩的場麵也不多。
因為顧北川出道至今，做的詩本就不多，但偏偏每一首，都那般膾炙人口，震人心弦，得到了極大傳播。
故而名聲大響，各地文壇都知道有這麽一號人物，淮南當地更是無人不知，無人不曉，被引為驕傲，譽為文曲星下凡般的人物。
若是此時能現場聆聽詩君作詩，豈不快哉？
“自無不可。”
“隻是作詩須有題材，此事既然是你提出，不如題材也由你來定。”
陳楚歌聞言一愣，讓他定題材？
那不就證明此詩乃詩君當場而作？並非提前寫來？
之前聽聞淮南詩君五步成詩，他還不信，認為世間不可能有如此大才。
可今日，這一幕似乎要發生在他眼前了。
隻見陳楚歌清了清嗓子，懷著激動的心情道：“天氣漸寒，即將入冬。”
“我與諸位同胞自江南而來時，曾橫跨淮河。”
“卻見昔日熱鬧的淮河兩岸，早已寂寥無聲。”
“不見鳥鳴，亦不見猿啼。”
“河麵更是秋寒料峭，叫人瑟然。”
“顧詩君不如以此為題，作詩一首？”
顧北川聞言，沒有即刻答應，而是斟酌了一番後問道：“你既是橫渡淮河而來，可曾在河岸見過一孤舟老翁？”
“孤舟老翁？未曾見過。”陳楚歌搖頭道。
“顧詩君，我見過。”另一個江南學子適時道。
“說說吧，有何印象。”
“我隻記得，本是嚴寒天氣，那老翁卻隻穿一單薄蓑衣，於江風中不住地抖動身子。”
“我瞧去時，隻見他雙鬢滿是銀白，顯然已是垂垂老矣。”
“學生想不通為何這般大的年紀，還要出來擺渡，卻依舊給了他些許銀錢。”
“你說他啊，我也曾見過。他本想邀我坐船渡河，隻是他那船，看著著實矮小破敗，我便另選他船。”
這兩人一說，江南學子們紛紛點頭稱是，那老翁著實可憐，但凡見過，不至於沒有印象。
顧北川點了點頭，對著那曾給過銀錢的子弟問道：“你喚作何名？”
“學生甄仁義。”
“甄仁義...”顧北川咀嚼一番後，笑道：“你既送了銀錢給那老翁，我便將此詩送予你吧。”
甄仁義一聽，頓時渾身一顫。
周遭學子更是羨慕得雙目通紅，要知道，這可是淮南詩君所贈。
上一個有此殊榮的，可是跟《淮南秋·贈項白》一同大火的項白公子。
聽聞人家可是靖王府的貴人。
現如今，難不成甄仁義也要如此，大火一把？
然而，顧北川卻沒管他們怎麽想，直接開口吟詩：
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
五言！
隻第一句，陳楚歌等人便判斷出來。
而且對仗極為工整，韻律也甚是上佳。
關鍵是那意境！
僅僅十個字，便將淮河兩岸，初冬時節，萬籟寂靜之感描繪得淋漓盡致！
這便是淮南詩君的水平嗎？
若說眾人剛才還有些質疑，那麽此句過後，便隻剩敬佩。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪！”
轟！
這一句一出，眾人如遭雷擊，情緒也從敬佩轉為震驚！
千山對萬徑，鳥飛絕對人蹤滅。
孤舟對獨釣，蓑笠翁對寒江雪。
這份對仗，當真是...堪稱絕妙！
再加上那意境，短短二十字，一年邁老翁，披著蓑笠，行一扁舟，於江心獨釣的蕭瑟之景便躍然於眼前。
這份功力，這份才情，不說整個大乾，但至少在江淮兩郡，真真是獨一份。
此時，天寒地凍，眾人內心，卻是無比火熱。
既然能來這裏，代表大多數人詩詞一道上多多少少都有些問題。
而顧北川露的這一手，足以讓他們安心。
“敢問顧詩君，此詩名諱。”
顧北川思索一番，便道：“《淮南雪·贈仁義》”
轟！
此言一出，隻見甄仁義雙眸通紅，當即便雙膝下跪，向顧北川行了師禮。
“恩師在上，請受仁義一拜。”
看見跪伏在地的甄仁義，顧北川歎道：“還望仁義能成真仁義。”
聞言，甄仁義渾身一顫，一字一頓道：“謹記恩師教誨！”
就這樣，在眾人羨慕得發紫的目光中，甄仁義成了江南學子中第一個拜師的。
除陳楚歌外，其餘三人也是有些蠢蠢欲動。
唯有陳楚歌，依舊平靜，道：“顧詩君，我承認你才名非凡，稱一聲文曲星下凡亦不為過。”
“隻怕京都那些成名已久的詩詞大家，也斷然做不到在如此短的時間裏作出這等質量的五言絕句。”
“隻是，楚歌始終認為，詩詞隻是小道爾。”
“隻能陶冶情操，冶煉情懷。”
“楚歌此生，要學能成當朝宰輔，利國利民的大道！”
“敢問顧詩君可有賜教？”
“若有，楚歌必以師之禮相待！”
陳楚歌發問，雙眸灼灼，似含烈焰。
然而，場中眾人聽聞此言，卻是駭然。
要知道，古往今來，多少文人騷客，鍾情於詩詞一道。
顧北川更是淮南公認的詩君。
你當著他的麵說詩詞不過小道？
你怎麽敢的呀？
此子，真乃狂徒也，可莫要惹得恩師生氣，遷怒於我等。
然而，聽聞此言的顧北川卻並沒有生氣，反而眼含異彩，意味深長地打量了一番陳楚歌。
此子倒是氣宇軒昂，眉眼挺拔，稱得上一句意氣風發少年郎，難怪能說出此等言語。
“在回答這個問題之前，為師需要先問你們一個問題。”
“為何讀書？”