用書單激發熱情，提升輸出能力

我有一段時間經常做書單（讀書記錄）。

我的做法是：記錄書名、作者、出版社（有時是××文庫的商標名稱等），再添加上一句感想文。我的個人主頁上現在還有這些內容，我挑一部分介紹給大家。

《活著的意義》　高史明　築摩文庫（日語書名：《生きることの意味》——譯注）

過了30歲讀它，感動得哭了。

《苦海淨土》　石牟禮道子　講壇社文庫

文字很有感染力。不僅是對水俁病的記錄，活生生的人性描寫也給人以強烈的印象。此書必須一讀。

《人間紀實》　鐮田慧　築摩文庫（日語書名：《ドキュメント人間》——譯注）

作者既站在社會弱勢群體的立場上，又以自己獨特的立場記錄了學習、苦鬥中的人們的境況。作者的生活方式令人欽佩。作者的自傳體作品《我從生活中學到的》（岩波現代文庫）（日語書名：《僕が世の中に學んだこと》——譯注）也十分令人感動。

《某明治人的記錄會津人柴五郎的遺書》　石光真人編著　中公新書（日語書名：《ある明治人の記録　會津人柴五郎の遺書》——譯注）

本書中的事實讓人震驚得瞠目結舌，朗讀後淚流滿麵。文言體。傳達出武士的氣概。

《開著的小門》　維吉尼亞·阿克斯萊　日本編輯學校出版部

是對自閉症男孩的臨床記錄。一口氣讀完這本書，深受感動。

《明月點燃我的生命》　林尹夫　築摩文庫（日語書名：《わがいのち明月に燃ゆ》——譯注）

被學徒出陣中的一個學子的好學精神和高水平所征服，並深受感動。作為學生至少該被震撼心靈一次。

《當語言振聾發聵時》　竹內敏　晴築摩文庫（日語書名：《ことばが劈かるとき》——譯注）

記錄了失聰人士的大半生，感人至深。《滿時》，築摩書房（《時満ちくれば》——譯注）；《孩子的身體與語言》，晶文社（《子供のからだとことば》——譯注）；《“身體”與“語言”的課程》，講壇社現代思想新書（《“からだ”と“ことば”のレッスン》——譯注）等。易讀、有深度。追求的是“身體”解放。

《夜與霧》　弗蘭克爾　美鈴書房

心理學家記錄下的猶太強製收容所裏的體驗，感人至深。我無法用語言來形容這段曆史事實的沉重感，深刻地領會了人帶著希望活下去的重要性。

這種書單，既是自己的讀書記錄，也是通過博客以及推特等手段向外輸出時的主要資料。進而，它還能激發你閱讀各種書籍的熱情。

我還要向各位學生讀者建言，在建立書單的同時，請盡可能地寫上一兩句自己的感言，並對自己喜歡的章節加以引用。