沉醉於研究發明

成了高等師範學校理科學生的路易斯，更加努力地奮鬥，決不旁顧而直往前衝。

被譽為“花都”的巴黎，有形形色色的遊樂場所，認真讀書的路易斯卻視而不見，有空的時候大多在學校圖書館裏專注於學問的研究。

父親很了解路易斯的個性，所以他每次來信幾乎必定要說一句話：“我們都很擔心你用功過度而弄壞了身體。”父親也經常寫信給路易斯的好友夏布伊說：“請你注意，不要讓路易斯用功過度。拜托拜托。”

夏布伊忠於老巴斯德之托，每當學校規定的外出時間一到，他就到路易斯的實驗室招呼道：“路易斯，去散散步吧！”

他們經常去盧森堡公園散步。靠近高等師範學校的這一個公園很寬敞，綠油油的樹木聳立著，處處可以看到大理石像，也有清澈的噴水池。和煦的陽光下，孩子們在嬉戲著。

他們兩個在樹蔭底下並肩走著，談論彼此的功課。普通的學生一出校門，不是談巴黎街上的新鮮事情，就是數落學校老師的不是，但是他倆從來不談這些。

夏布伊對路易斯談他的哲學，路易斯對夏布伊談他的科學，彼此熱心地傾聽對方的話。因此，文科學生的夏布伊也逐漸對科學問題產生了興趣。

“不管我什麽時候過去，總是看到你正在忙著做實驗。你竟然不覺厭倦，真令我奇怪！”夏布伊感歎著說。

“不光是你，連理科的學生們也在奇怪，他們給我取了個外號叫做‘實驗室蛀蟲’。”路易斯笑著回答。

“實驗真的那麽好玩嗎？”

“與其說好玩有趣，不如說是課堂上聽到的事情如果不做個實驗來證明對錯，我就安不下心。”

“如果將這些全部實驗的話，那會很麻煩。”

“是的，時間久的實驗，一般的人都會中止，可是我不做到底就靜不下來。”

“你還真有耐心。”

“有一次，化學課上講到提煉磷的方法，我就親自實驗了一下。到肉店買骨來燒，然後用硫酸處理磨細的骨灰，終於成功地提煉出60克的磷。那時候我真的很激動！第一次嚐到了做科學家的樂趣。”路易斯得意地談著，接著他又熱心地告訴夏布伊現在所做的研究，以及此後的讀書計劃等。

對於從不玩樂隻知道用功的路易斯來說，能和好友傾談變成了一大樂事。

生活就這樣反複地過著，不知不覺3年過去了。1846年，路易斯從高等師範學校畢業了，時年24歲。

被學友們稱為“實驗室蛀蟲”的路易斯，臨畢業之前還在專心做實驗，其他同學卻利用這段時間拚命準備畢業考試，所以畢業成績比路易斯好的人有很多。

路易斯畢業時，在學士考試名列第七，而物理學教授資格考試有14人誌願報考，在錄取的4人中，路易斯名列第三。

高等師範學校畢業生的義務是到地方的中學擔任教師。路易斯本來也該當中學教師的，但是巴拉爾先生卻特意請求教育部部長任命他為研究室助手。

巴拉爾先生在24歲的時候就發現了製造感光板所不可缺的溴元素，是個極有名氣和威望的學者。路易斯認為能在如此優秀的學者手下從事研究工作，三生有幸，他深深地感謝巴拉爾先生能對他另眼相待，給他這次絕佳的機會。