14 重上珞珈山
冬季最先到來的北風竟讓人感到舒暢。昭舫近來的精力也空前旺盛。十二月中旬，星海到黃石、大冶為傷兵慰問演出剛回到武漢，就受到潘乃斌從珞珈山帶來的“武大歌詠隊”邀請。昭舫便與毓章、周艾琳等幾個武大老同學陪著星海一起上了珞珈山。
在武大留校學生熱烈歡迎冼星海的同時，童楚妮和在校的老朋友郭佩珊、朱久思、陳尚文、姚樹森、林金銘等人真摯而熱情地迎接著昭舫，給了他傷痛未愈的心靈極大的慰藉。
楚妮指著石秀夫身後的一個女生，對他說：“這位南下同學的大名想必你已久聞，她就是北平‘一二.九’時的著名筆杆子韋君宜，這是她妹妹韋君文。”昭舫馬上想起她那振聾發聵的“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”呼聲，趕忙上前和她握手，感慨地說：“珞珈靈秀萃諸方，這下更是名不虛傳了。”
周艾琳故意寸步不離昭舫，特別留意昭舫和楚妮對視時的眼神。楚妮看在眼裏不加理會。昭舫和同學們小聚了一回後，他讓潘乃斌陪著去拜訪了幾位老師。
他們在工學院門口碰上了製圖老師趙學田。趙老師拉著昭舫的雙手詳細問他的近況。昭舫回憶起當初自己跑到他家通風報信的一幕，恍若隔世。乃斌說：“趙老師正和郭霖老師一起，指導我們自製手榴彈和防毒麵具哩！”
九月底，中共派陶鑄同誌上珞珈山，建立了武大黨支部。從11月初起，共產黨已開始在武漢籌建“青年救國團”，準備以參加過“一二·九”運動的青年為主要成員，並將首先在武大公開成立分團。而現在的武大“遊擊戰術研究班”實際是共產黨通過剛成立的合法的統戰組織“抗戰教育研究會”辦的。郭佩珊、潘乃斌都是那個研究會的成員。遊擊班的學員大部分是武大學生，主要學習統一戰線和遊擊戰術，為黨領導的抗日敵後武裝預備軍事人才。
乃斌陪著昭舫一一拜訪恩師和朋友。昭舫笑道：“沒想到你這個‘通緝分子’在學校這樣逍遙自在啊！”
“還行，”乃斌笑答，“劉教官闖見我時，都還皮笑肉不笑地和我招呼。這群家夥可能後悔，當初沒能逮住潘乃斌。但這群笨蛋，可以**發現了你這個‘共產黨’，哈哈！”他和昭舫笑了一陣，“毛競飛畢業後已經離開了學校，據說成了職業特務。穆嘯穀畢業後不知去向。歲月滄桑啊！但是蓬勃的抗日熱情的後麵依然很複雜。汪精衛也來學校給我們訓練班講過一通話，空話連篇，‘犧牲、犧牲’地幹喊，我直到聽完，都沒聽出他究竟要表達的是‘戰’還是要‘降’，抗戰究竟對不對，以及該如何抗戰。當同學們質問他‘經過改編了的職業匪徒切不可在遊擊戰中加以使用’是指誰時，他避而不答，卻強調德國大使陶德曼願意為中日調停，不能放棄和平‘最後的寶貴機會’。”
他們站在圖書館北邊的平台闌幹邊，俯視他們曾記錄下他們大學時光和友誼的後山。珞珈山的初冬又被金燦燦的秋葉遍地鋪滿，秀麗的東湖依舊波光閃爍，但是很多東西已經一去不返了。
乃斌指著蒼鬱的後山笑著說：“康澤也來看過我們的遊擊訓練。我們還在後山演習遊擊戰，有些女生居然穿著高跟鞋，把鞋都跑丟了。”昭舫聽著，心裏百感交集，對校園生活的依戀和久鬱心中的那份委屈，還是不時會折磨他。
乃斌轉過身，對昭舫說：“李厚生在你走前離開學校後，就再也沒有回來過。對我來說，學校的生活也將永遠過去了，昭舫，我不會在武漢呆多久了，我準備去前線。”
他注意到昭舫的眼神中有些驚訝，繼續說：“太原和上海相繼失守，告訴我們戰爭將會是多麽艱苦！中國隻能以空間換時間，逐次消耗敵人。莫去指望那些自私的列強們會幫你，他們隻顧保護自己的利益，作些假惺惺的譴責。英美給我們運送的物資，還遠不如運往日本的多！
