個案分析

個案分析

甜甜的父母是商人，雖不算太富，但也算小康。甜甜天生麗質，從小媽媽就以她的美為驕傲。媽媽又是一個極愛打扮的女人，也總是把她打扮得漂漂亮亮帶出去，每當別人誇她長得漂亮時，媽媽都表現得十分得意。媽媽從小就給她燙頭，塗口紅，描眉，穿高檔衣服。在學校她因長得美、穿得靚而引人注目，她也一度引以為豪。男孩子們騷擾她，千方百計攪亂她那顆青春**的心。她第一次和男孩子接吻時，才十四歲，正上初中。

那是一個高她兩屆的男生，長得很帥，但學習不好。有人說他倆很“般配”，言外之意，長得好般配，學習不好也般配。用她自己的話講：“誰也不用瞧不起誰”。就這樣，他們就處了朋友。一次晚上，他倆在公園約會，男孩子一下子就把她摟在了懷裏，勇敢地吻了她。當時她感到很激動，也很幸福，她認為這就是愛情。沒多久，他們就發生了性關係，而且一發不可收拾，因而學習注意力不能集中，學習成績越不好，她越沒信心。對學習越沒信心，她就越想在著裝上下功夫。內心的空虛和不踏實，使她越想和那些所謂喜歡她的男孩子們來往，男孩子們為她爭風吃醋，她曾幼稚地為此驕傲。直到危及她的人身安全，並殃及其他同學的人身安全、她的家人的人身安全，她才意識到問題的嚴重性。她終於成了一個讓家長丟臉，讓學校厭棄的壞女孩。

家長的打罵，同學和老師的白眼，讓她認定自己就是一種下賤的女孩兒。“下賤”的女孩沒人理，隻有去找“下賤的男孩”，以至於發展到夜不歸宿，懷孕打胎，最後連自己都看不起自己，山窮水盡到了想結束自己生命的地步。

她爸爸媽媽一氣之下說出“像她這樣不要臉的東西死了省心”的話。可他們卻沒有想過孩子有今天，他們應負有什麽樣的責任。為什麽長得漂亮的女孩子往往學習不好？有人說這是上天的公平，其實是她們的家長沒有教會她們怎樣去欣賞並利用好自己的美，才使得她們

腳下的路偏離了方向。

當一個美麗的孩子一出世的時候，作為孩子的家長，就要不時地提醒她（或他）們，把美忘記，讓他們知道自己和別人一樣，懂得長相美醜並不重要，重要的是要有美好的品質，豐富的知識，深刻的思想。僅有美不足以使一個人驕傲，隻有通過自己的努力，成為德才兼備的人，才能成為有價值，而又受人尊重的人。

正如甜甜從始至終就把自己的行為看成是一種見不得人的行為（因為早戀，一直以來是家庭和學校最敏感而又持否定態度的事情），所以，孩子們一旦早戀，壓力就非常大，一旦越軌，便自我認定是一種恥辱，哪裏還敢和家長說，更不敢告訴老師或同學。人在經曆情感波瀾的時候，最大的願望就是和一個最親近、最信任的人傾訴，尤其是女孩子。如果甜甜在第一次和男孩子親密接觸的時候，能坦然地、沒有任何壓力和顧慮地告訴家長和老師（按理，對於一個孩子，家長和老師應該是她最親近的人），能得到家長和老師及時的糾正和引導、關愛和理解、幫助和體貼，她絕不可能走得那麽遠，滑得那麽深，把自己害得那麽慘，給家庭造成那麽大的傷害，給學校、老師及同學們帶來那麽大的煩惱和麻煩，甚至給社會造成了不穩定的因素。

然而恰恰相反，在她深陷情網，最迷茫無助的時候，她最害怕麵對的、給她壓力最大的卻是對她最親、最有義務和責任幫她的家長和老師，以至釀成了如此的悲劇。所以，加強中小學包括大中專學校學生的情愛與**教育，轉變傳統的情愛與**的觀念，是關係到一代年輕人身心健康的頭等大事，更是素質教育首要解決的頭等大事。素質教育，首先需要受教育的應該是家長和老師，隻有不稱職的家長和老師，才會有“不像話”的男孩和女孩。教會孩子一種有利於健康和發展的觀念，遠比隻希望他們考上名牌大學重要。