經曆軍閥大混戰

朱自清到達寧波的浙江四中時，正趕上學校的學製改革中學與師範合並，學校將中學6 年分為三段，前2 年為初中，間2 年為公開高中，後2 年為分科高中，分文理二科。

朱自清在浙江四中擔任文科國文教員。他不用學校發的教科書，而是自編教材，他還將魯迅的《阿Q 正傳》和《風波等編列進去。他教學一貫嚴謹，備課充分，講究方法，循循善誘因此深受學生們的歡迎和喜愛。

學生們常去他住處求教，他每問必答，絕不敷衍了事，因來訪的人多，朱自清索性在屋中放了一張桌子，讓學生們環而坐。他總是不厭其煩地解答學生們提出的各種問題，或釋語義，或闡明語源，或傳授方法，往往長達數小時。

在寧波，朱自清沒有什麽朋友。有一天，俞平伯突然來訪他大喜過望，於是就邀俞平伯到李榮昌酒館小喝一杯。那兒特色是野味，有竹雞、鴿、鵪鶉、水鴨等，他們還要了2 斤酒，在雜市聲，暗黃燈火裏，二人把酒談心。

在浙江四中教師中，朱自清和夏丏尊交往最多，夏丏尊朱自清12 歲，曾在浙江省兩級師範學堂執教，還和魯迅做過事，後來他又在浙江一師教書。1921 年，夏丏尊在上海中國學任教時，經劉延陵的介紹而結識了朱自清。後來，1924 年，丏尊回到家鄉在虞白馬湖春暉中學任教，同時還在浙江四中兼職，教作文課。

夏丏尊一見到朱自清，便十分高興，他當即決定聘請這位學識豐富的老相識到春暉中學兼課。於是，為了貼補家用，朱自清很快就答應了下來。就這樣，從1924 年3 月2 日開始，朱自清到上虞春暉中學教了一個月的書。不過由於兩地奔波，實際上他隻在那裏待了兩個星期。

雖然兼課時間短暫，但是春暉中學的師生們對朱自清的到來都十分重視，當月《春暉》半月刊就曾在他兼課前登出一則消息：

本校本學期添聘的國文教員朱佩弦先生自本月起到校就職。

作為經驗豐富的教員，朱自清與夏丏尊對中學教育都極有自己的想法，他們自編教材，鼓勵學生成立文學社團、創辦文學刊物。為了加強寧波文學研究會成員間的聯係，朱自清和夏丏尊等人還成立了文學研究會寧波分會，以浙江四中為陣地探討“文學與人生”等問題，促進了寧波的文學思想解放。

但是，朱自清對寧波的生活還是不大習慣，他常常懷念溫州的山水和友人，而且家眷又不在自己身邊，所以他感覺十分孤獨。後來，他在3 月間寫的《別後》一詩，是對他當時生活和心情的真實反映：

……

成日坐在有刺的椅上，

老想起來走；

空空的房子，

冷的開水，

冷的被窩——

峭厲的春寒呀，

我懷中的人呢？

你們總是我的，

我卻將你們冷冷的丟在那地方，

沒有依靠的地方！

我是你唯一的依靠，

但我又是靠不住的；

我懸懸的

便是這個。

……

除了孤身一人的寂寞而外，學校複雜的環境和人事關係讓人不快的重要因素。1923 年，私立春暉中學校長經亨頤，派兼任浙江四中校長。在他就任之前，當地的遺老、新貴、財和富紳們組成了一股惡勢力，他們聯絡學校的舊派教員給省發電，反對他出任校長。

經亨頤到任後，在學生和進步教員的支持下，大力提倡話文及其他改革，因此舊勢力才有所收斂，但他們仍然明裏裏地擠兌經亨頤，搞得學校氣氛很不融洽。這些一切的事情都令朱自清感覺到了窒息，他甚至還有脫離教育界的打算。

在寧波，朱自清經常想起他在溫州度過的時光，溫州的水那麽清秀，溫州的朋友那麽可愛，他在給馬公愚的信中也言不諱地說他喜歡溫州而厭惡寧波。

為了傳播新文學，來到浙江四中不久，朱自清便與葉聖陶、俞平伯等商議再度合作出版刊物，並很快敲定了相關事宜。根據計劃，第一期《我們的七月》由俞平伯擔任主編，朱自清等人負責撰稿。

朱自清很快就進入了創作狀態，繼《月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅》和《綠》之後，他以溫州生活為主線，又創作出了《白水漈》和《生命的價格——七毛錢》，這4 篇作品後來結集為《溫州的蹤跡》。不過，醉心於創作的朱自清並沒有忘記與自己分居兩地的家人。因此，暑假一到，歸心似箭的他便馬上回到了溫州。

