第三十五章 工作思路

趙子軒已正式上任，常規工作對於有多年政務經驗的他來說輕車駕熟，雖說赤星的慣例和科技與藍星有很大的不同之處，但他還是沒花幾天就將政務處理得井井有條，讓不少關注他的人暗暗點頭。

趁著這段時間難得的空閑，趙子軒在考慮怎麽徹底製服陸承。

陸承被免職後並沒有被調離水雲鎮，這跟慣例不符。上級說讓他協助趙子軒開展工作，實際上也有看趙子軒笑話和考驗他的成分在裏麵。

趙子軒極其頭大，陸承擔任副院長那麽多年，趙子軒手下的武道院精銳護衛中，有九成以上是由他帶出來的，影響力非常驚人。再加上他是個急性子和擁有好為人師特點，經常是趙子軒話還沒說完就插話，導致趙子軒召集大家開會時間非常長。長此以往，對他的威信打擊非常大。

不過經過這段時間的接觸，趙子軒也逐漸摸透了陸承的性格，這是一個極其自負又極其自卑的人。

陸承自負的本錢有三，一是遠超同僚的武學修為；二是“豐富淵博的學識”和“高人一等的觀察能力”；三是工作業績。總覺得別人水平都不如自己，並為自己懷才不遇而怨天尤人。

說他自卑，是因為他很在乎別人對他的看法，很希望別人知道他的“高水平”以獲得承認。經常在聊天時搶話，展現自己，反複向人推銷自己“比別人看得更深一層的看法”。

趙子軒不打算縱容陸承，打算在陸承最引以為傲的三點進行逐項打擊：

武道修為自己比他強是毫無疑問的，難點在於自己如何才能幹淨利落地擊敗他，讓他知道自己毫無勝算，從而息了與自己較勁的心。要知道，他在眾人麵前顯示的實力跟陸承差不多，都是先天中期左右的修為，他雖稍勝陸承，但差距不大。陸承也一直在為當初那場“平局”而不甘心，總認為他還有取勝的希望，極其希望再戰一場。因此他隻能從功法這方麵下功夫，金剛慈悲掌這種高級別的功法他不能用，隻能像以前那樣用夾雜追魂劍法的玄武劍法對付他了。

至於陸承那點學識和“看法”在趙子軒眼裏簡直就是笑話。自己是五品陣法師，在“文憑”上，陸承在他麵前連提鞋的資格都沒有！至於他那點所謂的見識跟藍星古國網絡上的很多知其一不知其二的噴子一個檔次，“一頓分析猛如虎，一看智商二十五”說的就是他這種人，在這點上自己要是被難倒的話，他幹脆找塊豆腐撞死算了。

工作業績這點就更容易了，自己水平不比他差，見識比他還廣，在這點大夥基本上都有目共睹，陸承剛開始還想“指點”一下，幾次過後連屁都不敢再放一個了。主要得益於藍星古國的交通和網絡的快速發展，使得這一行業的人能經常交流，見識過很多在自己轄區範圍內沒有出現過的問題。赤星在這方麵比較狹隘，交流不多，全憑經驗，一個人的經驗又怎麽可能跟數十人十幾二十年的經驗相提並論。

確定大方向後，趙子軒正式開始行動，首先對陸承那些“真知灼見”開刀，主要有三種方式：

一是麵對麵逐條反駁。這種方式比較打擊人，為避免其反彈，所以用的次數不多。

二是在某些“大嘴巴”麵前說出其觀點的漏洞。讓那些“大嘴巴”到處去宣揚，擴大影響範圍。

三是在給護衛們上政治課是拐彎抹角第教育大家，看問題要全麵，要深入，不能以偏概全等，然後舉出三五個例子。這種例子其實就是華夏國網絡中那種“某市哪年患癌症人數多少，比多少年前增加了多少倍，可見環境汙染嚴重到什麽程度”和“有錢去巴結外國人，還不如將錢投在國內，說什麽寧與外邦不與家奴”的評論，趙子軒一一進行批駁。由於沒有直接觸碰到陸承的逆鱗，所以他即便知道趙子軒在含沙射影地批判他，但也不得不承認趙子軒看問題比他全麵和深入。

由於陸承是個大嘴巴，到處炫耀，所以他那些觀點所有人都知道。一看趙子軒拋出觀點反駁，還告訴大夥怎麽看待一個問題，武道院絕大部分人都知道他對陸承出手了，也知道最起碼在理論水平上，他是遠遠超過陸承的。

傅超藝笑著對張福通說：“這小家夥還真是不吃虧的主，看來有戲看了。”

“沒錯，換是我也那麽做，陸承太傲了，不易與之相處”張福通回應，“雖然這種方法過火了點，但卻能徹底解決陸承的問題，不讓他一直傲下去，影響同僚關係。”

傅超藝沒說話，點了點頭。趙子軒出手的方式很巧妙，讓人抓不到半點把柄，做得不錯。他沒有插手的打算，坐山觀虎鬥其實挺不錯。

張福通接著說：“趙子軒的為人我也大概了解，雖然年輕，但做事極其有章法且老練，從不打無把握的仗，他這樣做會稍不注意就會導致陸承與他決裂，那他的倚仗到底是什麽？”

“不知道，咱們靜觀其變吧，要打就打，不需要咱們幫收場就行。”傅超藝也曾想過張福通提出的問題，有過好幾種猜測，不過他並沒有說。

張福通雖然問出來，但實際上自己也有猜測，見傅超藝不說，便懶得再提，雙方接著聊其他事。

陸承變了，變得沉默寡言了，不再像以前那樣愛在他人麵前炫耀式地兜售他那些“真知灼見”了，安靜了很多，讓很多不知道內情的人都以為陸承變了。

沉默啊，沉默啊，不在沉默中死去，就在沉默中爆發。

陸承雖然沉默，但對趙子軒卻是徹底恨上了，那股恨意猶如滔天烈火一般熊熊燃燒。尤其是在聽到以前極其佩服自己的人在外大肆宣揚其說法的可笑時，恨不得立即將趙子軒亂刀分屍。

