害怕遲到

周輝早上睡過了。

進了學校大門,教室外邊已經一個同學也沒有——上課了!

這可咋辦?以前的班主任,對於遲到的同學,懲罰可嚴了,新來的男老師,分到我們三班做班主任才三天,還沒混熟,不知他整學生有何更狠的招?哎!反正今天算是撞槍口上了,誰讓你遲到了?自認倒黴吧你。

周輝小心翼翼,輕輕地走教室門邊,踮起腳往裏看看,年輕的班主任在慷慨激昂地講毛主席七律《人民解放軍占領南京》:

“鍾山風雨起蒼黃,”

周輝在教室外邊也默默地跟著讀,一邊讀 ,一邊起著倉皇。

“百萬雄師過大江。”

周輝心裏嘀咕,百萬雄師都過大江了,我卻連門都過不去!

“宜將剩勇追窮寇,”

別追了,我就在門外邊哪……周輝亂七八糟地想。

年輕的班主任老師朗誦完第三句,轉過麵,去黑板寫字。

嘿!這完全是個空子!周輝腳底像抹了油似的,輕輕一溜,不聲不響,就坐到了後邊第二排的位置上,跟同桌點頭一笑,安然無事。

年輕的班主任雖然麵朝黑板寫字,但他還是覺得教室裏的光線,忽地暗了一下,他原以為有隻鷹或者塑料兜從教室門前飛過,沒去理會。繼續寫字,七個字寫了四個:“宜將剩勇…”一想,就想起什麽,馬上轉過臉來看,麵前滿滿一片黑腦袋,沒有一個空缺。不對呀?剛才點名,明明一個叫周輝的同學沒到,怎麽一下就全齊了?抬起頭,叫了一聲:“周輝。”

“到!”周輝連忙站起來。

年輕的班主任溫和地問:“你什麽時候到的?”

周輝想說剛才,又想說老早。兩者之間一選擇,回答問題的最佳時間錯過了。

年輕的班主任馬上發現出蛛絲馬跡。果斷地問:“你遲到了對不對?”

周輝小聲說:“就一會。”

年輕的班主任問:“你是說就一會?還是就一回?一會,說明你早就到了。一回,說明你不經常遲到。”

周輝當然揀對自己有利的說:“就一會。”

年輕的班主任說:“遲到一會也叫遲到,說說遲到的原因好嗎?”

“睡過了。”周輝不想隱瞞。

“你頭天晚上沒對好鬧鍾嗎?”

“對了。”

“對了,那鬧鍾為什麽不叫你?”

周輝不語。

年輕的班主任笑笑,說:“這麽說,那這是鬧鍾的錯,對嗎?”

這話雖然對周輝有利,但他並不敢完全認同。

年輕的班主任又問:“你家鬧鍾什麽型的?”

“一休溜眼型的。”

“有意思,還有這樣的鬧鍾?一休咋溜眼?是上下溜,還是往兩邊溜?”

“往兩邊溜。”周輝踴裏說著,眼還溜了兩下。

年輕的班主任看看,要笑。說:“我看你就‘溜’得不壞,再溜一次好嗎?”很顯然,他說的這個“溜”字,又有另一層含義。

再溜一次?周輝似乎也聽出弦外之音,紅著臉,不說話。

“給大夥學一學嘛。聽說周輝在班上是很有表演才能的。”

許多同學忍不住要笑。

周輝沒想到,年輕的他會出這招,當眾讓他學溜眼。

年輕的班主任又說:“溜眼,實際是一種眼保健操表演,這與你遲到兩碼事。”

周輝看看他的眼睛,深邃而透明。若不“表演”,他會不會像前班主任一樣容易生氣?曆史經驗證明,惹誰生氣都別惹班主任生氣。周輝豁出去了,紅著臉,眼,很快往兩邊溜了兩下。

周輝一溜完,年輕的班主任帶頭鼓掌:“好!周輝同學確實很有表演才能!好了,你坐下周輝!”

周輝莫名其妙地坐下。

年輕的班主任轉過身,接著“宜將剩勇”寫。

大概是由於跟周輝說話的原因,手裏的粉筆將“寇”字寫錯了,裏邊寫成“寸”,變成“宜將剩勇追窮冠”。

周輝平時有個特點,喜歡跟字較勁,看到誰寫錯字別字,甭管人家願不願意,非得給人家提出來不可,是班上出名的“字究”。年輕的班主任的錯字就在大家眼前,怎麽辦?能當著同學麵給指出來嗎?他剛開始工作,說出去什麽影響?再一想,要是跟剛來三天的班主任關係搞僵了,日後會有好果子吃嗎?那麽,就那樣由他錯下去嗎?……周輝靈機一動,想出個兩全其美的辦法,既使年輕的班主任不在同學們跟前丟麵子,又讓許多同學並不注意這個錯字。馬上舉手:“老師,這首詩我來讀?”

年輕的班主任說:“好。”

周輝站起來,大聲朗誦:

鍾山風雨起蒼黃,

百萬雄師過大江。

虎距龍磐今勝昔,

天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇,

不可沽名學霸王。

天若有情天亦老,

人間正道是滄桑。

讀完,說:“老師,‘窮寇’什麽意思?就是敵人,對不對?”

周輝這樣一重複,年輕的班主任留意往黑板一看,知道了,隨手拿起黑板擦子,將“冠”擦掉,重新寫上“寇”。寫完,臉有些紅。說:“哇!剛才我讓周輝同學眼保健操表演,效果立竿見影唉!我將“窮寇”寫成“窮冠”,他離黑板那麽遠,一眼就能看出來!”

周輝又一次莫名其妙,人家千方百計為他保麵子,他自己怎麽倒把老底給兜出來了?高!