前言 猶太教育法讓孩子愛上學習

除了回家睡覺，學生待最久的地方是哪裏？不用懷疑，就是學校。學生在學校裏讀書與學習，一直到從學校畢業。

每個人的一生有將近二十年時間用在學習上。孩子出生前，父母就開始進行胎教；出生後，搖籃旁就放置了不少教材，父母迫不及待地要讓孩子開始學習。這樣的學習曆程一直持續到大學畢業，大約二十年。這二十年正值一個人形成價值觀、養成習慣與發展人格的最重要時期，因此以何種方式學習，必然影響以後的人生。

讀書與學習是___________________________________。

我們試著將平日對於學習與讀書的想法填入上列空格。

讀書是一場“考驗屁股持久力的戰爭”嗎？對多數人而言，學習需要毅力，必須懂得忍耐。許多人以為隻要不斷背誦課本、長時間坐在書桌前、獨自與書本進行角力賽，就可以出人頭地。社會上曾經流行過“四當五落”這樣一句話，意思是讀書時一天隻睡四小時，就會金榜題名；若是睡五小時，就會名落孫山。在生活中，也有許多關於讀書的有趣格言，例如：

“隻要多讀一小時書，老公（老婆）的容貌就會不一樣。”

“幸福也許不會排名次，但成功必定會排名次。”

“即使是現在，對手也沒有停止過翻閱書本。”

“死命地念書才不會死。”

這些話的共同點是鼓勵大家努力讀書，最好可以讀久一點，而且必須一個人拚命奮戰與忍耐。所以，學生為了激勵自己，最常貼在書桌前的一句話便是：“忍耐是痛苦的，但果實是香甜的。”讀書就仿佛是一場耐力賽，考生都必須長久獨自與書奮戰，才有可能通過大學入學考試、司法考試、行政考試、外交官考試等關卡。像這樣靠一個人苦讀而成為指導者的人，其實並不懂得如何與他人溝通。一般而言，教師隻以講解或說明的方式授課，很難讓學生真正融會貫通。獨自一人讀書，與外界隔絕，也不容易擁有良好的溝通協調能力。優秀的指導者應該具有開放性思維，能與人進行各種形式的溝通。

況且，在現代社會，讀書是一輩子的事，即便苦讀多年，也不見得可以成功。再說，咬牙讀書可以持續一輩子嗎？以前到處都可以看見自修室，但最近很多自修室已經消失，因為一般人很難獨自坐在書桌前與書奮戰。那些狹窄的隔間稍微改得寬敞點，就成了“考試院”(1) 。

傳統教育采用的是“聆聽、背誦、考試與遺忘”的學習方式，學生獨自一人與書奮戰，聆聽老師的講解。老師最常說的話是：“安靜點！吵死了！不要吵！”教室是安靜的地方，在自修室或圖書館最常看到的標語是“安靜”與“肅靜”。

而猶太人的教育文化注重對話、討論與辯論。兩人一組互相提問、對話、討論與辯論的方式，稱為“哈柏露塔”（Havruta）。

一方麵，與朋友熱烈地對話、討論和辯論，會使學習變得快樂。提問與討論能促使頭腦運轉與思考，久而久之自然會提升觀察力、洞察力、智慧與創意，並讓人學會從不同角度思考，找到各種解決問題的方法，而非選出唯一的標準答案。和同學一邊討論一邊學習，所有人的問題都能夠解決，也能自然而然地培養出溝通、聆聽、關懷與社交的能力，減少霸淩等各種青少年問題。與家人溝通，可以解決大部分家庭問題，為家庭帶來幸福。猶太人已經用三千多年的時間證明了哈柏露塔的效果。無論是要強化親子關係、建立幸福家庭，還是要孩子發展思考能力、建立價值觀，哈柏露塔都能發揮良好的作用，因為溝通是人類特有的能力，也是最有力的手段。

另一方麵，學習的關鍵其實在於掌握語言能力，比起讀書，開口說話並互相分享更重要。哈柏露塔可以刺激腦部活動，將大腦變成最強的狀態，改善人與人的關係，為家人帶來幸福快樂，提升思考力，幫助人獲得成功。

目前教育最嚴重的問題在於把孩子變成了討厭思考的人，因為考試要求學生死背教科書上的正解，因此即使孩子擅長背誦，也不會思考。明星講師總是不讓學生自己思考，隻會教學生像用鑷子一樣迅速找到正解的方法。然而，不懂得思考的人哪有未來可言？想一想喜歡思考的民族會有什麽未來，討厭思考的民族會有什麽未來吧。要先經過思考，才有能力提出問題並進行討論。

“哈柏露塔”這個看起來相當簡單的概念，是將知識轉變成智能與高級思考能力、將死背轉變成討論、將成績轉變成實力、將唯一正解轉變成多樣化答案、將聽課教育轉變成發問教育、將孤立式學習轉變成溝通式學習、將無趣的學習轉變成愉快的學習、將被動式教育轉變成自我導向學習的關鍵秘訣。

我們經常聽到有人去美國留學或移民第二代考上常春藤盟校。現在越來越多人在高中畢業後，直接進入美國明星大學就讀，但是這些早早就和母親移民國外，隻留父親獨自在國內掙錢，吃盡苦頭好不容易進入常春藤盟校的學生，幾乎有一半會在中途放棄。即使沒有中途輟學順利畢業的人，也很少能在美國主流社會占有一席之地；就算成功進入主流社會，也撐不過幾年就會失業，或隻能在父母開的店裏幫忙。這些都有統計數據可以證明。

根據《財星》雜誌的調查結果，韓國人在美國前500名大企業裏擔任幹部的人數隻占0.3%，猶太人占41.5%，印度人占10%，中國人占5%——猶太人是韓國人的140倍，印度人是韓國人的33倍。

為什麽會這樣呢？就是沒有認真思考過自己為什麽而活，也沒有養成與他人溝通、妥協與協商的社交能力。

這種人際關係取向的根本，在於親子關係。如果父母和子女沒有良好的互動，孩子進入社會後就難以與別人建立良好的人際關係。哈柏露塔對培養人性與創意來說，是很卓越的教育方法。討論式的教育方式，不隻對學生在認知與社交方麵的學習能夠產生積極的正麵效果，還能激發創意，培養個人特質，提升學生自我改善與修正、自我加強與統合的能力。

我們一直把學習當成百米短跑競賽，但是比起一味求快，調整方向更重要。我們的未來取決於改變學習方法，單方麵講課或聽課、獨自與書本奮鬥，隻會培養出沒辦法和別人溝通的人。時代已經改變，以前背得那麽辛苦的知識，現在用智能手機就可以查到答案。

現在哈柏露塔已經成為改變家庭、學校、社會的核心關鍵詞，如果冀望教育能夠稍微改變，就要徹底做到“從現在開始、從我開始、從能力所及之事開始”。我們期待讓哈柏露塔深入學校、進而改革教育，因此需要許多人的合作與支持。將教育改變成溝通、發問與討論的方式，能夠改變民族文化，使孩子擁有廣闊、高遠的發展前景。

(1)?為了讓學生專心準備考試而設的低廉租屋。