上課三

第133章 上課（三）

明夕給曦晨介紹著剛剛來到女生。

“你好！”

聽到明夕的介紹，曦晨禮貌的衝著這個叫李清兒的女生點了點頭算是招呼，其他書友正在看:。

“清兒，這位是楊曦晨和我們是同班同學。”

明夕同樣向李清兒介紹著曦晨。

“你好！”

聽到明夕的介紹，李清兒表情依然高傲，但也向曦晨點頭了招呼，眼裏也有一絲詫異。

就在李清兒到後沒有多長時間，古樂器專業的學生也都陸續的來了。

在全部學生到來沒有多久，一個穿著灰白色絲綢做成的唐裝的老者，也走了進來。

穿著寬大飄逸唐裝的老者，滿頭銀發，卻不顯老態老者步履沉穩麵容袖潤，一身儒雅的氣質。

“同學們，坐下來。”老者來到院落裏，對著還站在院落裏的年輕人說道。

聽到老者的話，曦晨明夕李清兒和其他的同學都選了一張書案，在蒲團上坐了下來，待所有的同學都盤腿坐好後，老者才在學生書案前邊那張夫子的書案前坐了下來。

“我將會是你們未來學習古典樂器的老師，老夫姓華，名詠。

今天是你們來到風菱學院的第一堂課今天我們先不談古典樂器的東西，我們先來談一下古典音樂，你們隻有了解古典音樂，才會從心裏喜歡古典音樂，喜歡自己手中的樂器，才能喜歡用自己手裏的樂器彈奏出動聽的音樂。

古典音樂主要來源有兩部分，一部分是來自地球母星西方大陸的古典音樂，一部分是來自地球母星東部大陸的古典音樂。

就我個人而言，我比較偏愛古中國的音樂，也就是東方大陸的古典音樂，當它們的旋律從古琴的琴弦中流出的時候，你可以體悟到空氣中回轉的雄偉的高山是潺潺的流水是清新的春風是淡淡的流雲是澎湃的大嗬平靜的湖麵是綿延不絕的生命的呼喚。

是古人在精神上至高無上的訴求，讓人拋卻一切煩惱，心自空靈，古代東方大陸的音樂可以追溯到黃帝時期，那時候就有文獻記載，後來發展到周朝的六藝‘禮樂射禦書數’，‘樂’在其中占了重要地位。

到了後期的唐代，政府更是專門設立了一個部門‘樂府’來專門管理，一直發展的母星大災變過後，由於人類生存危機，古典音樂也一度衰落，但由於其頑強的生命力，一直延續至今”

華老的聲音低沉如若銅鍾，卻洪亮清晰，語調平緩，不緊不慢的徐徐的向這些坐在下麵的年輕人講訴著古典音樂的曆史。

也許是曦晨學的專業是古典樂器，所以這教學的氣氛，學生們很是嚴謹守禮聽的如此如醉，仿佛回到了古典音樂盛行的盛世唐朝，真恨不得時空倒轉。

這一上午的時間，就在華老師講訴古典音樂的曆史，學生們也會偶爾的，也會說上自己了解的一些古代音樂的曆史中慢慢的結束。

如果不是老師最後拿出光腦，看著上麵學生的資料，讓大家互相的介紹，曦晨對於這第一堂課的印象，真的有回到古時學堂的感覺。

曦晨不由得感到些許的慚愧，前世上大學的時候，選修古典音樂鑒賞簡直是暴殄天物，自己隻是單純的想考選修課多掙點學分，根本就不知道古典音樂裏邊有這麽經典引人入勝的東西還好現在能補回來。

在對老者行了古禮之後，曦晨這風菱學院的第一天的第一課，也算結束了。