“我在前線看到，人的生命是多麽地微不足道。和我住一起的一位的記者，一天早上隨隊伍出去後，就再也沒有回來。我們的士兵，用血肉之軀和日本人的飛機坦克硬拚，太吃虧了。”
昭舫不由問：“那麽危險，你還要去前線？在後方，你會不會更有價值？”
乃斌搖頭說：“個人雖然渺小，但是卻真正體現了生命的價值。因為我們終會打敗他們！我隨八路軍一起，親臨了幾次突襲戰鬥，那是沒有明顯陣線的戰場，從地圖上看，已經是在敵人的後方了。我們的軍隊在老百姓幫助下，猛打一陣就走，不可一世的鬼子，被打得屍橫遍野，真痛快啊！他們的機械兵完全用不上勁，疲於奔命，等趕到時，隻能收屍。我懂得了，這才是我們戰勝強敵的戰法：遊擊戰！”
乃斌又恢複了他慣用的談笑風生的語氣：“其實前線的生活的確很苦，說真的，我很不習慣，我回漢口後的第一夜不敢直接到你家，因為我身上有虱子了！”
他忽然打住了話，笑道：“我該退出了，有人在等你呢！”
昭舫一回頭，看見了楚妮，“她來找我了！”他有些激動地迎了過去。
潘乃斌一閃就消失了。楚妮的第一句話是：“周艾琳呢？跟得那麽緊？”昭舫答道：“她就那麽好強，你又不是不知道。”楚妮噘了下嘴，說：“倒真像有人要和她爭似的。我聽說，你們明天就要下山？”昭舫說：“是的，山下的活動也很緊張。你在遊擊訓練班？”楚妮點了點頭。昭舫又問：“你也要去山西打遊擊？”楚妮反問：“要是那樣，你說好不好？”
看到昭舫複雜的表情，楚妮小心地轉了話題，說：“這些時，學校的左派學生可謂如魚得水，意氣風發。董必武、沈鈞儒先生都來訓練班作過演講。給我們講述到敵後開展遊擊戰的策略。陳獨秀先生也來學校演講過，他是王星拱校長‘五.四’運動時的朋友。”
她看著山下，用深情的語氣說：“其實我非常想你能回學校，我很留戀那段同學的時光。我甚至希望學校開除的是我而不是你。你那麽愛讀書，而且讀得那麽好，你在晚自習時專注的樣子，給我留下的印象太深了。學校是你的天地，那操場、那遊泳池、那歌詠會、那運動會、球賽……你給武大的同學留下多少記憶啊！昭舫，如果有來生，我還想和你一起讀書。有你的武大和沒有你的武大真是不一樣的。”
她發覺昭舫的情緒也在開始激越，而自己內心很多話正在強烈地試圖湧出，便沉寂了一分鍾，努力地控製住了自己，轉了個話題說：“你聽說過嗎？去年，文學院的蘇雪林老師，毅然將自己的嫁奩、稿費、薪酬一起兌換成五十兩三錢黃金，悉數捐獻給了國家勞軍。”
昭舫感慨地說：“我當然看到過這消息。有家周報還為她的義舉出了號外。真是驚天動地！絕無僅有！蘇老師真了不起，讓全體國人感奮。因為她，一時匯往前線的捐款大增。看來我們那時是太錯怪她了。”
楚妮用腳踢著路上的小石子，說：“是，我們是偏激了。我向來很崇拜她的文采。但是，也難怪我們，誰叫她那麽罵魯迅的？既不可理喻，又忍無可忍。包華就在講堂上發難，打斷她的講課，公開質問她。好多人寫信申斥她。”她低下了頭：“這裏頭就有我。”
昭舫說：“我們學校對魯迅曆來就是兩派，彼此涇渭分明，而且‘反魯’在校董們中是占上風的。”楚妮接著他的話說：“可我們一直把和我們觀點不同的人，都看成是投降派，以為隻有我們才是愛國的。這也是不對的。”
昭舫見楚妮能這麽認真剖析自己，很是佩服。楚妮說：“不談別人了。你還記不記得，我曾說過，我有幸認識了共產黨中央的代表董必武伯伯，他是我母親當年‘武漢中學’的校長。他最近又和我有過一次談話。”她心裏稍稍平靜了些，“昭舫，”她不知不覺地在稱呼時，把他的姓去掉了，“我們的人生隻能有一次，我對你說過我此生想要走什麽道路，現在，我好不容易找到它的入口了。”
