學醫與研究

1873年，弗洛伊德以極高的分數考入維也納大學醫學院。進大學後不久，弗洛伊德就覺得有些失望了。周圍的人因為他是猶太人而疏遠他，使他置身於不受歡迎的處境。但弗洛伊德從不為自己的出身感到羞恥，他認為對於一個積極者來說，不管別人怎麽排擠，仍舊能找到自己的立身之地。這對年紀輕輕的弗洛伊德來說並不是件壞事，他深刻體會了被大多數人壓製的命運，這為他以後獨立判斷力的形成打下了一些基礎。

同時，進入大學使他有許多選擇的餘地，因為這裏不僅訓練希望成為醫生的人，也同樣致力於訓練進行研究工作的人。弗洛伊德有很長一段時間不明確自己要走上哪條道路。他不停地探索，全神貫注於一些學科，以及研究一些很有收獲的理論。

第一學期，弗洛伊德每周要上23小時的課，其中有12小時是解剖學課，6小時是化學課。另外，還要進行這兩門課程的實習和實驗。第二學期，上課時間增加了5小時，上課的科目包括解剖學、植物學、化學、顯微鏡實習和礦物學。此外，他還選修了由動物學家克勞斯主講的“生物學與達爾文主義”課，以及恩斯特·布呂克教授主講的“語態和語言生理學”課。布呂克教授是弗洛伊德在學習和研究方麵的最重要的一個導師。

弗洛伊德在第三學期選擇了弗蘭茲·布連坦諾的哲學課。布連坦諾教授的哲學課對弗洛伊德的重要性不能一筆帶過。他是奧地利的天主教哲學家，推崇中世紀托馬斯·阿奎那所歪曲和改造了的亞裏士多德主義，他也是經院哲學的信奉者。布連坦諾的哲學在當時和以後都對西方哲學和心理學界產生了很大的影響。弗洛伊德本人的哲學觀點和心理學研究方法雖然有其獨特的風格，但也在很大的程度上受到了布連坦諾的影響。弗洛伊德在連續三年聽布連坦諾哲學課的過程中，始終沒有停止過對別的哲學派別的研究。

弗洛伊德在學習中從不盲從。他並不隻是接受別人的觀點，而是深入地、創造性地獨立思考。為了研究，他如饑似渴地閱讀一切能找到的相關的書。弗洛伊德喜愛買書，因為經濟的原因，雅各布不得不勸他少買書，兩人因此還產生過不愉快。

1875年，弗洛伊德終於有機會到英國去了，這是他長久以來的願望，因而非常高興。到英國去的費用是雅各布為獎勵他兩年前在中學畢業考試中得到“全優”而來的。弗洛伊德在英國與異母哥哥伊曼努爾、侄子約翰和侄女保蓮生活了一段時間，他對他們的感情更加深厚了。另一個收獲是，弗洛伊德對英國近代革命的領導人克倫威爾有了更加深刻的認識。

第四學期，弗洛伊德決定去上為動物學專業開設的動物學課程，而不滿足於隻上為醫學專業開設的動物學課。所以，他的動物學課程比醫學專業的動物學課程多出很多分量。他還要上兩個班級的物理學課，比他的同班其他人的物理學課時多一倍。同時，他每周用11個小時的時間上布呂克教授的生理學課。剩餘的時間則要用在解剖學上。

維也納大學

1876年，在克勞斯教授的安排下，弗洛伊德開始進行基礎研究活動。兩年前，克勞斯教授由德國哥丁根大學來到維也納大學。克勞斯對海洋動物學有較深的研究。1875年，他在的裏雅斯特成立了一所動物實驗站，這是全世界第一所動物實驗站。他還要求每年要從維也納大學選派一些優秀的學生到該實驗站實習兩次，弗洛伊德是第一批被選中的學生。為了進行這次實驗，弗洛伊德必須到亞德裏亞海岸進行一次有趣的科學考察。就在這次考察中，弗洛伊德有生以來第一次親眼看到了歐洲南部的古老文化成果。弗洛伊德一連兩學期被選派到動物實驗站去，再一次證明了他的優秀。

兩年前，波蘭的科學家西蒙·塞爾斯基博士宣布解答了生物學上最老和最令人困惑的問題，即在鰻魚身上找到了令人難以捉摸的睾丸——一個小小的瓣狀突起器官。弗洛伊德首先要做的是驗證這個解答是否正確，他在論文中寫道：“從沒有人發現過一條已經成熟的公鰻魚，盡管許多年來無數的人在努力，卻依然沒有人看到過鰻魚的睾丸。”弗洛伊德在實驗室裏進行了多次實驗，解剖了四百多條鰻魚，在顯微鏡下發現了一種小葉狀的生殖腺結構。他認為這就是鰻魚的未成熟的睾丸。雖然這一發現沒有得到驗證，但它向解決問題的方向邁進了一大步。

弗洛伊德開始進入布呂克教授開設的生理研究室。恩斯特·布呂克教授身材矮小，有一頭紅發和一雙清澈的藍眼睛。他是弗洛伊德最敬重的老師。弗洛伊德說：“我終於在恩斯特·布呂克教授的生理研究室找到了歸宿，得到了滿足，結識了我所敬慕並引以為楷模的師友：偉大的布呂克本人、他的助手西格蒙德·埃克斯納和恩斯特·弗萊施爾·馮·馬克索夫，能與後麵這位很有天賦的弗萊施爾結為好友我感到不勝榮幸。”

