第15章思維導圖
“喂，還沒說你到底報考了哪所大學呢？”師宛初把課本卷起來，佯裝要隔著陽台敲打官歌。
“別別。”官歌抱著頭，“我怕說出來你不信。”
“你發揮超長了！”師宛初眼睛發亮，由於老公寓裏麵隻有他們兩個年輕人，官歌的高考成績其實對她的心態影響很大。
“怎麽說呢，我報考了一所特殊的學校，而且已經報道過了。”官歌雖然和這個鄰居學妹關係還不錯，但並沒有到那種可以將秘密和盤托出的地步，甚至，他覺得穿越者救助學院這件事，恐怕不適合向任何人講述。
生活需要信任和感激，到更需要合理把控關係距離。
“這麽早？”師宛初驚訝道，然後一臉恍然大悟，“我知道了！”
“你知道了？”官歌突然有一種麵對安琪拉的感覺，不會又被誤會了什麽吧。
“提前批，特殊專業，一周的資質審核，保密屬性，為相關部門工作，對吧？”師宛初趴在陽台護欄上小聲說道，仿佛特務接頭似的。
“額……”官歌哭笑不得，果然是被誤會了，師宛初以為自己被一些安全部門的附屬大學錄取了，不過這種誤會好像很適合解釋自己為什麽報道這麽早，為什麽不給別人說學校名稱，以及自己以後神出鬼沒的行蹤。
“放心，我會替你保密的。”師宛初眨眨眼。
“一定要保密。”官歌拿著牙刷回到屋裏。
他有兩天休息時間，之前想著有錢了要大吃大喝買房買車，現在有了錢，卻對這些東西好像也沒那麽大欲望了，重要的是，5000萬在他所在的城市也買不到最好的臨江平層，更別提富人區的別墅了。
不過他還是準備下午出門買套普通一點兒的房子，算是給自己提前置辦個保底的婚房吧，雖然他連女朋友都還沒，也沒想好到底要不要結婚。
在魔都，隻要有套房子，即便每個月掙4000元，也能較為舒服的生活，如果沒有一套房子，一個月掙20000也是掙紮奔波的生存罷了。
煎個蛋，熱杯牛奶，隨便吃兩片吐司，官歌抱著腕表查房源信息。
“咚咚咚。”伴隨著敲門聲，響起師宛初的聲音。
“學霸什麽事情啊？”官歌打開門問道。
“你的快遞在我這裏已經放三天了。”師宛初手裏拿著一個包裝精美的快遞盒。
“快遞？”官歌接過快遞一頭霧水，看到上麵的圖案才想起來，這是自己為了驗證銀行卡裏的獎學金是否屬實而下單購買的。
不過現在對他已經用處不大了，學校配發的腕表功能更加強大，攜帶也更加方便。
“這麽好的手機？”師宛初看到官歌將快遞拆開後的盒子說道。
“送你的。”
“送我？”師宛初驚訝道，然後立刻警惕地看著官歌，“無事獻殷勤，非奸即盜！”
“我哪有那麽多心思。”官歌把手機放到桌子上。
“這禮物有些貴重，我不能要！”師宛初搖搖頭，看都不看桌子上的手機，她雖然家貧，卻不願貪占別人一分一毫。
“我是有事情想請你幫忙。”官歌表情很認真地說道，“不是什麽非奸即盜的事情。”
“你先說什麽事。”
“幫我學習。”官歌臉上帶著期許，他沒有開玩笑，是確實想讓師宛初教他學習方法。
開學一周，他已經充分了解到，穿越者救助大學的課程壓力非常大，競爭環境非常濃厚，淘汰機製非常嚴苛，特別是他急於讓自己的同學認可自己。
世界樹聯盟小鎮的那一晚上讓他受益匪淺，學到了很多知識，在提問解答的過程中非常成體係地清楚了很多知識點，更是直接幫助他獲得了一個單科成績S級測驗成績。
官歌是多麽希望黑鳶學院的白洛兒學姐能經常幫自己輔導輔導，但這幾乎不可能，甚至他連再次見到這位學姐都極其困難。
一方麵是因為白洛兒學姐已經是二年級生了，他們基本不會再有課程交集，另一方麵，官歌沒有超常發揮或者重大貢獻的話，也無法進入黒鳶學院，白洛兒學習那麽緊張，幫助他一次已經很不可思議了，不可能一直那麽熱心腸。
官歌知道自己學習方法很一般，學習效率比較低，很需要一個老師幫助自己從這方麵入手，增快自己追趕成績的速度。
於是乎，他便想到了自己的鄰居學霸師宛初，這位學妹從小沒有上過任何補習班，也沒有請過家教，家中更是無人輔導，上的也都是普通公立學校，可以說客觀條件極差，但學習成績卻極好，而且相當穩定，如果能學會她的學習方法，將極其有利於官歌的學習。
“教你學習？”師宛初納悶道，“你不是已經上大學了嗎？”
“我們這大學，學習壓力比高中還大，每周一次測驗，哎……”
“哦對！”師宛初吐了吐舌頭，“你的大學比較特殊。”
“所以……”官歌把手機往她身邊推了推，“你現在學習壓力也那麽大，我每周末盡量針對性地問一些問題，這個就當報酬吧。”
師宛初搖了搖頭，“咱們是多年的友情，我很願意和你探討學習上的事情，報酬就不要提了。”
其實之前師宛初提過幫他補習的事情，但官歌課餘時間基本都在兼職，零散補過幾次也沒太大效果，畢竟學習是個係統化堅持的事情。
“那我在學校遇到問題想你請教怎麽辦？”官歌笑著說道，“你的小靈通已經用了五年，連視頻都開不了，這個就當授課工具吧。”
最後師宛初還是暫時收下了手機，約定幫助官歌完成學習輔導後就退還。
這個手機一方麵是當做補課的報酬，另外也是對她奶奶平常對自己關心的感謝，當然，這感謝還是遠遠不夠的。
同時，師宛初也可以利用網絡和一些App不斷優化自己的學習方法，官歌很希望她能考上自己期望的TOP2。
“那麽，我們現在就開始吧。”師宛初攤開一張紙，“你學習遇到的最主要的問題是什麽？”
“嗯……”官歌想了想，“我好像哪哪都是問題，高中時我完全就是老師講什麽就聽什麽，讓做哪些題，就完成任務似地寫完，完全是被動學習，效率很低，現在大學需要自學，除了翻看課本，便沒了其他學習思路。”
“既然如此，我們便最基礎的開始。”師宛初拿起筆在紙上邊寫邊說，“學習需要掌握四個核心問題，學什麽，怎麽學，怎麽考，怎麽用。”
“等一下，我做個筆記。”官歌一副乖巧學生的樣子。
“學什麽，顧名思義就是要搞清楚這門課，這個專業，這個階段應該學哪些東西，這個和預習還不一樣，是貫穿於整個學習過程中的。”師宛初說著在白紙上畫了一個大括號，“當前解決這個問題最普遍，也是最容易掌握的方法便是思維導圖。”