暑假期間，中華教育改進社在南京召開第三屆年會，盡管朱自清不是該社的社員，但是他也想觀光一番。於是，他在7 月1 日乘火車到上海，2 日便和上海的會員們一起前往南京。本來說好由招待員負責，就可以買到半票，但是鬧了半天竟不能辦到。於是，朱自清隻得自個兒想辦法，擠了一身汗才買到一張三等票。

7 月3 日開幕大典，天氣很壞，朱自清冒著狂風暴雨坐了黃包車趕去列席旁聽。一到會場，隻見車水馬龍，黑色的警察和灰色的士兵一片靜默肅立，原來是有大人物到場了。隻見督軍齊燮元、省長韓國鈞、督辦高恩洪猶如三尊佛像一樣，端坐在台的正中間。

齊燮元張開大喉嚨訓話，他甩腔拖調一字一板地在“中華教育改進社”上做拆字戲法，先講“教育”，繼說“教育改進”，再談“中華教育改進”，最後則在“社”上大做文章，層層遞進，胡說八道。朱自清越聽越覺得難以接受，他認為這齊督軍講話在是典型的“半篇八股”。

韓省長也有一篇開會詞發給大家，朱自清看裏頭有一節及現在學風的不良，頗有痛心疾首之意，就很想聽聽他的高見可是，卻不料韓省長卻大談什麽“統一要靠文化”的謬論。因此朱自清感到失望極了，在他的感覺中，這次所謂教育改進會，際上隻是一幕喜劇罷了，他本想列席參加，增長見識，卻想不反惹了一肚子氣。

會議一結束，朱自清便馬上回到溫州和家人團聚。不久他收到東亞圖書館寄來的兩本《我們的七月》雜誌，豐子愷是麵的設計者，32 開本的雜誌如同一本書，裝潢精美，別具一格朱自清在其中刊發的作品最多，他反複翻看，愛不釋手。

然而，幸福的時光總是短暫的，暑假結束後，朱自清不不再次告別家人前往寧波。啟程之前，溫州的浙江十中的同事都來為他送行，校長金嶸軒還誠懇地邀他明年春天再執教，朱自清爽快地答應了。可是，被離愁別緒包圍著的朱清怎麽也不會想到，沒過多長時間他就不得不再次趕回溫州原來，1924 年9 月，江、浙、閩一帶爆發了軍閥大混戰，戰隨時都會蔓延到溫州。身在寧波的朱自清是從報紙上得知一消息的，此時家中也沒有書信報平安，因而他心中十分煩躁恰在此時，朱自清接到了夏丏尊的來信，要他立即到白馬湖春暉中學。朱自清覺得春暉中學這次很可能是專門聘請自己9 月23 日，朱自清乘車前往白馬湖，正如他所料的那樣，己果然得到了校方正式聘用，因此他擔任了一班國文教師。

在第二天，朱自清終於收到了妻子的來信。他從信中得知，溫州局勢十分緊張，而妻子的身體又出現不適，要照料一家老小已是十分吃力。讀完信件，朱自清決定請夏丏尊暫時代課，自己下午先回寧波打聽消息。

這時的溫州已經亂作一團。人們驚恐萬分，紛紛扶老攜幼，逃到臨近偏僻的山中避難。但是朱自清一家5 口，除了老母親、妻子，還有3 個兒女，舉目無親，又身無分文。正當他們一籌莫展的時候，朱自清的好友馬公愚立刻伸出援手，邀他們一同去甌江北岸山裏避難。

於是，朱老太太和武鍾謙匆匆收拾了一下，便跟隨馬家登上了租來的小船，到了一個名為楓林的地方。過了幾天，武鍾謙聽說局勢起了變化，溫州可能沒事了，她怕朱自清回到家中見不到人心中著急，便決定回到溫州。

馬公愚無論怎樣勸阻都沒有用，於是他隻好借給武鍾謙10元大洋，並托付了一個用人護送他們回到溫州。這時，朱自清尚未回到家中，浙江十中教員怕朱家老幼婦孺住在偏僻的寓所不安全，便把他們接到了學校中暫住。

25 日晚，朱自清接到了溫州電報，得知全家住在浙江十中，這才稍稍放下心來。他立刻從寧波動身趕往溫州，不料乘坐的永寧輪至海門時因前方發生戰事忽然停止行駛，心急如焚的他隻能改道。

朱自清在步行100 多裏後，終於搭上了一艘船，並在9 月30 日抵達溫州與家人平安團聚了。想到溫州已經不宜久住，朱自清決定帶著一家老小遷往白馬湖的春暉中學。