第一章 地球人服
當人類文明發展到超高級階段時，不僅人的生命得到了極大的延伸，而且健康程度也得到了極大的提高，甚至還可以進行不同種類生物的靈魂移植。
當然，這隻是我們的一個大膽的想象。因為它是目前我們銀河太陽係地球人聞所未聞的事。
無論地球上人類的科技發展有多快，但是要達到移植生物靈魂的高度文明，隻怕至少還需幾萬乃至幾十萬年，或許才有可能會成為現實。
可是，在這茫茫宇宙中，不知有多少比咱地球科技發達得多的外星球，那裏的外星人也許現在就能夠做到這一點，隻不過我們根本無從知曉罷了。
假設事實果真如我們想象的那樣，這豈不是一件非常有趣的事情嗎？
大約三百年後，在我們的地球上，偉大的東方巨龍國崛起。世界在他們的率領下，繁榮昌盛，次序井然，一片祥和，到處是鶯歌燕舞和鳥語花香，人們在平靜安定富足美滿中幸福地生活著。
人類在生物工程、遺傳醫學、量子計算機、中微子通訊和反物質研究以及目前聞所未聞的高新科技等方麵都不斷升級，取得了空前的發展……
即便如此，還是遠遠沒有達到宇宙高等生物超高級文明的三大標準：
一是：人類必須造出超過光速的宇宙飛船或者找到蟲洞，可此時人類離這些要求依然相差甚遠；
二是：人類壽命必須達到一千歲以上，然而這一時期，人類壽命最高隻有180歲；
三是：人類對於移植生物靈魂的探索，此時才剛剛起步，還處於在黑暗中摸索階段。
這個故事就是在這種假設前提下，展開奇思妙想，一幅嶄新的畫麵在您的麵前將徐徐拉開帷幕……
當太陽剛剛升起來時，在熱帶原始森林裏，一個身著特殊飛行服的十四五歲的美少年，在繁茂的樹林和雜草叢生的綠地之間，隨性又愜意地上下穿梭。
他動作瀟灑，靈活自如，怡然自得，臉上充滿了自信。
一會兒，他躍上樹枝，腳上的鞋子自動變成柔軟的猿猴爪子牢牢地抓住樹枝；
一會兒，他又回到地麵，腳上的鞋子又自動變回平底厚實的普通越野鞋。總之鞋底能根據接觸物的形狀來自動調節著力點部位的形狀，以維持身體的平衡。
原來，這是一個身材勻稱，五官端正，眉清目秀的少年，來自東方巨龍國。
他身穿的這套服裝，是巨龍國最新研製的“地球人服”，具有隱身、恒溫、帶電、助飛行、驅蟲害、防水、防輻射、變形和隨時提供氧氣等多項重要功能。
也就是說，你穿上這套服裝以後，別人就看不見你，各種雷達也測不到你，而且無論外麵氣溫是多少，你感覺的都隻有攝氏25°C左右。此外，它還防各類輻射，包括核輻射。
更讓你驚奇的是，它外麵還帶電，這種電是一種選擇性的智能電，對自身無害（電流會自動降到最低），而對那些危害該服裝主人的任何物體（不管是死是活），卻會自動產生放大幾百倍的電流。
總之，凡是地球人或猴子猩猩等動物，一旦穿上這套服裝，無論是水上水下，還是叢林高原和數千米的高空，都能來去自由。有點像《西遊記》裏的孫悟空，隻是不能“一個筋鬥翻十萬八千裏”之遠，也不能長生不老。
這套服裝的高檔版采用的是反物質提供的能量來對抗地球的吸引力，因此它可以像火箭一樣把人輕鬆送入太空，隻是由於其提供的氧氣有限，隻能在太空中做短暫停留。
然後，它會根據氧氣耗損的情況，及時自動地把穿著這套服裝的人送回地麵。
另外，這套服裝還具有預防地震、海嘯、泥石流、雷擊和龍卷風等自然災害的功能，還有自動規避人、車、物及各種飛行物體的障礙功能，自然也包括隨時檢測自身故障的功能。
因為這套特殊的服裝具有以上複雜全麵強大的功能，所以它成為人類文明史上的一項偉大發明。它是銀河係地球人的驕傲，它當之無愧地被稱為“地球人服”。它讓地球人體驗高科技成果帶來的舒適快樂自由的生活。
即便是在可以預見的將來，人類研製出的任何最為先進的宇航服，也不能與之相媲美，在這套“地球人服”麵前，隻能算是垃圾中的垃圾，沒臉見人了。
不過，話又說回來。
盡管這套“地球人服”功能十分的強大，但它畢竟不是飛機火箭，更不是宇宙飛船。
因為它的體積太小，無法提供非常強大的動力。所以，它隻能讓人在百十公裏內，做小範圍內的飛行。
美少年此時所處的時代是地球人類有史以來最輝煌最幸福的時代，是史無前例的，但不等於是空前絕後的。
那時的地球人過著怎樣的生活呢？
十二歲以下的兒童可以盡情地玩耍：想怎麽玩就怎麽玩，想去哪裏玩就去哪裏玩，想玩出啥花樣就玩出啥花樣，隻要不違法、不出安全事故就行。
因為他們旁邊都有最有水平又最盡責的智能機器人老師的隨時隨地指導和幫助。這些智能人教學的主要目的就是培養兒童對外部世界的好奇心、觀察力和探索未知東西的興趣，而不需要兒童去理解和記憶。
不像當今兒童，還在幼兒園就被家長強迫著學習這個那個的。這真是太舒服太享受了！
到了十二歲時，他們才開始進入真正的學習階段，也是有史以來最輕鬆最快樂的學習階段。
那他們是怎麽學習的呢？說出來你或許不信。
他們都躺在一種特製的十分舒服的躺椅上，頭上戴著特殊超現代的網絡量子接收裝置。
隨後，高智能遠程控製儀器開始對他們進行催眠，讓他們進入一種非常放鬆和興奮的狀態。
接著，這套超先進的儀器就開始工作了，根據測到的每個人的數據，分析他們的各種能力（理解力、記憶力和想象力等）的大小，伴隨著高效催眠，有選擇性地向他們的大腦皮層發出一波又一波的腦電波來傳送各種實用的知識和技能，讓他們很快接受、理解和記憶這些知識和信息。
這種學習方式的效率至少是傳統學習方式的幾十上百甚至上千倍。