第10章 司馬力學開課了

躺在地上,司馬睿望著天空,閉上了眼。

他思索了一番,為什麽意大利麵要拌42號混凝土?

“大抵還是因為它很容易會直接影響到這個挖掘機的扭矩。”

“往裏砸的時候會一瞬間產生出大量的高能蛋白,俗稱UFO……”

“係統你夠了!”

司馬睿忍著身上的酸痛,打斷了係統的碎碎念。

在地上又躺了一會兒,司馬睿才在陳芯苒的攙扶下站了起來。

至於楊浩早就跑得沒影了。

陳芯苒自知理虧,有些不敢去看司馬睿,兩隻小手背在身後低著頭,時不時地偷瞄一眼。

見她這副模樣,司馬睿也是氣笑了,隨手丟了一個探查過去。

就算明知道他的武力值應該不低,但還是被嚇了一跳。

武力:90

忠誠:80

對,武力90,比楊天雄還要猛。

司馬睿看著她那細胳膊,細腿的,怎麽也沒有想出來她哪裏比楊天雄強,明明皮膚比他自己還要白嫩多了。

忠誠也意外的高,這玩意50就是點頭之交,到了60就是朋友,70是知己,80就是親人了。

這讓本來想讓她在教室外麵,雪天下站一天的司馬睿,都變得莫名心軟了。

“今天站著上課吧。”

陳芯苒捂著小嘴驚訝道:“啊……可是站著好累誒。”

“我一個嬌滴滴的美人哪裏站得了這麽久,頂多也就是昏倒在課堂上,落下了風寒,然後不孕不育……”

眼看著陳芯苒淚眼婆娑地掰著手指一一細數著,她將要發生的未來。

司馬睿頭上冒滿了黑線。

“罷了,免了吧。”(la j 8 dao ba)

“嘿嘿,老師你最好了。”

宛若川劇變臉,陳芯苒瞬間換上了一副樂嗬嗬的樣子。

見到司馬睿身後還跟著一名少女,陳芯苒好奇地問道:

“老師,這是誰啊?”

司馬睿思索了一會,想到蘇酥應該沒有讀過書,便答道:“你未來的同窗。”

“誒,誰哪家的千金,這麽漂亮,我居然不認識。”

千金?

沒有理會陳芯苒,司馬睿回頭看向蘇酥,問道:“你讀過書嗎?”

蘇酥聽到了兩人的談話,有些惶恐,道:“奴婢識得幾個字,上學就算了吧,就不讓先生破費了。”

聽她這麽說,司馬睿反而頭疼了,眼前這個少女就是被封建思想灌輸的根深蒂固,想要改變很難。

既然領養了這個少女,司馬睿自然會認真對待。

“首先,在我麵前你不需要自稱奴婢,你若是不介意的話,我願意收你做妹妹。”

蘇酥更加惶恐,顫抖著說道:“奴婢不敢。”

司馬睿知道這是一時半會改不過來的,也沒強求,隻好暫時放棄,解釋道:“我是太學府的教書先生,你去讀書不費錢的,你以後每天與我一同來上課。”

“……是。”

沉默了一會兒,蘇酥應了一聲,她沒有想到司馬睿所說的讀書居然是太學府,更加不知道眼前的先生是太學府的老師。

陳芯苒默默地將這一幕看在眼裏,心裏猜測著兩人之間的關係。

忽然她被司馬睿叫道:“芯苒,你在課室裏就帶著她上課,她要是有什麽不懂的,你就多照顧她一下。”

“是,保證完成任務。”

陳芯苒調皮地拱手領下任務。

雖然兩人剛認識,但這對陳芯苒不是問題,很快就拉著蘇酥問東問西的。

看到兩人這樣,司馬睿就放心了,蘇酥的性格正是需要陳芯苒這樣的朋友。

到了教室後,司馬睿先去給蘇酥拿了一套書。

這還得虧是太學府,這個沒有量產化的年代,一書難求,紙張都是極為劣質的。

當然在這個年代還是極為偉大的發明。

這也讓司馬睿意識到了,在前往太原之前,必須要在京城先推動一波工業革命。

對,現在就開始,從這群學生開始。

將書拿給蘇酥後,就來到教室給她安排了一個座位。

他意外地見到了一個鼻青臉腫的人,早上與陳芯苒一起消失的曹靈。

陳芯苒應該是去追殺楊浩了,這曹靈是去幹啥了?

渾身上下就沒有一塊好肉,司馬睿沒忍住問了一句。

曹靈悄悄咪咪望了一眼陳芯苒,小聲說道:“昨天回去後,我跟我父親鬧著要和陳芯苒求親,被打了一頓。”

“嗬嗬,打得好。”

曹靈撐著腦袋無奈地歎了一口氣,道:“老師,你又不懂。”

司馬睿就差翻著白眼看他,就他那點小啾啾,班上怕是出了陳芯苒,就沒人不知道。

司馬睿想到了什麽,微微一笑,對曹靈說道:“我聽說,陳芯苒和五皇子之前就認識了,也不知道這倆八杆子打不著的人,怎麽會認識?”

曹靈也不知道這件事,驚呼道:“啊,怎麽會?他們怎麽認識的!”

“這我怎麽會知道呢,就看你自己努力了,你可得抓緊,他們的婚禮,若是不出意料就在一月之內。”

“現在的話,請曹靈同學站起來上課,你今天早上遲到了。”

曹靈滿臉不可置信的看著司馬睿。

他本想問為什麽陳芯苒不用罰站,最後還是憋了下去,老實站了起來。

見到曹靈乖乖地站起,司馬睿才滿意,對著班上的學生們,道:“今天我們講課。”

學生們立馬認真了起來,司馬睿的才華有目共睹,能聽到他親自講課的機會可不多見。

重生的前幾天,司馬睿也沒太閑,平常上課就抄抄地球上的詩集。

不知道是哪個學生看到了,還宣揚了出去,導致現在京城的文人都在流傳他的詩,受到了無數文人雅士的追捧。

司馬睿很滿意現在這個上課狀態,拿起一本《論語》指了指,說道:“今天我們不講這個,講點新東西。”

學生聽他這麽一說,更加感興趣了。

司馬睿轉身在竹板上寫下了,四個大字,司馬力學。

接著又在下方寫了,五個字,司馬三大定律。

看得下麵的學生一臉懵逼,上麵的每個字都認識,但為什麽組合在一起就不認識了。

最後一名好學的學生忍不住問道:“老師,司馬兩個字我懂,就像魯班鎖用魯班命名一樣,這應該是用你的名字命名的意思。”

“但什麽是力學?”

“什麽是定律?”

這兩個問題,問出了所有學生的心聲。

司馬睿微微笑道:“問得好!”

沒錯,今天他要教會這些學生,牛頓三大定律,不,現在應該叫司馬三大定律。