第2章 園藝師？要重罰！
看著突然跳出來的注釋，越齊有些懷疑。
注釋對前兩個職業的描述沒有問題，和教科書上說的是一個意思，但注釋居然連適配性都標記了出來。
一個人能在職業道路上走多遠，最重要的一點就是適配性，在曆史上也確實存在數位選擇了聖職者人一生碌碌無為，因為成為強者的人更多，所以這些人隻被當做笑談。
10%的適配性是真的話，那他選了聖職者，也沒什麽前途可言。
而園藝師99%的適配性，高的讓他感覺這個注釋在給他下套，園藝師雖然是稀有職業，但曆史上一個走園藝師道路成為強者的都沒有。
菜是原罪，導致社會上對園藝師的風評隻有四個字：垃圾職業。
但在注釋裏，園藝師成了，連晉升材料都可以自給自足的，具有巨大潛力的職業。
職業道路分為九級，六級以上世人皆稱之為強者。
而晉升的關鍵除了天賦，還有晉升材料，越往後，晉升材料越稀有、越昂貴，大部分職業六級以上的晉升材料甚至已經是有市無價。
很多天賦異稟的人，都因為湊不齊晉升材料，一身卡死在晉升上，與強者的世界無緣。
而能夠自給自足晉升材料的職業，越齊聞所未聞，簡直就像專門給貧窮的他量身打造。
思索了一陣子，越齊選擇了相信注釋，將手放在了園藝師的選項上。
隨著他手的觸碰，光幕破碎，化為點點綠光融入他的身體，一時間無數記憶如潮水般湧入他的大腦，讓他一陣暈眩，險些站不穩。
“叮，踏上職業道路，獎勵全屬性上升10%。”
一陣輕靈的聲音驅散了腦海中的眩暈感，讓他的意識再度清明起來，他這下可以確定了，那注釋的真麵目，是係統！
這個係統的能力目前看來有兩個，其一是在選擇上給予自己提示，其二是自己達成目標的時候，給予一定獎勵。
意識到剛剛的注釋是係統給的提示，越齊徹底安心了，剛剛他還有點擔心選錯了如何是好，其它職業最多是褒貶不一，園藝師是風評卻是一無是處。
越齊隨後仔細查閱了腦海中的記憶，了解到了園藝師的力量用法，隨著右手一展，一本圖鑒出現在手上。
這是園藝師的力量之源：植物圖鑒，越齊翻開第一頁，一株向日葵映入眼簾。
“向日葵，播種後持續收集太陽能量形成陽光結晶。”
“陽光結晶可用於播種、進化植物，進化後為雙頭向日葵，陽光產量翻倍。進化方式晉升二級園藝師後解鎖。”
圖鑒上對向日葵的介紹，隻有第一句，第二句則是係統補全，和注釋時一樣。
越齊感覺自己猜到園藝師不受待見的原因了。
他繼續翻開一頁，這一頁上是一株豌豆。
“豌豆，豆科植物，食用可恢複一定靈力，味道絕佳。”
“消耗兩枚陽光結晶，升級為豌豆射手，自動鎖定敵人發射高速豌豆進行射擊，可進化為雙發射手、寒冰射手、電擊射手……”
關於豌豆的說明依然隻有第一行，第二行則是係統補全，這下越齊明白園藝師為什麽風評差了。
要是沒有係統，隻看圖鑒，誰知道豌豆居然能升級變成炮台？
圖鑒但凡寫的清楚一點，園藝師的風評也不至於變得這麽差。
越齊繼續往後，基本是常見植物的靈力版本上麵都有，後麵一些黑白色的頁麵，還記載著一些極其強大的植物。
時間樹、生命之樹、荊棘長城、真菌巨獸……
園藝師，果真潛力巨大。
與此同時，試煉大廈二層的試煉大廳當中，臨海市幾所高中的校長們齊聚一堂，等待著大屏幕統計信息。
隨著大屏幕發出叮的一聲，校長們都緊張起來，齊齊看向屏幕。
“臨海市第423屆覺醒試煉結果統計如下——”
“鬥士，763名。”
“劍俠，457名。”
“槍手，783名。”
“刀客，964名。”
……
“風語者，7名。”
“魔劍士，12名。”
“聖職者，5名。”
“園藝師，1名。”
最前麵的那些尋常職業沒人關心，校長們最關心的是後麵那些人數稀少的隱藏職業。
覺醒試煉之所以不叫覺醒儀式，是因為它實際上是有兩個階段的。
第一個階段，學生進入大廈後被傳送到試煉房間，覺醒職業。
第二個階段，利用自己的能力進行模擬戰鬥。
第二階段相當於以前的高考，理論知識的考試早在半個月前結束，而試煉的實踐考試真正決定了學生接下來會考入哪所大學，也決定了學生所在學校的排名。
排名關係到學校能從中央機構得到的資源，所以校長們無比看中。
而通常，稀有職業能在這個階段展現出非常好的成績，稀有職業多=排名高，基本成了一種共識。
總統計結束後，校長們帶著自己學校的老師前往屬於自己學校的大廳，在專門的大廳裏，他們能夠查詢到自己學校具體的職業情況。
看到專屬大廳的屏幕，有的校長捶胸頓足，有的校長歡天喜地，而臨海一中的校長趙育才，看到自己學校學生的職業情況後，麵若冰霜。
“究竟是誰！居然選擇了園藝師！”
“上學上了三年，腦子被狗吃了嗎！”
趙育才掃了一眼周圍的老師，夾帶著憤怒的冷峻目光讓老師們不敢抬頭。
“校長，你看，我們學校總體成績還是不錯的，稀有職業不少，還有一個聖職者呢。”
三班的班主任錢峰鼓起勇氣說：
“我覺得就是我們班的越齊。”
趙育才聽到這話，又仔細看了遍職業數量表，臉色稍微緩和了一點。
“我們學校今年的情況還可以，但出了一個園藝師這點，不能輕饒，一個園藝師，會在接下來的試煉實戰拉全校的後腿。”
他的聲音沉穩而有力，像是宣讀著判決：
“稀有職業的學生，要獎賞，拿到了聖職者的學生，更要重賞，而選擇了園藝師的學生，連帶這名學生班級的老師、班主任，都要重罰！”