昭舫沒有說話，等著她往下說。楚妮說：“我很高興你在和冼星海、洪深等人一起戰鬥，我想我們的道路肯定是一致的，你同不同意我的說法？”
昭舫說：“這還有疑問麽？從我們認識起，我們就一直站在同一邊，為著同一個目的共同戰鬥的。”
楚妮搖了下頭，說：“你沒有聽清我想要說的。我們同在向日本帝國主義戰鬥，這是全民族的統一陣線，很多支隊伍並肩站在一起。但是我希望站在共產黨的隊伍裏。我雖然還不知道他們最終會不會要我，但是我會爭取，一輩子爭取，你是不是和我想的一樣呢？”
昭舫懂得，這個問題他是不能回避的，但是他已經想過很久了，甚至和毓章討論過。但他沒有問過乃斌，也很清楚自己為什麽不去問這個最好的朋友。他於是說：“我會站在共產黨的一邊，因為我看到，他們自始至終抗日最堅決，從未虛偽地欺騙和鎮壓民眾，我讚成魯迅先生對他們的評價。”
他看到楚妮露出的滿意表情，又接著說：“但是我這個人有些散漫，不想受政黨紀律的約束。我聽說，加入了共產黨，是不能有個人意誌的。這點我怕我辦不到。”他遲疑了一下，想到楚妮是他最信任的人，對她應該把真實想法說出來，“再說，我自尊心很強，我不會去要求某個組織接收我。我已經不止一次承受過難堪。我還沒有來得及要求加入時，就已經有人在主動對我排斥了。”
在北平時，魏公博曾告訴他，當李毓章發動大家向學校抗議時，包華、衛邦國等人居然把他的行動稱為出風頭，還莫須有地說他和CC分子的關係複雜。他相信這種看法有一定的代表性，特別是有那麽幾個自封為左派的人，與他們相處時，莫不能經常覺察到冷漠與隔閡。
他把這些事大略地講了一遍，說：“我活得光明正大，坦白無私地幫助我所認為應該幫助的人，因為他們是愛國青年。我們全家都支持我的做法，並且主動為此承擔著風險。如果這樣還必須再特地懇求別人了解我、相信我，那簡直太不可思議了！要我整天為了得到這些人的認同、去浪費時間，我辦不到，也不想辦！何況，現在我們國難當頭，要做的事太多。我能做多少就會做多少，不需要這些人來讚許。”
楚妮歎了口氣。昭舫是誠實的，他一直就是這樣的。那麽自己怎麽看待呢？這也許就是“考驗”，不要強迫昭舫接受這考驗吧？那樣太沒有意義了。她困惑地回想起，左阿姨曾暗示，她這樣的家庭背景很難被共產黨接受。又說過昭舫不可能成為徹底的革命者，當然就不會是徹底的愛國者，充其量就是個同路人。左阿姨甚至對她說，上海的左翼文化人很複雜，真正的馬列主義者很少，曾昭萍都算不上。
但董伯伯對自己說的話裏卻充滿著鼓勵，沒有一句使人感到壓抑、使人自慚於與生俱來的缺陷，反而讓她懂得，無論出身於何種家庭，像她自己、昭舫，還有很多舊營壘中的子女，都可以成為革命隊伍中的一員，成為民族解放的戰士。董伯伯鼓勵自己對信仰追求下去、奮鬥下去，把自己信任的朋友團結上，永不動搖地投身中國曆史上最偉大的事業。
他們不都是共產黨嗎？ 給人的感覺好像很不一樣，這是怎麽回事呢？
昭舫熟悉楚妮的性格，見她有好一陣都不說話，開始耽心，自己自尊心的強烈表露會不會讓她反感。同時，他心裏再次湧起一種要比以往更真實的離別預感。他不敢直接問她，便婉轉地說：“你在寫給我的信中說，董伯伯想介紹你去新華日報社，怎麽又說要去打遊擊？”楚妮說：“我也不知道將來我會去哪裏，但是，我不想留在後方，每天身後悄悄跟著沒法擺脫的保鏢，繼續當黑老大的千金。”昭舫說：“天地良心，我看到，再沒有像你這樣赤誠地想投身革命的女孩了。”楚妮歎了口氣：“可惜，這僅是你的看法。”
