第三章 種植術

胡氏明顯感到沈馳今天不同以往，變得沉默了許多，於是試探著問道：“小馳，今天在學校學得怎麽樣？有沒有和同學拌嘴啊？”

“沒有。”想到音樂課上的情景，沈馳語帶自豪的道：“老師今天還表揚了我唱歌唱得好。”

“我們沈馳就是有出息。”胡氏撫摸著沈馳的腦袋道。

一旁做著作業的沈芳見了吃味道：“奶奶偏心，我得了那麽多獎狀也沒聽到奶奶表揚我一下。”

“你這丫頭連弟弟的醋也吃，奶奶什麽時候虧待過你？”胡氏白了沈芳一眼輕嗔道。

沈芳扮了個鬼臉繼續做作業，胡氏見了好奇的朝沈馳道：“小馳，你沒作業麽？”

“我吃完飯再做。”沈馳一邊摘菜一邊回道。

“奶奶這不用你幫忙，趕緊寫作業去。”說著奪過沈馳手中的筲箕，沈馳隻好起身去搬了板凳做作業。

以他此時的學識，做一年級老師布置的作業簡直連思考都不用，奮筆疾書，很快就把作業做完了。

【叮！完成老師布置的作業，獲得知識點30。】

係統提示在沈馳腦海中響起，沈馳頓時一喜，看到奶在廚房做晚飯，沈馳想起看書能得知識點，知道姐姐學過的課本都還保留著，於是溜進沈芳的房中，找出了她以往學過的課本看了起來。

沈馳拿起沈芳的一本勞動課本翻了起來，上麵傳授的是有關種植和簡單下麵條等家務活方麵的知識，將一本書看完，係統當即提示道：【獲得粗淺的勞動知識，激活種植術技能，激活廚藝技能。】

自己奔跑了近四十分鍾才得到一個鍛體技能，隻看了一本勞動課本就能得到兩個技能，沈馳當即專挑勞動課本看。

可惜勞動課本四年級才有，沈芳總共也才三本，教的也都是種植、養殖和力所能及的家務活為主，沈馳得到這兩個技能後，再看新的勞動課本也隻得到一些知識點，沒再激活什麽新技能。

沈馳很好奇這個種植術技能有何奇特之處，於是悄悄來到後院，對著自家菜園子裏的一株番茄施展起了種植術，一道淡淡的綠色熒光在掌心處亮起，那株番茄以肉眼可見的生長速度快速生長著。

這情景直把沈馳嚇了一跳，這哪是種植術？這分明是催生術啊。沈馳心頭狂喜，一連催生了三株番茄，每株都快速掛果，等催第四株時一陣天旋地轉的眩暈感傳來，沈馳感到眼前陣陣發黑，險些暈倒在地上。

趕緊坐到菜地旁的一塊石頭上，打開係統提示一看，原來是精力沒了。沈馳一驚趕緊查看了一下精力值，果然變成“0”了。

精力是生命天賦帶來的屬性，自己的生命值本來就低，所以相應的精力也不是很旺盛，才使用了三次種植技能就撐不住了，沈馳心中暗暗打定主意得想辦盡快把生命天賦給升上來。

休息了好半天才回複了一點精力，也不能繼續種植了，正好這時前院傳來陣陣說話聲，沈馳用心一聽知道是爸媽回來了，起身便往前院而去。

沈馳心中一熱，脫口叫道：“爸，媽！”

以前沈馳都是“爸爸、媽媽”的喊，此時聽到兒子像個大人似的叫喚自己，沈母桂淑珍感到今天的沈馳好似變了個人，與先前有些不同，可到底哪裏不同卻又說不上來，見他臉色蒼白不由關心的問道：“你臉色怎麽這麽差，是不是哪裏不舒服？”

沈馳知道是方才自己用種植術耗損精力過度，於是搖了搖頭道：“我很好啊。”

正好此時胡氏在廚房門口道：“快進來把菜端出去吃飯了。”

見兒子沒事，桂淑珍便沒再多問，這時沈長林將飯桌搬到了院子，一家人就在院子裏吃了起來。

晚飯是四菜一湯，配了兩小碗胡氏自己做的豆腐乳和醬豆。除了湯是絲瓜雞蛋湯外，菜都是竹葉菜、莧菜、豆角和虎皮椒這些青菜。

沈馳穿越重生的心情也慢慢平複下來，一頓飯吃得很溫馨。

晚飯過後，幫著母親把碗洗了，在母親的催促下，沈馳從鐵鍋裏打了熱水倒入澡盆開始洗澡。

出來的時候發現父親和姐姐都不在，問了奶奶才知道去了村裏袁三爺爺家看電視去了。

沈馳洗完澡後將姐姐沈芳的書帶到房間，繼續刷起了知識點，忙活完進屋的桂淑珍看到沈馳今天竟然沒去看電視，不由很是意外的問道：“小馳，今天怎麽不去看電視？”

有了係統那些哪裏還吸引得了沈馳？得趕快升級才是正經。於是回道：“明天還要上學，我看會書就睡了。”

桂淑珍心中雖覺奇怪但也沒多說什麽，沈馳則繼續看著書。一本看完又得到了三百點知識點。

沈馳發現副課的課本學完獲得的點數相對較少，相比起來還是語文數學得到的點數多。

尤其是高年級的數學，沈馳每解出一道應用題就能獲得二三十點，越難解的得到的點數就越多。

沈馳於是便專攻習題，不一會就把一本練習冊給做完了，一看點數，竟然有四千五百多點了，一個多小時就刷了三千多點。

正要繼續房間突然一黑，原來是停電了。沈馳隻得無奈放棄，這時奶奶在院子裏叫道：“小馳，到外麵來睡吧，屋裏熱。”

“好嘞。”沈馳連忙下床穿鞋來到院子裏。

桂淑珍已經將竹床搬到了院子裏，沈馳爬上竹床，胡氏坐在旁邊給他打著扇子，蛙鳴陣陣，偶有涼風徐來。

睡意襲來，眼皮漸沉，迷迷糊糊間聽到父親和姐姐回來的聲音，沈馳意識一沉，徹底熟睡了過去。