哥頓神結

教導處門前的小黑板上通知：

下午，第四節課，奈克老師在集體教室上大課，希望沒課的同學都參加。

奈克老師是去年從英國聘教來的，他上課，跟我們的老師上課不一樣，既幽默又諷趣，又深入淺出，那些個枯燥乏味的英語課，他講得生動形象，同學們容易記。

還沒到上課時間，階梯教室裏已經坐滿了人。

上課鈴響過沒多久，奈克老師手裏端著玻璃杯，來到教室。他先對同學們一笑，用不太流利的中國話說：“同學們好(號)！”

“老師好！”幾百個同學，一起站起來說。

“謝謝！請坐。”奈克老師說，“同學們，今天，我們在上課之前，我先做一項遊戲測驗好嗎？”奈克老師把兩隻玻璃杯放到講台上，一個杯子裏是半杯有色**，一個杯子裏半杯透明的無色**。他說，“同學們，這兩杯**，是我剛才在實驗室配好了的化合物。要是將這杯褐色**，加進這杯透明的**裏，教室裏可能會產生一種難聞的氣味。如果哪位同學聞到異味，請你趕快捂住鼻子好嗎？因為這種氣味是很難聞的。不過，一會就沒事了。”奈克老師說完，舉起那半杯褐色**，倒進了那半杯透明**裏，透明**立即改變了顏色。

過了一會，奈克老師問：“同學們，你們誰聞到氣味了嗎？聞到氣味的人，趕快把鼻子捂上好嗎？”

教室裏幾百個同學，你看看我，我看看你，嘁嘁喳喳，一個個開始嗅鼻子，都專心去聞奈克老師說的那種異味。

聞了一會，我聽到後邊有個女同學小聲說：“哎，我好像聞到了一種異味！”

“是的，氣味怪難聞的！”立即就有幾個女同學附和著說。

再一看，整個教室裏，許多同學都把頭低下去，拿出手帕或紙捂住鼻子。

我對大夥看看，也想捂，又沒捂。因為我並沒有真正聞到什麽異味。

坐我旁邊的張朝陽，捅捅我，小聲說：“趕快捂鼻子！”

“我並沒聞到呀？捂啥捂？”我堅持說。

沒留神，我說話的聲音大了些，奈克老師聽到了，他抬起頭，對我看看，說：“那位大個子男同學，你咋沒捂鼻子？你看，他們都捂住了。”

我一聽，臉紅紅的，馬上站起來，說：“因為我覺得並沒聞到什麽氣味，所以我沒捂。”

“‘因為……所以……’一個很好的因果句式。好！”奈克老師很興奮地說，“我告訴你這位大個子男同學，你做對了！你很誠實。我愛你！正如你說的那樣，教室裏跟往常一樣，根本沒有什麽異味的。”

教室裏立即一陣噓噓聲，有人開始放開鼻子。

奈克老師繼續說：“我剛才拿來的兩杯水，都是很普通的水，那杯有色水，我在裏邊加了幾滴墨汁，確實沒有什麽異常的氣味。上課前，我之所以跟大家做這種遊戲，是想說明一個問題，遇事要有獨立思考能力和獨立辨別能力。在英國，孩子從小父母們就教會他們獨立思考獨立生活的能力，不依賴別人，希望也學會創立自己的生存法則。公元前330年前，馬其頓將軍亞曆山大，率領軍隊進入亞洲一個城市紮營。到了這個城市，亞曆山大聽說這個城市裏有一個非常著名的神諭：誰能解開城中那個複雜的‘哥頓神結’，誰就成為亞細亞王。亞曆山大一聽，滿懷信心，驅馬前去解那個哥頓神結。可是一連解了幾個星期，都沒有解開，左看右看，總是找不到結的兩端究竟在哪裏。但他又不甘心就此罷休。思來想去，亞曆山大突然一悟：我何不自己製定一個解結的規則呢？這個哥頓神結不也是由人來製定的嗎？說著，亞曆山大拔出長劍，“嚓！”一下將那個神秘莫測的哥頓神結劈成兩半。於是，這個在城市流傳千年哥頓神結，就此被徹底解開。亞曆山大如願以償，成為亞細亞王。”