昭舫聽到，她的聲音都有些顫抖，心想，大概她也有她的委屈吧，楚妮啊，你吃得了那份苦嗎？你受得了那份約束嗎？
楚妮中斷了這個艱難的話題，轉過臉看著昭舫說：“我和郭佩珊去找過王校長。我們說，你那麽愛學習，比誰都應該繼續去讀書！王校長回答說，武漢大學董事會很固執，認為向一個學生認錯很荒唐，開不得先例。王校長勢單力孤，但是隻要你願意，他想找機會介紹你去別的學校。昭舫，答應我，要真有那個機會，你別傲慢地拒絕。”
昭舫見她那麽真誠，十分感動。聽楚妮又問：“你回答呀，漢陽賤三爺！學以報國呀，你想不想？”昭舫回答：“我當然想，我會珍惜。”楚妮高興了，抿著嘴說：“你這麽說，我放心了。”
乃斌過來喊他們去參加聚會，他們的談話被迫中斷了。
傍晚，等“東湖中學”一些同學也聚上山來後，冼星海在學生禮堂為大家教唱。
星海拿著指揮棒，對大家深深地鞠躬。同學們立即報以熱烈的掌聲和歡呼。星海說：“同學們，我今天很感動，這麽一個優美的高等學府中有這麽多立誌報國的優秀學子，我會把我的感受融於今後的創作中。
“我今天準備為大家教唱的是《茫茫的西北利亞》。我想先給大家介紹下這首歌曲。
“這是我為我的朋友田漢先生話劇《複活》譜寫的一首插曲，這個話劇是他根據托爾斯泰的同名原著改編的，在劇中，由波蘭青年柯亭斯基和囚徒們唱出。我在創作時，腦中實際上湧出的卻是我們的東北同胞。記得當年我們初演時，租界的巡捕不許演員們在台上唱這樣的歌詞。但今年在南京演出時，台下的觀眾曾被感動得站起來大聲呐喊。”
他比大家更顯激動，最先進入狀態，他的投入和**很快感染了大家，把大家都調動了起來。那滿含被壓迫的感傷和急於待發的鬱悶更加深入到學子們的心中，提煉著他們的情操。
他們當晚要在武大過夜。星海和毓章住一個房間。
星海似乎很激動，說很想寫點東西。毓章便讓他一個人留下，自己則來到乃斌和昭舫的房中。石秀夫等一大群同學也在這裏。大家心情都很不平靜，談論著一年來發生的事，一直談到很晚。
夜深了，同學們紛紛離去，但他們三個都還沒有什麽睡意。
乃斌說：“昭舫，我受你的影響，更加喜歡唱歌，業餘歌詠團成立後，我隻參加過幾次活動。我在山西時，心中常湧動著創作遊擊隊歌詞的欲望，現在越來越想了。”他顯然很動感情，“我親眼看到我們淪陷區的同胞在戰鬥，他們出發了。在寂靜的夜晚，我聽到他們的腳步聲，踩在剛收割過的麥地裏，嘁嚓，嘁嚓……”
容易激動的毓章不由自主地產生了共鳴，他揮動指揮的手勢，為他伴吟道：“嘁嚓，嘁嚓！”
“這是是我們遊擊隊的弟兄。”他站了起來，低聲吟道：“三個五個，一群兩群。”
毓章激動地一躍站起，說：“在平原，在山林。”
乃斌接著朗誦般地：“好！‘在平原上，在高山頂，我們是遊擊隊的弟兄，化整為零，’……不好，不好押韻。”
毓章似乎比他還激動，說：“化整為零，化零為整，不怕鬼子兵！”
乃斌說：“好極了！‘化整為零，化零為整，不怕日本兵，’不，‘不怕日寇的機械兵’。昭舫，筆墨侍候！我想寫了，我要寫！”
昭舫幫他拿來一張紙，把自己的鋼筆遞給他。乃斌揮筆疾書，毓章也參加進去。當他倆還沉浸在**之中時，冼星海推開門進來了，說：“毓章，我一口氣譜好了兩首歌，你回來休息吧，順便幫我唱唱。”
這是一個冬日晴朗的夜晚，明亮的星空注視著珞珈校園。這一夜，在“老齋舍”內，誕生了乃斌寫的、以先珂為筆名的《遊擊軍歌》歌詞，也誕生了冼星海的兩首歌曲：《戰時催眠曲》和《做棉衣》。