布呂克教授的研究室實際上是享有世界聲譽的赫爾姆霍茲醫學院的一部分，該學院是全德國最有威望的醫學院。而且，研究室也確實解決了一係列生理學和醫學上的難題。1874年，布呂克教授發表了《生理學講義》一書，在這本書的導言中說：“生理學就是有機體本身的科學。有機體同無生命的但能活動的物體——機器的區別就在於它有同化的能力，但這種能力實際上是整個物質世界所共有的現象。原子係統是通過力運動的，而力的運動是依據由羅伯特·邁爾在1842年的發現，然後又由赫爾姆霍茲加以推廣的能量守恒定律的。力的總和（運動的力和潛在的力）在每一個獨立的體係中始終都保持固定。真正的原因就是科學上加以形象化的所謂‘力’。我們關於‘力’知道得越少，我們所加以區分的‘力’的類型就越多：機械力、電力、磁力、光、熱等。知識的發展最後把力歸結為兩種——吸引和排斥。所有這些也同樣適用於作為有機體的人。”這也是弗洛伊德從事生理學研究工作的指導思想。

弗洛伊德

弗洛伊德剛進入研究室時，研究室非常破舊。研究室由幾間房子組成，室內非常陰暗，連供水係統都沒有，隻能到院子裏的井中打水。布呂克教授交給弗洛伊德一個神經係統組織學方麵的研究問題，即研究神經元的內在結構，探討高等動物神經係統的構成細胞與低等動物的神經細胞的差別。具體要研究的是，八目鱔脊髓中一種特殊類型的大細胞與脊髓的關係。這一種特殊類型的大細胞是由萊斯納所發現的。布呂克教授希望弄清楚這些神經細胞的組織結構及其生理機能。

弗洛伊德在研究中改進了觀察的技術，終於發現萊斯納所發現的那個細胞“無非就是脊髓神經節”。他在論文中寫道：“長期以來，一直認為魚類的脊髓神經節是雙極的，而高等的脊椎動物的脊髓神經節是單極的。”現在，弗洛伊德通過觀察，成功地推翻了這個錯誤的結論。他認為，“八目鱔的神經細胞表明從單極到雙極細胞的整個過渡過程”。1878年，弗洛伊德在奧地利科學院發表他的研究論文。後來，這篇論文發表在《生理學學報》上。

弗洛伊德不僅努力研究各個課題，還致力於改進實驗方法。之前的實驗，一直是沿用萊斯爾德製定的顯微鏡觀察方法。運用這個方法觀察神經組織時，必須先用硝酸和甘油的混合物來處置被觀察的動物。弗洛伊德在研究八目鱔的脊髓神經細胞時，就是采用了這個方法。但他並不拘泥於前人的發明，而是不斷研究改進的方法。

弗洛伊德第一次動手改進傳統實驗技術，是從顯微鏡的操作方法開始的。經過幾年的研究，他發現了新的方法，即用金的氯化物給神經組織染色。他還認識到：科學研究必須把觀察同理性思維結合起來。

1879年到1881年，弗洛伊德研究了蝲蛄的神經細胞。在研究中，他采用了當時最先進的技術用顯微鏡直接觀察活組織。他得出結論說：“神經纖維的軸柱體的結構也是無例外地由原纖維構成的。”在神經生理學史上，弗洛伊德是第一個論證神經纖維的這一特點的人。1882年，弗洛伊德在一次學術報告中又發表了他的重大的研究成果《神經係統的基本結構》。這篇論文論證了神經元是神經係統的基本因素，也是神經纖維的基本結構。

1879年，弗洛伊德義務服兵役。當時，奧匈帝國正同沙皇俄國爭奪巴爾幹半島。因此國家規定，每個健康的青年都要服兵役。根據規定，參軍的醫學院學生隻能留在國內服役；如果要派往國外，也隻能在醫院裏服務。弗洛伊德的主要任務是在軍醫院中值班，他覺得所做的事情索然無味，因此常常不請假就外出。1880年5月6日，弗洛伊德24歲生日這一天，他被關禁閉了。

在弗洛伊德服役期間，有大量的時間可以從事其他工作。於是，他開始進行翻譯工作。他首先把英國哲學家約翰·斯杜亞特·穆勒的著作譯成德文，這次翻譯工作進行得非常順利。他所翻譯的穆勒的五篇著作中，有三篇是涉及社會問題的——勞工問題、婦女解放問題及社會主義問題。

這次翻譯工作，還使得弗洛伊德深入學習了柏拉圖的哲學。後來，在1933年的一篇著作中，弗洛伊德還提到這次翻譯給他帶來的影響。他特別提到，柏拉圖關於“回想”的學說給了他深刻的印象。弗洛伊德從自己的實際經驗出發，改造了柏拉圖學說的虛幻性，使它成為發展想象力的一個理論根據。但是，柏拉圖學說的虛幻性又使弗洛伊德片麵地誇大了精神回憶的作用，忽視了人的實踐在回憶過程中的決定性影響。

1881年，弗洛伊德以優異的成績通過了醫學院的畢業考試。在維也納大學醫學院裏，弗洛伊德學到了許多寶貴的知識和進行科學研究的正確方法，還結識了許多著名的學者。這為他將來的成功奠定了基礎。