第41章 先生，時代變了
第三異能者初級學院，3班教室外。
黃老師雙手環胸，臉上明顯有著不少怒氣。
她是第三異能者初級學院挖來的頂級教師，專門負責教授文化課程。
雖然她執教多年，但是從未遇到過一個學生不重視文化課的情況。
這是因為文化課的考試相對來說比較簡單，隻要你肯努力，認真學習，就能夠輕鬆得分，甚至滿分。
相比之下，實戰考試要困難得多。
在這門考試中，不僅需要考察學生的體能、異能的掌控，更需要考察學生的膽量。
在考試中學生需要實打實地麵對惡體，這需要強大的實力和勇氣。
由於大部分人都會對惡體產生恐懼，因此在實戰考試中得分普遍不高。
所以，這位黃老師非常重視文化課的學習，實戰考試，大家的分數都相差不大，唯有文化考試才能拉開差距。
你可能會說身為異能者，克服對惡體的恐懼不是應該的嗎？
是沒錯，但成為異能者的人，不一定是奔著異能者協會而去的，更多的是想加入巨牆內的王族軍團或者管理軍團。
他們的目標非常簡單，就是為了追求安全穩定的生活。
隻有那些在考試中排名靠後的異能者才會被迫分配到異能者協會，而真正主動選擇加入的人則是少之又少。
於是，大部分學生參加異能者選拔考試，無非是想踏入異能者高級學院，然後在眾多精英中嶄露頭角，隻為畢業時可以選擇加入王族軍團或者管理軍團。
至於要天天麵對惡體的異能者協會，誰愛去誰去。
老子隻想好好活著，人類的未來與我何幹？
黃老師眼神落在腰杆挺拔的陳殘身上，她臉上的憤怒消散幾分，露出和藹的微笑。
黃老師對陳殘的印象頗深。
這位三班的班長，不僅在文化課上表現出色，實戰課的成績也令人眼前一亮。
在異能者選拔考試中，他被視為有望衝擊前十名的種子選手。
黃老師自然對他寵愛有加，畢竟，每培養出一名前十名的學生，她就能多獲得一百萬的獎金。
試問又有哪位老師不愛這樣的學生呢？
“陳殘，你給老師說說，何言是怎麽回事？”
陳殘微微頷首，態度謙卑，他向黃老師簡要描述了何言的情況。
當然他肯定是有添油加醋的，為的就是讓黃老師討厭何言這個學生。
黃老師可是三班的現任班主任，若她討厭何言，那對何言晉升異能者高級學院來說，肯定是十分不利的。
陳殘目的也很明確，一旦何言回來，他便可以坐享其成，欣賞何言的尷尬與困窘。
異能者初級學院是一所非全日製學校，學生隻需完成每日的課程學習。
學校並不強迫學生進行額外的學習，但大多數學生在完成一天的課程後，仍選擇留在學校繼續深造。
即便課程結束，班級裏也會有老師值班。
此時，老師們會為學生提供額外的輔導和指導，讓他們更好地掌握知識和技能。
學校不阻止，老師學生也樂意，何樂而不為？
但何言不一樣，他來這裏，就是為了參加實戰課程，文化課程他幾乎不來。
一開始老師們都有勸說何言，但知道了他異能值為0後，也就任由他了。
畢竟若是成為不了異能者，再怎麽努力學習文化課也沒用。
當然，也有一部分原因是他們不想與何言這個賤民接觸。
黃老師聽完陳殘那添油加醋的述說後，她不由得眉頭緊皺，怒罵一聲：
“MD，真是倒黴，我這個新來的老師，剛接手這個班級，就碰上這麽個廢物，百分百升學率肯定是指望不上了。”
各大異能者初級學院每年都有升學指標。
這些指標的高低，直接決定了王族撥款的多少，而老師的獎金也與班級的升學指標緊密相連。
因此，為了獲得更高的獎金，初級學院的老師們各顯神通，或施加壓力，或給予鼓勵，讓學生們專心於文化與實戰課的學習，以期在異能者選拔考試中取得高分。
盡管學院也開設了一些學修課程，如地理、人文和曆史等，但這些課程往往被視為次要科目。
大部分老師也不愛教，因為與拿獎金關係不大。
同時，也沒多少位同學願意花時間去接觸這些選修科目
因為這些科目在異能者選拔考試中，不！考！
這些學生，仿佛是生產線上的產品，經過一係列加工和打磨。
他們的存在，仿佛隻是為了滿足王族對於異能者的需求。
他們生活在根據地內，目標是成為異能者，卻從未踏出過根據地一步。
他們享受著所謂的“保護”，卻無法真正理解圍牆之外的世界。
他們不知道末日前社會的繁華與美好，不知道人類與惡體的第一次戰爭所付出的沉重代價，不知道那些為他們提供衣食的賤民們所經曆的苦難和艱辛。
他們不知道，也不想知道。
這些學生們，他們隻知道自己的異能，隻妄想如何利用這些異能來獲得更多的利益和地位。
你若問這群學生：
“進入巨牆後怎麽辦？以後人生怎麽辦？你真的想成為異能者嗎？”
他們大概率會如此回答：
“不好意思，這些知識點我沒有背，因為異能者選拔考試不考！”
何言曾被某位文化課老師劈頭蓋臉地罵了一頓，但何言隻是淡淡地說了一句話，就轉身離開了：
“老師，這個時代，讀書的意義變了。我隻想為自己而活。”
何言走後，留下了一臉懵逼的老師。
...
三班教室外。
陳殘從懷中掏出一個黃皮紙袋，裏麵似乎裝著一疊錢幣，而後他迅速塞到黃老師身前麵，帶微笑地看著黃老師：
“黃老師，我剛剛撿到一個黃皮紙袋，不知道是誰丟的，麻煩您找一下。”
黃老師微微一愣，隨即臉上的怒氣煙消雲散，臉上露出笑容。
她拉開自己的口袋，不斷擺手道：
“陳殘，這不合規矩，你應該交到保衛處。”
陳殘看到黃老師拉開自己的口袋後，隨即一笑。
雖然黃老師嘴上說不要，其實身體動作所傳達的意思已經很明顯了。
陳殘快速將黃紙皮袋塞到黃老師的口袋裏，隨即向黃老師鞠了一躬：
“承蒙老師厚愛，我定發憤圖強，爭取在異能者選拔考試上拿到前十名。”
黃老師摸著鼓鼓囊囊的口袋，臉上綻放笑容，她拍了拍陳殘的肩膀：
“這是我身為老師應做的，你盡管放心努力，老師會替你掃除一切障礙。”
陳殘隨即才直起身板，嘴角微翹：
“那下一屆的班長....”
黃老師哈哈大笑：
“自然是繼續由陳班長繼任，你辦事我放心。”
陳殘心中暗喜：
“何言啊何言，現在這局麵，天時地利人和全在我手，我看你還能拿什麽和我鬥！”
“你個廢物還想參加異能者選拔考試？做夢去吧你。”