第十四章　如果在上學路上遇到鳥　天敵與食物鏈

“誰能說說昆蟲的天敵有哪些呀？”彩臂金龜老師向同學們問道。

“森林大火。”

“校長。”

“狼蛛001的媽媽。”

“屎殼郎的糞蛋。”

彩臂金龜老師的臉色越來越難看，可是有什麽辦法呢，誰叫他是酷蟲學校的老師呢。

“鳥類。”一個不和諧的聲音突然出現。

“啊！獨角仙同學回答得非常非常好，鳥類是昆蟲的主要天敵。”彩臂金龜老師高興地說道。

“嘁！又是那個雙叉。”鹿角蟲同學不滿地嘟囔道。

“甲蟲班出現了個異類哦。”龍虱同學說道。

“是鳥嗎？那個雙叉回答的對嗎？”屎殼郎向星天牛問道。

“這我哪兒知道，不過你要是想知道飛蟲班的椿象昨天和誰幹了一架，我倒是可以給你講講。”星天牛瞪大了眼睛說道。

“那麽，誰能說說昆蟲們是如何防禦天敵的呢？”彩臂金龜老師又問道。

……

班級裏忽然變得好安靜，接著那個不和諧的聲音再次響起：“有的昆蟲會以保護色來隱藏在周圍的環境中，有的昆蟲會把自己偽裝成捕食者畏懼的動物形態，還有的昆蟲……”獨角仙同學的話還沒說完，就引起了教室裏的一陣**。

“哎呀，真是忍無可忍了，要不是看在彩臂金龜老師的麵子上，我一定把那家夥的頭夾扁！”鹿角蟲懊惱地說道。

“那家夥破壞了我們甲蟲班的和諧氣氛，真討厭。”星天牛說道。

“真想給他點顏色看看。”虎甲咬著牙說道。

“哎呀，頭上的大角突然癢起來了，要是能把誰掀個六腳朝天……”不等獨角仙說完，同學們紛紛收回投向他的刀子一樣的目光，假裝忙碌著各自的事情。終於挨到這節課快要結束了，彩臂金龜老師卻突然說道：“下課前我們留一個作業，每位同學寫一篇作文，題目是《如果在上學路上遇到鳥》。”這真是太出人意料了，從來沒有哪個老師在下課前留過作業呀！這樣違反常規的事情竟然出現了。難道世界的末日馬上就要來到了嗎？

不過同學們並沒有辜負老師的期望，在下一節昆蟲基礎課上，所有同學都交了作業，畢竟嚐試一下從沒做過的事情也是很有趣的嘛。彩臂金龜老師認真地看完每位同學的作業後，首先對屎殼郎同學說道：“屎殼郎同學，你為什麽抄襲飛蟲班蜜蜂同學的作文？”

屎殼郎嚇了一跳：“我改了好幾個字呢，怎麽會被發現呢？”

“你是怎麽寫的呢？”星天牛向屎殼郎問道。

“如果在上學路上遇到鳥，我就用螫針狠狠地蜇它。”屎殼郎說道。

“哦，天哪，我幹嗎老是把他當成正常的蟲子呢？”星天牛對自己說道。

“還有鹿角蟲同學，你的作文裏寫著‘如果在上學路上遇到鳥，我就請它吃掉我最討厭的叉叉同學’。這個叉叉同學是誰呀？”彩臂金龜老師接著問道。鹿角蟲同學用更響亮的呼嚕聲回答了老師的問話。

接下來老師大聲朗讀了獨角仙同學的作文，整整十分鍾。在這期間，同學們大聲地互相問候著，有的同學唱起歡快的歌曲，更多的同學熱火朝天地聊著天，直到獨角仙的作文被朗讀完，同學們才紛紛休息了一下喊得快要冒煙了的嗓子。然後在同學們的強烈抗議下，彩臂金龜老師把所有學生的作文都朗讀了一遍。同學們都聽得很開心，並一致評選龍虱同學的作文為最佳作文。他在作文中這樣寫道：“在上學路上遇到鳥並不可怕，遇到狼蛛001同學才是真正可怕的，不信你可以問問上任班長瓢蟲紅點點。”

隻有新來的獨角仙同學對此感到莫名其妙。他抗議說自己的作文寫得有理有據，應該被評為最佳，但是同學們卻一致答道：“因為教室裏太吵，彩臂金龜老師朗讀你的作文時，我們一個字也沒有聽到。”