氣球貓的八音盒

氣球貓心愛的八音盒不見了。

有位同學撿到一個八音盒交給了老師。

氣球貓找到老師：“老師，那個八音盒應該是我的。”

“你的？”老師看著氣球貓問，“你的八音盒什麽樣啊？”

氣球貓想了想說：

八音盒上的湖麵上有一隻小小的漁船，湖邊垂柳依依，再加上旁邊的詩句，給畫麵增添了一種如詩如夢的意境。它穿著一件棕色外套，仿佛塗著一層油漆，十分光亮。我的八音盒是“心”形的，盒蓋上有一塊玻璃，罩住了一副以淺藍色為主調的山水畫。畫上**漾著波紋，倒映著湖邊的青山、綠樹、紅花，美麗極了。

老師搖搖頭：

“唉——”

氣球貓有些疑惑：

“我說的不對嗎？”

老師又搖搖頭：

“作文課上我講過，實物描寫要有一定順序，你看你亂的？”

“那我，那我重新說——”

我的八音盒是“心”形的，它穿著一件棕色外套，仿佛塗著一層油漆，十分光亮。盒蓋上有一塊玻璃，罩住了一副以淺藍色為主調的山水畫。畫上**漾著波紋，倒映著湖邊的青山、綠樹、紅花，美麗極了。湖麵上還有一隻小小的漁船，湖邊垂柳依依，再加上旁邊的詩句，給畫麵增添了一種如詩如夢的意境。

“哎——”老師非常高興，“你看你現在，先說整體後說局部，而且局部描寫非常詳細。如果實物作文也能這樣寫，多好啊。”說著拿出八音盒，“正是你的，不要再丟了啊。”