一直關注著事態進展的趙子軒知道火候快到了，微微一笑，不再理會，將重心放在教學上來。

趙子軒仔細分析了一下水雲鎮武道院的生源質量和師資力量後，知道目前武道院所取得的成績的提升餘地已經很小，想要更上一層樓難度極大，要進行改革創新，但他沒有動。

趙子軒在藍星古國曾當過老師，剛接手那時熱血澎拜，想過通過創新教學模式讓學生成績突飛猛進，不再使用以前教過自己的老師使用的“土”辦法。

然而事與願違，更改了教學方法的班級學習成績下降得非常厲害，跟其他班級徹底拉開了距離。使用那些看上去很土卻用了很多年方法的那些班級成績，比他那班的成績高得多了。

迫不得已的趙子軒隻能重新使用那些“土辦法”，然後以“大不變小調整”的方式逐步摸索，他所教的班級學習成績才開始快速回升。

有了那次教訓，趙子軒沒有像新接任人員一樣亂搞創新，而是利用聚會收集各教學能手的建議和方法，然後讓大家集體討論，建議一兩個教學能手嚐試創新，看看能不能找到一條新路子，如果方法有效，再全麵鋪開；若效果不佳反而後退，由於隻是試點，對大局影響也不大。

趙子軒的做法雖說還沒能看到成效，但他謙虛務實的作風還是獲得了武道院教習們的一致好評。

在聚會時原分管教育的副院長馮常青拍著趙子軒的肩膀對她豎起了大拇指，說：“我原本以為你會像老吳一樣急於出成績，脾氣夠大，本事卻不大，你本事不小，脾氣也不大，我看你挺順眼的。”

趙子軒笑了笑，敬了馮常青一杯。

馮常青所說的老吳是前一任分管教育的副院長，脾氣極大，對教學成績差的教習動拍桌子大吼大罵，但是他任職期間，水雲鎮武道院的教學成績不但沒有上升，反而下降了。連續幾年都那樣，後被調離。

趙子軒對這號人物也有所耳聞，這人在水雲鎮武道院弄得人怨沸騰，事情已經過去十幾年了仍經常被拿來做反麵教材，跟他在藍星時聽說過的一個校長極其相似。那校長極重政績，用盡一切手段希望提升學校的教學成績，要求學校整體教學成績媲美鎮中心小學，對教學成績達不到其要求的老師不分青紅皂白大吼大罵，人稱“徐瘋狗”。要求提高成績沒錯，但是他卻忽略了極其關鍵的一點，就是他管理那所學校是村校！生源以留守兒童為主，多數學生的父母不在家，隻靠爺爺奶奶照顧其日常生活，得到較好家庭教育的學生比例很低，全靠學生自覺與否，再加上村裏的孩子多數沒讀過幼兒園（村裏沒有普及幼兒園），智力開發相對較晚；而鎮中心小學的生源中，留守兒童的比例極低，學生受教育的條件和環境要比村校的學生好很多。兩者的差距之大，外人難以想象。經常出現城鎮學校的平均分比部分村校的最高分還要高的情況出現。雖然有個別村校的教學成績能和城鎮學校相媲美或接近，且少量班級的教學成績比城鎮學校的高，總但體來說村校的教學成績是不如城鎮學校也是不爭的事實。那校長經常被人背後嘲笑腦袋給門板夾過了。

由於經濟發展的不平衡，欠發達地區的主要勞動力有相當一部分到發達地區務工以維持生計。留在家裏的386199大軍產生了一係列的社會問題，留守兒童隻是其中的一個。相當一部分的留守兒童由於得不到父母的管教，致使學習成績差、逃學和厭學等，如果再受到社會上一些不良風氣的影響，後果更加不堪設想。趙子軒在當老師時曾遇到過一個學生，原本學習成績不是很好，後來成績一直穩定在八十分以上。剛開始還很高興，以為是學生開竅或懂事了，後來才知道是學生的父母外出務工回來，要在家裏建房，有時間看管孩子，所以那學生的學習成績才提升得那麽明顯。房子建好後，學生的父母接著外出務工。即便趙子軒提前跟學生的家長打好招呼要重點關照孩子的讀書問題，但那學生的成績還是跌回原來的水平。這就是為什麽藍星古國名校中寒門子弟占比越來越低的最主要原因。因此每當看到有人阻止地方征地、修路、辦企業以促進地方經濟發展和擴大當地就業量，他都會有一種無法言語的心痛感覺。如果放任征地成本高上天去，這就斷了中低層企業家發展的道路。因為隻有足夠實力的巨型企業家才有資格擺平，會擴大社會的貧富差距，對此，他能做的隻有歎息。

“好小子！”馮常青一看趙子軒不說話，知道這小子謹慎，對他的整體評價又提高了一些，同時更期許其與陸承的交鋒。

趙子軒對陸承的反擊極其犀利，別說馮常青等水雲鎮武道院的人知道兩人最終必有一戰，全郡所有武道院係統內的人都知道了，而且私底下開的盤口已經接受注碼，連賠率都出來了。

趙子軒得知後沒吱聲，除了工作以外就是認真練武，一副波瀾不驚的樣子。與他相反的是陸承，無時無刻不想著打一場翻身仗，

這讓很多暗中關注、想瞧熱鬧的人為他著急。

消息靈通之輩終於傳來確切的消息，趙陸兩人交手的日子確定了！