學習學習再學習

1920 年，共青團召開第三次代表大會。

大會快要結束的時候，列寧突然微笑著走到了講台前。整個會場一片歡騰。

列寧脫下大衣，向大家點頭示意，並從衣兜裏掏出發言提綱，準備講話。

但是歡呼聲越來越大，還伴著雷鳴般的掌聲。大會主席拚命搖鈴，宣布開會，誰也沒有注意到。列寧左手拇指插在胸前的背心裏，右手做了幾次手勢，叫大家安靜下來，又掏出表來給大家看。可是大廳裏仍然一片沸騰。

大會主席向著講台前的列寧使勁喊：“列寧同誌！怎麽宣布您作報告？”

列寧把手掌罩在耳朵後邊，才聽得清楚，就搖著頭回答說：“不！不用！用不著宣布。”

列寧眯著眼睛，向大廳環視了一周，然後把右手向上一舉。

一下，大廳裏立刻安靜下來。不等大會主席宣布什麽，列寧抓這一瞬間，開始講話了。

“同誌們，今天我想談的問題，就是共產主義青年團的基本務。共產主義青年團的任務是什麽呢？一句話：就是學習。

習什麽呢？學習共產主義。”

列寧將“學習”這兩個字說得特別響亮。

我們決不能像舊學校那樣，用數不勝數的、九分無用一分歪了的知識來充塞青年的頭腦，但是這並不等於說，我們可以隻共產主義的結論，隻背共產主義的口號。這樣是不能建立共主義的。隻有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，能成為共產主義者。

列寧還說：我們不需要死記硬背，但是我們需要用基本事實知識來發展和增進每個學習者的思考力，因為不把學到的全知識融會貫通，共產主義就會變成空中樓閣，就會成為一塊空牌，共產主義者也會是一些吹牛家。

列寧一邊講，一邊來回走動。有時候為了強調重要的話，他刻站住，將右手伸向前麵。台下的年輕人全神貫注地聽，會場沒有一點別的聲響：

你們都知道，緊接著軍事任務，即緊接著保衛共和國的任務之後，我們現在又麵臨著經濟任務。我們知道，如果不恢複工業和農業，那麽共產主義社會是建設不成的。必須在現代科學成就的基礎上恢複工業和農業。你們知道，這樣的基礎就是電氣化；隻有全國一切工業和農業部門都電氣化的時候，隻有當你們真正擔負起這個任務的時候，你們才能替自己建成老一代所不能建成的共產主義社會。……每個青年必須懂得，隻有受了現代教育，他們才能建立共產主義社會，如果不受這樣的教育，共產主義仍然不過是一種願望而已。……在一個文盲的國家是不能建成共產主義社會的。

列寧講話落音，就似乎隻能聽到台下一片刷刷的記錄聲。

列寧親切地說：“我們的學校必須使人們在學習期間就成為推翻剝削者這一鬥爭的參加者。共產主義青年團隻有把自己的學習、教育和訓練的每一步都同參加全體勞動者反對剝削者的總鬥爭聯係起來，才符合共產主義青年團的稱號。”

列寧又說：“我們的道德是服從於無產階級鬥爭的利益的……做一個青年團員，就要把自己的工作和能力都貢獻給公共事業。”

列寧做完報告後，他要青年同誌們向他提出一些問題和困難，青年們的便條一張一張地向列寧的講台遞過來……有一個農村來的小夥子幹脆站起來說：“列寧同誌，什麽地方可以買到車軲轆的鬆焦油？我們鄉下特別缺少。”

大家覺得在這樣莊嚴的大會上，向偉大領袖提這樣的問題，多不好啊！全場哄堂大笑。提問的農村青年一時麵紅耳赤。

列寧卻做了一個歡迎的手勢，並阻止了笑聲。他說：“這是一個很好的、合情合理的問題。對於受到戰爭破壞的農村來說，這是個很重要的問題。你們想，如果農村裏那麽需要的大車都停下來了，那麽，我們革命的車輪還能順利轉動嗎？”

代表的便條還在一張一張地向列寧的講台遞過來。列寧生怕漏掉一張便條，見幾張便條飛下了講台，他立即彎腰屈膝，附向地麵，一張一張地撿起來，把上麵的灰塵輕輕地拂去……